私立高中老师和公立高中老师哪个难当?哪个压力更大一些呀?

作者&投稿:枝畅 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于高中校园生活的诗歌~

经过了,路过了,错过了,

于是我们以为自己成长了。

终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。

高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里,

原来不是不怀念,原来一切都还记得,原来不是发过誓就能够遗忘。

那所有快乐的忧愁的往昔,一想起,就排山倒海。

张扬弹着吉他时抽动的身体,高举打来电话时温柔的声音,什么都还如此清晰。

一直在思念的,始终是这两个人。

冗长的青春即使散场,也依然让人无限怀恋。

两只手捧着黯淡的时光,两个人沿着背影的去向,两句话可以掩饰的慌张,两年后可以忘记的地方。

只是无论怎样的记忆尤新,青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远,

它不会在意我们祈求了什么。

时光反方向奔跑,我们只能抓住往事的片段,在春花绽放的清晨,在夏雨轰鸣的午后,在秋风呜咽的黄昏,在冬雪纷扬的深夜,寂寞回味。

有很多人把青春写在小说里,
也有很多人把青春拿来歌唱。
这个年代的孩子体会到的青春总是无常,
混合着赤裸裸的忧伤
缠绕在灵魂里,铭刻在岁月里。
少年时代的日记,
曾经的合影,
高中校园里的栀子,
一起散过步的操场,
吃过无数次午饭的快餐店……
这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。
它们就是我们青春的符号,
疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。

花朵,落叶,雨滴,清风。

爱情,奢靡,纠缠,郁闷。

总是逃不开一些东西,青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。


《园丁颂》
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
  老师,您就是这希望与幸福的播种人!
  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
参考资料: http://zhidao.baidu.com/question/9717799.html?si=1

难忘的校园生活
泪,一个多么熟悉的字眼。可是对我来说却是非常陌生。它总是趁你不留意时,偷偷地从你的眼皮下溜出来。让你琢磨不透,就像下午的那一幕:
我是一个宣传委员。刚进到这个班级里我并不想当什么,也不想做什么,只想安安分分地当一名平民罢了。可是我的才华得到宣传委员——妮的好评,她便向班主任推荐我也当宣传委员。从此,我们就一起完成任务——出黑板报。有了我们这两个出类拔群的宣传委员,在黑板报的评比当中我们总是摇摇领先。后来,我们便认为,不管我们认真出还是随便出都可以照样取第一。渐渐地,我们越来越惰。特别是雅妮,都不理睬。只有我这个从一介平民飞上枝头当凤凰的乌鸦来负责。
一次,在妮缺席的班委会上。我说了一句:“老师,妮现在都不来出黑板报。”老师无意地说:“她不来出,别管她,把她换掉。会后不知哪个“大嘴巴”的班委通风报信,把老师的话告诉她。
谁知,她知道这个消息后,就跑来嘲我大吼:“哼,你以为你是谁,你怎么可以这样,如果当初不是我推荐你当宣传委员的话,你哪可能成为和我平起平坐的宣传委员呢……”说着,说着,她哭了。上课时,老师见她哭,便把她叫出去问她发生了什么事。当她被叫出去的那一刻,同学们对我指的指,瞪的瞪,议论纷纷。我知道,那是同学们对我的责备与嘲笑。
熬了好久,终于等来了铃声:下课了。我带着满腔的怒火对老师说:“老师,我不当宣传委员了,你把我换掉吧!我不想成为班级的笑柄……”老师生气地批评了我。我理直气壮的说:“那根本不是我的错……”
放学后,我一赌气,就不回家,也不吃饭。趴在桌子上静静地想着,想着,越想越伤心。委屈地泪水掉得像铃起一样叮冬叮冬响……我伤心极了。妮见我这样,她也哭了。
晚自修时,老师把我和妮叫到办公室,静下心来地对我们说好多好多,说得我们的眼睛湿润了。在老师的话中,我学会了宽容与原谅。
我和妮和好了。泪,你让我们吵又让我们合,让我们体会到了什么叫了解,什么叫宽容,什么叫原谅……

私立高中压力大一些,成绩竞争大。但是同样锻炼人,付出多少,获取的回报也多。喜欢竞争环境的,可以考虑私立。


公立高中和私立高中他们的教育出发点分别是什么?
而私立高中更倾向于素质教育,除了学习成绩之外,对于学生们的特长也能够做到有效的培养。任何一所学校都想要拥有高升学率,这样不仅能够让学生的未来更好,也能够让学校的未来更好。这三种高中所展现出的“两面性”各自是什么?公立高中的教学水平是完全能够放心的,教师队伍也非常优质,不少老师都是有能力...

