在进行生物测试命题时应注意些什么?
命题的过程不要超纲,要兼顾中等生
基础部分70%
难的20%
自由发挥、考察能力的10%
题目知识源于书本,但是高于书本。考察读题能力,分析能力,联想能力,设计图表能力等等,还有一些答题的专业用语,特定的实验步骤等等。
我认为在教学实践中需要进行生物测试命题时,首先命题教师应注意把握住七大原则,在七大原则的指导下,进行命题。七大原则分别是1 .科学性原则:任何试题首先都必须都具有科学性,为了确保试题内容科学和准确,命题的教师必须认真核对每一个考点的出处。
2 .基础性原则:为了考查学生对学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识的掌握情况,基本的生物学探究能力、实践能力的考查,根据学生的实际学习水平确定基础知识和基本能力的试题比例。
3 .联系实际原则:为了考查学生应用学科知识解决实际问题的能力,命题时教师要把握时代脉搏,关注社会热点,并将其体现在试题中。
4 .导向性原则:将生物学核心概念、原理的考查与社会生活紧密联系,引导学生将生物学理论与生活实际相联系。
5 .综合性原则:全面考查知识、能力、情感态度价值观三维目标的达成度。其中知识性目标分为(1 )了解水平:要求试题中出现一定比例的能体现 学生能再现和回忆生物学知识,能识别和辨认生物学事实或证据,举出相关例子,描述生物对象的基本特征的题目。(2) 理解水平: 把握生物知识的内在逻辑联系;与已有的知识建立联系,进行解释、推理、区分、扩展;提供证据;收集处理信息等。也就是在了解的基础上,能够解释和说明所学知识的含义,能够对不同知识采用适当的形式(文字、图表)予以表达。(3 ) 应用水平: 在新情境中使用抽象的概念、原理进行总结、推广;建立不同情境下合理的联系。即在理解的基础上,能够分析知识的联系和区别,能够在新的情境上运用所学的知识解决一些和生物学有关的实际问题。
考查技能性目标 的试题比如实验操作考试要考查出学生的模仿水平和独立操作水平。通过考试要能体现出学生能利用已有知识和技能进行简单的实验设计,分析实验的原理,简述实验步骤和进行结果分析,进而得出结论的能力。
(三)情感目标 的考查 要能反应出学生从事相关活动能正确表达感受、态度和价值判断,做出相应的反应等。并且能体现出学生所具有稳定的态度、一致的行为和个性化的价值观念等
6. 创新性原则:注重探索体现新课程理念的新题型,让学生能够获得学习体验与认识,利于学生感悟知识的价值和意义。在试题内容上要突出对学生创新精神和实践能力的考查,要为学生充分发挥主观能动性创设舞台;试题要灵活开放,减少纯粹记忆性的考试内容,并适当增加开放性、探究性题目。
7 .人文性原则:卷面设计,标题的确立、情境的创设应体现认为关怀,使学生能怀着愉悦的心情积极参与到评价过程中来,使评价成为再教育的过程。
其次,在命题前,教师要做的工作有九个方面1 . 深入研究教材(知识点分级) 梳理知识,深入了解知识点分级,命题注重考查学生 知识网络 的 构建。知识的考查将重点落在考查学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识的理解程度,将考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平,特别注重考查在具体情境中综合运用所学生物学知识分析和解决简单问题的能力。 2 . 确定题目呈现的方法 。命题是可以通过多种题目的呈现方式,实现对学生综合素质的考查。 通过题目的多种呈现形式,可以从不同的角度考查学生收集、处理信息能力、辨识生物对象的基本特征等等的能力。 3 确定答案描述的方法 。命题的题干有多种呈现方式,答案的设置也同样可以采用多种呈现方式,考查学生用多种方式描述生物学事实的能力,对相关的概念、原理进行总结、表述;建立不同情境下知识的合理联系。 4 . 确定题目的考查重点。命题的不同题目侧重点可以有所不同,例如有些试题可以侧重于考查记忆、能力、情感等。 考记忆精确度的题目,重点在于考查学科的主干、核心内容,而不是一些琐碎的知识。考查的题目设置,应偏重于对学生能力的考查,而不是单纯的精确记忆类题目。 考查学生思维的发散性。设置开放性答案试题,考查学生的思维发散性,考查学生从多角度思考问题的能力。 5 . 尊重教材,注重教材资料的深入挖掘 。教材的编制是以课程标准为指导,能够很好的体现国家引导的教育教学理念。教材中的素材的选用是经过严格挑选和实践考验的。命题时要注重教材中各种素材的使用和延伸,既可以起到引导教师和学生重视教材,也能引导学生和教师合理的使用教材。 6 . 合理选材(注重公平:都见过,或都没见过) 题目的情境设置的选材注重体现公平性。有利于引导学生把握正确的学习方法。 7 . 命题的针对性 。针对命题考查的不同目的,可以合理安排知识点的难度和考查的方式。 8. 深入研究课程改革思路 。国家对基础教育改革的教材编写提出明确的指导思想:教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应多样、生动、有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。全面贯彻落实《标准》倡导的课程理念。命题的过程中一定要研究明白教材改革的意图,充分的尊重教材。 9. 注重命题题目对教学的指导意义 。命题需准确地评定初中学生的生物学业水平,但命题不仅仅只用于考查学生的学业水平,也需要通过命题指导教师的教学和学生的学习。命题要充分考虑对新课程理念的体现,多方位、多角度进行命题,体现强调教学中三维目标。
2023高考生物大题题型归纳 生物常考知识点
1、学会对已知实验进行变式。发展求异思维,有助于提高实验综合能力。很多实验都可以选择不同的材料,不同的实验步骤,也可以从众多不同的实验结果中得出同一个结论。 2、言简意赅,提高高考生物答题的准确性。复习时要加强规范答题训练,提升解题技巧。在答题时尽量做到找出关键词,明确命题指向,避免答非所问,准确的选...
