仿照白杨礼赞,用象征手法写一篇作文如题,

模仿白杨礼赞写一篇作文，400字即可，文章要有象征手法，谢谢！~

白桦礼赞
白桦树的确是很高尚的，我歌颂白桦树！

　汽车穿梭于高山丛林之间。映入眼帘的，是干枯盘虬的矮植被。萧条如生锈般的针叶如同干瘪的线条，百万年前它们就不冷不热地扎根在这里，让你的心中涌入了无限的恐惧与悲哀。这里有褐色主宰着，铺天盖地，森严冷寂，如果不是偶尔有鸟鸣轻轻提醒你，你还会以为自己走在了寸草不生的沙漠中呢！这时你可能觉得这很“原始”，也许会觉得“壮观”。然而同时你的眼睛定会感到干涩，另一种味儿萦绕在你心间——“冷落孤单”。可不？有一点儿吧？

　然而山回路转的一瞬间，若是你猛地望到前方有一小片超群的白桦林，委婉地施礼，神秘、热情而又娉婷，那你抑郁的心情又将如何？

　那就是白桦树，东北一种蛮常见的树，然而却又是无比高尚的一种树。

　那是生机焕发的一种树，细直的干、端庄的枝。它的干约有丈把高，似乎是挺拔向上的拐杖，虽不笔直却稳中虬劲。它大大小小的枝丫如孔雀开屏般罗列，如同密而光洁的扇骨，决不依傍交错。它柔软细腻的叶子簇拢在枝杈周边，一层叠着一层，不留下丁点空隙，组成了一把微微张开的结实的太阳伞。它的皮尤为斑驳，有着老虎身上的冲淡的花纹，恰似一张纯白的皱纹纸上，用毛笔侧锋即兴涂抹了几道浓墨一般，还映着点生机盎然的青绿。这是一种能写字的树皮呢！哪怕这树仅细一拳，它却努力地生出蒲扇般层叠的叶子，参天耸立，在风沙中闪烁着斑斓的光。

　这就是白桦树，东北一种很常见的树，然而绝对是一种无比高尚的树。

　它没有壮山河的气势，没有轻软撩人的芽条。也许你要说它不够英武，也不算娇媚。如果英武专指“气壮山河”，娇媚也意味着“轻软撩人”，那么白桦则显得过于平凡。但是它坚强、素净、安稳、无私、旷达，更不用提它的默默奉献，它是善良有风骨的雅士。当你徜徉在广袤的山野中时，眼前突然出现一群独特纯洁的白桦，难道你就只觉得它是树？难道你就没想到它竭尽所能奉献自己，至少也象征了民间的慈善家？难道你没觉得，那些固守道义、无私助学、严肃工作的感动中国人物就如同生生不息的白桦？难道你不能更长远地考虑到，这样稳健质朴、一心为人的旷达的白桦树，宛然就是历经半个世纪而永垂不朽的青年同志雷锋的高尚精神吗？
让那些言行不一、软弱低趣、自私狭隘的华而不实的人去赞美那些骄傲的楠木和媚俗的垂柳吧，去藐视这极常见、极高尚的白桦树吧。我要朗声礼赞白桦树！

红烛礼赞

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己……
多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人师恩重于山

老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。

老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……

我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

窗外一树白花在太阳底下闪闪发光,我望得出神,希望它永远这样静静地满足我省美的愿望
班里的同学都去上体育课了,我柱着拐杖,一步步走到窗前,我的脚绑上了石膏,还需两个星期
才可拆掉,同学说'你个残废”,我急忙辩解"还有两个星期就可以拆掉了啊“可没有人听我的话,昔日
的好哥们勾肩搭背的朝我笑笑“小子,好好养伤吧,你这脚够你受的”我突然想到了那树白花——真是很完美呢.
没想到过了几天,一场暴风雨的来临,把我的审美情趣打碎了,先是一地洁白的花瓣,下课后,同学们东奔西跑,把那花瓣了一脚又一脚.
接着你可以写“我”看到了这一幕内心的感想,及同学们无所谓的表现
满树的白花被暴风雨摧残后显得如何?联想一下,比起它前几天的完美无瑕
现在的枝桠上又是怎样的场景
当过了两个星期,“我”的脚拆下石膏,可以像正常人一样行走时面对白花
（有可能现在已是没有白花,只是一棵光秃秃的树）又会想到些什么.哦,你会
想到白花当年的风姿,进一步想把白花当成人来想,现在的白花是一个残疾人,以前的白花是一个
健全的人,由此想到“我”自身的经历来说
白花来年还会照常开放

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平谷区18815773911： 仿照下文段写一200字象征手法的作文白杨是不平凡的树.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟... - ？
蒯祥诺莱：[答案] 春的季节,是绿的海,蓝的天.整个世界,把人也染绿了.可爱的燕儿,俏皮的绅士,是我们的舞伴.蓬乱的头发,得意的笑容,随手中快活的泥鳅,在空中蹦啊跳啊,被母亲的呼唤搅碎.夏的心脏,是火的光,阳的彩.整个世界,将人也惹火了....

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蒯祥诺莱：[答案] 白杨礼赞) 读后感 读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出了背景.“扑...

平谷区18815773911： 仿写白杨礼赞600字作文? - ？
蒯祥诺莱： 多肉礼赞 多肉植物实在是不平凡的,我赞美多肉植物!那是一种外形看似灵巧可爱、弱不禁风的娇贵盆栽,然而实在是不平凡的,拥有顽强意志力的一种盆栽.那是一种安静且不起眼的植物,细细的枝干,灵巧的叶片,排列的形状分不同的品种...

平谷区18815773911： 模仿《白杨礼赞 》,描写自然界的某一植物,以象征为主要表现手法,揭示其象征意义. - ？
蒯祥诺莱： 要自己写,练练笔.不要光靠电脑.我这有提纲你可以看看 生长环境(外在形像)—→内在品质—→产生联想(深化中心) 可以先说明某个植物的生长环境,并以这个植物的环境烘托出它的内在品质(可以用比喻、拟人等修辞手法写出环境或衬托出内在品质)然后再以它的精神来讲述自己的观点,并写出给人以人生启示或人生目的等)可以在结尾写出这个植物象征着什么样的人或物或精神或民族的斗争.祝你写出好文章!如果写过了可以全当参考,留着以后用. 还有就是:象征手法要以托物抒情

平谷区18815773911： 仿写白杨礼赞第八段,200字 - ？
蒯祥诺莱： 松树是常见的树,然而它却是不平凡的树,就跟千千万万 个劳动人民一样.它有极强的生命力,北风刮不到,大雪压不倒,也跟不屈不挠的劳动者相似.我赞美松树,就因为它不但象征了劳动者,尤其象征了今天中国人民在新长征路上所不可缺的勤劳、勇敢、昂扬向上的精神.我要做长青的松树,永葆青春的活力,为祖国奉献我所有的智慧和力量.小草不是平凡的生物.它在土地,乱石边很常见,所以被人蹂躏,就和水一样,它有顽强的毅力,努力冲出黑暗,向往向上,向前,也和流水相似.我喜爱小草,因为它不仅代表着逆流而上的流水,尤其象征着水滋润草的无私精神,追求迎难而上的壮丽,迸发,升腾……

平谷区18815773911： 仿写矛盾的《白杨礼赞》中的我赞美……它不但象征了……尤其象征了…… 举例如:我赞美白杨树,就 - ？
蒯祥诺莱： 我赞美荷花,就因为它不但像亭亭玉立的少女,尤其代表着一种在现代社会里日渐缺乏的纯洁和朴素,那种最简单的美.