《读不完的大书》小鱼在它的倒影间游玩真有趣啊我知道诗句是什么也描绘了相似？

《读不完的大书》阅读题答案~

1季节不断变化，草木有生有死。.2文章为什么把大自然比作“读不完的大书”因为里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣
3对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？ 空中的飞鸟，昆虫的动作，和花草树木。
~~~~~~~~亲~~希望采纳~~~~


。

1、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）答：里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
2、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？
答：从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫。
3、加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。
答：大量涌现的新生事物。
4、文章对大自然中万物的描写有祥有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪些方面的特点？
答：第一段详细描写的是蚂蚁，突出了蚂蚁虽小，但却有严密的组织性和高度的团结性；第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。

扩展资料：
赏析：
《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。
文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。
全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找玩的地方与玩的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好玩；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好玩。

幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，（雨后春笋），一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的清翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
1、暑寒荣枯的意思？
2、围绕课题先提出几个问题，再将答案连起来写下主要内容。

---

肃州区15379556088： 读不完的大书》阅读答案,有三个问题,阅读高手进啊!今天就要!!! - ？
敞临牛黄： 1、读不完的大书指的是大自然,因为大自然中有辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽、昆虫,水中的游鱼等,有无穷的奥秘,欣赏不完的乐趣 2、好玩的东西有麻雀、老鹰、花草、果树...

肃州区15379556088： 微风吹来啥啥的竹叶是如同温柔的细雨形象地写出了? - ？
敞临牛黄： 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语. 这句话把“沙沙的竹叶声”比作 “温柔的细语” ,生动形象地写出了风吹竹叶声轻柔的特点 . 本题为朱维之《读不完的大书》文章阅读理解题.部分原文如下: 我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹...

肃州区15379556088： 读不完的大书(阅读题只有1题) - ？
敞临牛黄： 大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣.

肃州区15379556088： 阅读题《读不完的大书》 - ？
敞临牛黄： 1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”(用文中的语言回答)?(2分) (辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽、昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验.)2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的?(2分) (动物,树,花)3.指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻好的事物迅速大量地涌现出来.褒义词

肃州区15379556088： 《读不完的大书》阅读答案,就三个,其他的我自己答! - ？
敞临牛黄： 1.作者幼年时到大自然寻找乐趣;观察蚂蚁搬家和打仗的情景和感悟2.大自然是一篇唱不完的乐章,阅不尽的诗行,里面有迷人的景致,深邃的哲思,有挖掘不尽的奥妙3.站得高看得远or 有俯视一切战胜一切的雄心; 齐心协力,忠于职守,兢兢业业; 积极进取,奋发向上,坚持不懈; 自立自强,高风亮节,坚守精神上的独立和高贵 完全原创噢~

肃州区15379556088： 《读不完的大书》阅读题答案 - ？
敞临牛黄： 1季节不断变化,草木有生有死..2文章为什么把大自然比作“读不完的大书”因为里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣 3对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的? 空中的飞鸟,昆虫的动作,和花草树木. ~~~~~~~~亲~~希望采纳~~~~.

肃州区15379556088： 读不完的大书 阅读 - ？
敞临牛黄： 展开全部1,大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣. 2,①②③不会3,我正想问你....4,意思是:经历重大磨难后,新的事物正在萌芽5,你没有分段!!!!

肃州区15379556088： 写鱼儿的样子,鱼儿在水中的姿态,你看到水中的鱼儿时的心情. - ？
敞临牛黄： 虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

肃州区15379556088： 三年级课文读不完的大书指的是什么? - ？
敞临牛黄： 《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西,包括千姿百态的动物:有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼……包括各种各样的植物:有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈…… 课文的最后一段,把大自然比作一本大画册,说明大自然的景色很美,如同画册一般,美景不可胜数;把自然比作一本大书,说明大自然蕴含着无数的奥秘.扩展资料:文章是按照总分总结构来写的,可分为三部分:第一部分(1):写大自然中的事物不仅好玩,还让人沉思和遐想.(引出下文) 第二部分(2-5):具体描写大自然中有哪些“好玩的东西”.第三部分(6):写大自然是一本看不完的大画册和读不完的大书.(总结全文,照应题目)

肃州区15379556088： 小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界,展开想像写一写这是一种怎样的境界? - ？
敞临牛黄： 1、小鱼在倒影间游玩,就像来到一个奇幻的世界,再也不是一眼望到头的平静,吴国的水面,而是绿树成荫,花草茂密,林间鸟儿穿入其中,莺歌燕舞,蝴蝶成群的乐园. 2、小鱼在倒影间游玩又是另一种景象,那么对这种的话就是说小鱼在游玩,那么蝴蝶在荷叶上飘来飘去. 扩展资料 1、忌用词不当.如,“敌人打得很顽强.”(划线的词为要求造句的词,下同)这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”.还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意.2、忌成分残缺.如,“我看见了.”“看见”了什么呢?话没说完,句子缺少宾语.还有的缺主语、缺谓语等等.3、忌语意不全.如,“这种行为显然是错误的.”什么行为错误?没把意思写完整.