你认为私立高中与普通高中有什么区别?
但是私立高中老师的工资真的不低,比公立学校老师工资高,就是累。私立学校的老师有年轻的也有老的,年轻的就是刚毕业的,老的就是退休之后高价聘过来的。04、学校管理方式不一样 私立和公立的管理方式也不一样。我们这边的公立学校搞素质教育,过得还是很开心的,没有太大的压力,也不会有老师因为...

私立高中好还是公立高中好
2、倘若参与对比的私立高中,明显比公立办学实力好,那么读私立或许会更好;3、如果参与对比的公私立高中办学实力相当,这才是最让人纠结的,孩子自觉性高、控制力强,那么去公立学校更具性价比;如果孩子自觉性低,去私立或许会好一些。4、经济条件不足的家庭,如果孩子没有拿私立高中奖学金的实力,...

高中是在私立学校好还是公立学校好?
一公立学校的优点:(1)得民心,利于社会的和谐。可改善交通。生源主要分布在学校附近两公里处,好多家长不会选择开车接送,高年级学生也不用接送,交通肯定能得到改善。(2)利于拉动当地的经济。少去好多本不该有的费用,使财富分配更合理,利于居民的消费,拉动地方的经济。实现教育的公平,利于城市的...

上私立的高中好还是公立的好?
孩子进入高中以后,需要学校,老师和家长一起的努力 很多家长以为孩子进入高中之后,学习全靠自己,作为家长,也帮不上什么忙,这种观念是错误的,进入高中以后,家长对孩子来说同样重要,要给他更多的关注和鼓励,关心和和照顾。所以选择私立高中还是公立高中的,还是根据自己的家庭条件,孩子的学习情况进行...

高中是在私立学校好还是公立学校好
高中在私立学校好。私立学校实行小班制,每班学生人数40左右,而公立学校由于教育资源有限,有些班里密密麻麻坐满60多个学生,孩子们下课走动都要侧着身子才能挤出去。私立学校相比公立学校,有雄厚的资金做后盾,不管在聘用老师要求上,还是教学质量,以及管理制度上,都有明显的优势。不仅严格筛选老师,...

请问私立高中和公立高中学的东西是一样的吗?
是一样的,无论是私立学校还是公立学校,学生都是学习语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等多个科目。但是,私立高中与公立高中在教学方式和质量方面可能会略有不同。私立学校推荐洛阳欧亚学校,班级规模比较小,老师的关注度更高,教学质量也更好,并且更为注重学生的综合素质的培养。

私立高中和公立高中考一本有差别吗?
没有差别的,考什么大学都是你自己的高考分数决定。高中学校的区别只在于教学体制的不同。

私立高中和公立高中有什么区别呢?
从组织形式来看,可以分为学校和其他教育机构,如培训中心、培训部等。民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分。民办高中的优势:1、民办学校最大的优势就是私立,受政府的干预少,有办学的自主权。可以利用雄厚的资金招揽优秀的老师,优质生源。2、民办学校用人上更自由,有更多激励教师的政策,资金...

公立高中和私立高中学费天差地别,谁更适合成绩差的孩子呢?
私立高中管制非常严厉,而且一些私立高中更重视生源质量,也偏重于学生们的素质教育,管制相对宽绰,每年升学率也非常高;而缺点则是每年的费用很贵,寻常家庭经受不起,师资团队并不是很优质,以年轻的老师居多,老师流动性也很大,对学生们的成绩会带来影响。职业高中能让学生们具有自身的专业强项,能有...

