中学生对优秀教师的评价标准

家长对老师的评价怎么写~

家长对老师的评价有：1.一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。2.你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你。3.您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。4.孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开,孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!

你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。

本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。

1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展，爱护学生。

2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表，师德满意率95%以上。

3、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德，教育教学效果好，班级管理形成自己的特色，所带班级班风正、学风浓，各项活动走在同学年的前面。至少被评为“校三好班级”。

4、有较强的教育科研能力，每学年能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。在教育教学改革、教材教法研究方面有一定造诣，承担的校改项目或科研课题有计划，有过程，有阶段总结或实验报告。

5、备课能力强，能根据学生的特点灵活的处理教材；上课能够运用现代教学理论指导自己的教学，做到重点突出，详略得当，精讲多练，省时高效；教学生动有趣、针对性强；能熟练地应对课堂中生成的各种问题，课堂教学形成自己的独特风格；教学成绩突出；课堂教学达到区级优质课以上的水平，课堂能随时向全体教师开放；能独立承担公开课、研究课、实验课等教学任务，课堂可全天开放，是学科教学工作的排头兵。

6、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。

7、能充分发挥辐射作用，能承担师带徒的任务，能在教育教学各方面培养年轻教师促使其尽快成长，能对一般教师进行业务理论的指导讲座；能独立承担各年级的教学任务；能承担一个年级的学科教学组织管理任务。

目前，对优秀教师的评价似乎过于简单化。许多学校把高校的入学率作为第一重要的意义，似乎把学生的成绩作为教师评价的最重要的标准。事实上，在很多情况下，教师的职称似乎并不是为了促进教师的专业发展，只是为了“管理”教师。

它确实是一个具有良好成绩的片面误导教师，是一个很好的老师，很多"出色的"老师只要学生得到高分就可以了。我记得吴非老师曾经说过：学校最可怕的事情就是有一些老师认为他们“非常聪明”，他们认真对待教学。这句话其实很矛盾，但认真想想，我们周围并不总是有这种情况。

每天刻苦的教学，如拖拽课堂、占用课堂、体罚等，显然是在消耗学生的精力，消耗学生的身体，最终可能暂时取得一些成绩，也可以使自己成为一名“好”的教师。但这种现象经常发生在学生身上。这种死记硬背的学习方法会使学生丧失自主学习和创新的能力。

我们都知道真相：没有成就，没有今天，只有结果，没有明天。一所好学校要想持续发展，就必须有高素质的教师。优秀教师的标准是什么？

一个好的老师应该教学生如何做好，如何做事，如何学习。要教学生做好人，就要有高尚的伦理道德和宗教信仰，不能把他们变成满足自己私欲的测试工具。要教学生做事，他们必须脚踏实地。要教学生学会学习，首先要学会反思和实践，这是自我发展的过程和方式。由此可见，教师素质对加快教育改革起着决定性的作用。

最后，笔者认为有必要改变对优秀教师的评价过于简单的现状，从而改变目前教育简单化的现状，使教师的教学更和谐、更安静。

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尖山区15022913141： 学生心目中理想教师应具备哪些优质的特质 - ？
用章凯帝： 第一,理想的教师应当胸怀理想,充满激情和诗意.一位优秀的教师,必须具有远大的理想,不断给自己提出追求目标,同时要有激情,才能不断增强自我意识和使命感.教师工作要永远伴随着自己的梦想,当生活没有梦想时,生命的意义也就完...

尖山区15022913141： 如何写学生对老师的评价? - ？
用章凯帝： 1.老师的基本品德,师德啊,尊重学人人格尊严之类.2.老师的个人魅力,即区别于其他老师的独特之处3.老师授课方式的优点,如与同学的互动性强,课堂气氛好,布置的作业内容新颖灵活之类.4.一句话的概括.呵呵 已经是挺偷懒的一种方法了~~

尖山区15022913141： 现在初中生眼里的好老师是什么标准.？
用章凯帝： 对待学生要认真负责但不咄咄紧逼 对待教学要认真不能为拉学生喜好乱改教学课程 下课可以做朋友 关心学生的生活情况 对待问题要多学多问 不能只认为自己是对的 谁说的都有可能对 尊重自己的学生与尊重自己一样 不要想着怎样让学生怕你 要容入他们的同时自然而然的尊重自己

尖山区15022913141： 学生应如何正确评价一个老师 - ？
用章凯帝： 师者,所以传道受业解惑也.句读老师,按本宣科;解惑老师,解答疑难;授业老师,传一技之长;传道老师,鲜有.

尖山区15022913141： 初中学生喜欢什么样的老师 知乎 - ？
用章凯帝： 尊重学生人格,理解信任学生;和蔼可亲,平易近人;对待学生有耐心,有教学能力;对男女生、优差生一视同仁;有事业心、责任心;兴趣广泛,知识丰富,等等.调查结果表明:绝大多数高中学生(80%)最喜欢关心学生、办事公正、尊重理解学生的教师,女生对该优点尤其重视(90%);其次是性格活泼,讲话风趣,善于接近学生的教师.有人对当前中学生心目中好教师的形象进行了比较和研究,结果发现,多数学生认为好教师标准是要重视教学态度、教学能力和专业知识,其次才是学生的朋友、知已,首先应该是指导者,然后才是知识的传授者.

尖山区15022913141： 学生对老师的评语 - ？
用章凯帝： 你如泥土养育着树苗让我们茁壮成长

尖山区15022913141： 成为怎样的老师才是学生心目中的好老师呢?？
用章凯帝： 对于他们,该严格的时候严格,不该严格的时候稍微放松点.也就是说上课时候是师生关系.下课的时候变成朋友关系.也许这种方式可以取得学生对您的信任和尊重吧!

尖山区15022913141： 学生对老师的评价(不要太长),感谢!! - ？
用章凯帝： 上课寓教于乐,富有敬业精神,对学生的问题能够及时解决,关心学生生活.话说是要评分的这种东西吧……

尖山区15022913141： 什么样的老师才是可以被评为优秀? - ？
用章凯帝： 一个老师要优秀,必须从各个方面进行评价,单方面的好与不好是不能评价其是否优秀,我自己认为作为一名老师,首先应该有一个关爱学生的心,从各个方面去挂心学生,包括学习、生活、健康、思想等各个方面去关爱学生.其次,要做好一名好老师,自身应该起到带头作用,从自身做起.再次,老师应该像父母一样照顾自己的学生...

尖山区15022913141： 作为学生我们应该如何评价老师的工作 - ？
用章凯帝： 一、制订持续推进学校使命的辅导计划 优秀的班主任,能够根据学校和学生的实际情况,制定一套全面的辅导计划,这套计划一般要突出两个特点: 一是操作性强.在形式上要有程序性和操作性,不管自己还是他人,运用起来都简便易行,学...