s的用法规则口诀
's的用法是谓语动词加s，用于表示一般现在时态或者第三人称单数为主语时的句子。单数可数名词或this / that / the+单数可数名词作主语时，是第三人称单数。
's解析：
1、He's a student from America.
他是一个来自美国的学生。此处指——is，是。
2、He's doing his homework.
他正在做他的作业。此处指——is，助动词，无意义。
3、现在进行时的构成是be+doing。be动词在这里，是无意义的。
重点词汇：is
英［ɪz］。
释义：
v.是（be的第三人称单数）。
短语：
This is这是。
Is worth是值得的。
的得地是什么用法口诀
“的、得、地”的用法口诀是“名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍”。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”“得”的分工...
的用法口诀
的地得用法口诀 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，...
系动词的用法及口诀
be动词am、is、are。be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。 用法口诀: 我用am，你用are，is 用在他、她、它，复数全用are。一、系动词的基本用法 1、系动词用来建立主语与补语之间的关系，将主语与补语连接起来。它本身没有实际意义，仅起到连接的作用。这些补语可以描述主语的属性、特征...
英语语法口诀的顺口溜大全
1、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、介词顺口溜：in 在??里，out 在??外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在??上， under 在??下， above 在...
动词不定式的用法口诀
要想学好英语动词不定式，用法口诀必不可少，一下是口诀：1.不定时有标记，to与动词的连一起2.没有人称数变化，动词特点它具有3.主宾定状表补语，唯独作谓不可以4.not加上不定式，否定结构要牢记5.疑问句语不定式，构成短语有意义 口诀解析：1.动词不定式的构成：to+动词原形2.动词不定式没有人称和...
人称代词的用法口诀
人称代词主宾格，作用不同莫用错。主格动词前做主，动词介词后宾格。You和it主宾同，其它主宾须分清。人称代词并列现，尊重它人礼当先。单数人称二三一，复数人称一二三。若把错误责任担，第一人称我靠前。
的地得的区别和用法口诀是什么?
用法口诀：名词前面是白勺，动词跟着土也跑。形动后补双人到，默记五遍脑开窍。区别：后面跟的词语内容不同、作用不同、用法不同。一、后面跟的词语内容不同：的：后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国。地：后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、严密地注视。得：前面...
标点符号的技巧和口诀
标点符号的技巧和口诀如下：一、指代不同 1、顿号是并列的词或词组之间的停顿。2、逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。二、写法不同 1、顿号、2、逗号，三、用法不同 1、顿号：用于分隔句中并列词语，需要停顿的重复词语之间，某些序次语(不带括号的汉字数道字或“天干地支”类序次...
关于英语语法的口诀
1、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、介词顺口溜：in 在??里，out 在??外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在??上， under 在??下， above 在...
形代和名代的用法口诀
形代和名代的用法口诀为：横线在句尾，形代不可用；横线在句首，反宾都不行。一、横线在句尾，形代不可用：“横线在句尾，形代不可用”的意思是，如果横线在句子的末尾，不能用形代（即形容词性物主代词）来代替句子中的名词。这是因为形容词性物主代词通常用于修饰名词，而不是单独使用。二、...
溥翠蓓隆： 从普特英语听力网的语法栏目搬过来的内容 希望对你有用 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a, an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,...
杜集区13528268330： 求助关于动词+s的用法 - ？
溥翠蓓隆： 1. 一般情况直接加s 2. 动词末尾字母以s,x,o,ch,sh结尾,在词尾加es 3. 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es 4. 以元音字母加y结尾的动词,直接加s 5. 不规则动词特殊记
杜集区13528268330： 关于's的用法 - ？
溥翠蓓隆： Mike and Ben's father 父亲为一个人,所以只在后面一个人名后加's 为了避免歧义,可以说Ben's father and Mike Mike's and Ben's fathers这里指的是两个人,所以分别加所有格,father也要变成复数
杜集区13528268330： 's和s'的所有用法? - ？
溥翠蓓隆： 具体用法如下:1、s'一般是在名词复数后面加的,表示“??的”,如:the teachers' books 老师们的书2、's一般是在名词单数后面加的,表示“??的”,如:her teacher's book 她老师的
杜集区13528268330： s'和's的用法是什么?怎么用?急呀! - ？
溥翠蓓隆： s'一般是在名词复数后面加的,表示“……的”,如:the teachers' books 老师们的书 's一般是在名词单数后面加的,表示“……的”,如:her teacher's book 她老师的书 总结:这是用在名词后,表示“……的”,如果这个名词本身是复数形式,且是加s的复数,那么它只要加个',就表示“……的”(不规则的名词复数除外).如果果这个名词本身是单数形式, 那么它需要加's 来表示“……的”.
杜集区13528268330： 's的用法 - ？
溥翠蓓隆： 's 是名词所有格,加在名词之后,意思是“....的”,如 Li Ping's bag 李平的书包, Tom's mother 汤姆的妈妈,mother's love for us 母亲对我们的爱. 但是如果名词是复数(即以s结尾),就只加“ '”,如 the girls' room 女孩们的房间,the teachers' office 老师的办公室.
杜集区13528268330： 动词后面加上s是什么意思 - ？
溥翠蓓隆： 动词后面加上s是第三人称单数的意思. 我们先来看看下面几句话: I like reading. 我喜欢阅读. You like reading. 你喜欢阅读. Shelikes eading. 她喜欢阅读. “like”,“喜欢”的意思,那为什么到了“她喜欢阅读”like就变成likes了呢? 这是...
杜集区13528268330： 在什么情况下加 ES 或S 怎么用法 - ？
溥翠蓓隆： 第一部分:规则变化 情况 构成法 读音 例词 一般情况(包括以e结尾的名词) 加-s -s在清辅音[p][t][k] [f]后读[s] 在浊辅音和元音后读[z] 在辅音[s][z][d ?]后读[iz] 口诀:清清浊浊元浊 Cups, cats, cakes, roofs, flags, keys, faces 以s, x, ch, sh结尾 加-es ...