浦口区18344011888: 作为一名教师,在一所大型的贵族私立学校和一所公办学校之间相比,该怎么选择? -
隐杰整肠: 你的实力还是很强的.其实现在不管什么行业,公办的不一定就比私人的好,反而私人的会比公立的更有发展空间.你实力足够好,完全不需要混日子,那么建议你就在贵族学校吧,那里发展和能力是成正比的,只要你足够好,那么得到的待遇和回报肯定不会差.公立就不一样了,能力是一方面,人际关系更重要.公立的无非就是听起来让人觉得和“铁饭碗”挂钩.好听一点,其他的真的很一般.

浦口区18344011888: 去民办学校当老师好,还是去公办学校当老师好? -
隐杰整肠: 这很难区别.民办校教师工资,福利待遇较高,但稳定性不能确保.有编制的公办老师,相对工资低些,但可以升级提薪,稳定性高.所以多数人选择到公办学校任教.

浦口区18344011888: 现在公办教师再到私立学校任教,是否可取?有什么风险? -
隐杰整肠: 不可取.1、公立学校有编制,退休后三金都有,生活有保障,大多私立没有,有的只有两金;2、公立学校教师分课量一般会按国家标准执行,私立学校为了节省教师工资开支,工作量很大,会超出标准.3、公办学校每逢大考改卷教师都有另外补贴,私立没有.4、公办学校教师有地位,有尊严,私立学校教师很少有.

浦口区18344011888: 是民办高中老师工资高还是公办高中老师工资高? -
隐杰整肠: 民办高,但是民办也有缺点,民办退休之后没有养老金,而且民办工作压力更大

浦口区18344011888: 民办中学教师和公办有编制教师在其他条件差不多情况下,哪个工资更高? -
隐杰整肠: 一般来说,民办学校高一些.公办学校是财政拨款,收入比较稳定.民办学校教师没有编制,是聘任性质,工资高低直接决定对教师的吸引力,因此工资要稍高.这也是一些公办学校教师宁愿放弃编制也要到民办学校的原因.

浦口区18344011888: 公办学校和民办学校教师的区别 -
隐杰整肠: 其一、教育理念不同.民办学校为了生源,往往是拼命提高的学生的成绩(有些家长会说,这不是好事,其实不然),而公办学校多数执行教改的方针,侧重于能力的培养.其二、辛苦程度和付出不同.民办学校有晚自习、加班都是常事,暑期...

浦口区18344011888: 去民办学校当老师有前途吗? -
隐杰整肠: 保险之类全部是国家规定必须有的,无论是私立还是公立都一样.至于报酬是要看的,同级的私立学校报酬当然要比公立高,最好的是私立初中和小学,钱是绝对比公立高出许多,工资相当于高中教师,福利待遇也好.但是有些时候学生确实...

浦口区18344011888: 请问,做老师,公立学校的和私立学校的有什么区别? -
隐杰整肠: 因为职称和待遇.所谓的待遇不单单是指工资. 在有的私立学校,是没有评职称等级的,就算有,那也不是非常的正规,以后如果想到公立学校任职,原来的职称可能不被承认. 如果你想永远从事老师这个职业,那么你就和大家一样托关系找个好的公立学校吧. 如果你只是想目前毕业了想有份工资还过得去的工作,那么就去私立学校吧.

浦口区18344011888: 是否私立学校老师的稳定性要比公立老师的稳定性差些? -
隐杰整肠: 这个得看运气, 一般情况下高年级碰到高水平的可能性比较高点,老师水平差异相差非常大,碰到好的老师真是等于烧高香,能少走很多弯路,大大提高效率.除了向其他学生家长和老师打听,比较简易的判断方法是,搜索老师的名字,看看是否经常在教学比赛中获奖和发表教学论文.

浦口区18344011888: 公立学校年薪5万,私立学校年薪20万,为什么大部分老师还是选择公立学校? -
隐杰整肠: 现在家长对于孩子的教育非常重视,要为孩子挑师资力量好的,升学率高的学校,所以就出现了公立和私立学校的选择. 公立学校是国家承办的国立学校,目的就是为了让所有学生都能受到平等教育,义务教育阶段收费低,以培养人才为目的...

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