八年级生物试卷分析怎么写
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如何决胜高考前100天
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2018年福建高中会考生物考试大纲【试行】
普通高中生物课程标准(实验)》中规定的必修课程的相关标准和省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程生物学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》、《2018年福建省普通高中学生学业基础会考生物学科考试大纲(试行)》,并结合我省高中生物教学的实际情况进行命题。
福建高考生物能做全国命题的吗
福建高考生物不能做全国命题。一、福建高考卷命题。福建高考语文、数学、外语是新高考全国卷Ⅰ,物理、历史、化学、生物、思想政治、地理是本省自主命题。二、福建新高考模式。福建新高考采取3+1+2新高考模式。首先“3”为统考科目:语文、数学、外语3门,不分文理,由教育部考试中心统一命题,3门科目...
全国中学生生物学竞赛的章程
⑥受全国竞赛委员会的委派监督和观察其它省、自治区、直辖市考试过程。⑦积极配合省学科竞赛管理委员会的工作。⑧监督和评议全国竞赛委员会的各项工作。全国生物学联赛、全国生物学竞赛具体工作分别由中国动物学会和中国植物学会负责组织,并聘请有关专家、教授组成全国生物学联赛、全国生物学竞赛命题小组,全国生物学联赛...
生物学业水平考试各市是自主命题吗
历年生物实验题得分率均低。造成低得分率的原因是未对实验进行实际操作或对实验的原理,方法末真正理解,实验后没有回亿过程,没有分析结果。【4】阅读目录把握整体 目录是全书的缩影和提纲,读目录有利于学生把握全书的知识体系。【5】精做习题,举一反三 做教材的课后练习题,以前做过的测验题等,...
陕西省普通高中学业水平考试实施办法公布 附考试科目和内容
物理、化学、生物学科目实验操作测试由省教育技术装备管理中心统一命题、统一制定评分标准,市、县(区)在统一时间段组织实施。省教育厅进行抽查和监督。 (三)考试安排 1.合格性考试:每年五月份组织一次。普通高中在校学生在完成必修课程的基础上按考试时间安排参加合格性考试,各科目合格性考试分散安排在高中三个学年进行...
如何进行高三生物第一轮复习教学
认真研究教学大纲、教材、全国高考《考试大纲》和江苏省高考《考试说明》、近几年上海、广东、江苏生物高考试题、全国理综卷4份及评价报告。教学大纲是国家意志的体现,是实施教学的纲领性文件,只有吃透教学大纲,才能把握教学的方向。《考试大纲》和《考试说明》是命题的依据,只有吃透《考试大纲》和《考试说明》、近几...
2015年生物竞赛
2、全国联赛的考试范围 在2012年新修订的章程及细则中对全国联赛的考试范围的表述为:全国生物学联赛命题范围以高中生物学为基础,并有一定扩展,扩展的部分可参考高校相关基础生物学课程的内容。试题难度大于高考、低于全国生物学竞赛试题。在理论试题中将设计一定比例的实验笔答题。试题共分为四部分,所占比例大致为: I...
紫疤双歧: (一)对试题的要求 ( 1 )题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求.达标试题要恰当掌握标准.选拔性试题要体现学科能力考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求. ( 2 )试题应便于施测,便于作答,便于...
屏边苗族自治县17129622714: 生物实验要注意什么? - ?
紫疤双歧: 实验设计的主要过程:一、明确实验目的实验目的是设计实验的纲要,只有明确实验目的,我们才能设计合理的变量.根据目的又可以分为:验证性实验:如:“请利用提供的实验材料和用具,验证胰高血糖素具有升高血糖的作用”.这样的...
屏边苗族自治县17129622714: 在作生物监测时应注意哪些事项? ?
紫疤双歧: 具体如下: ①监测中必须设置阳性对照,用阳性菌片做阳性对照,经培养必须为有菌生长; ②检测所用微生物指示物必须经卫生部批准,并在有效期内使用.
屏边苗族自治县17129622714: 生物考试答题有什么技巧么? - ?
紫疤双歧: 当然,一套灵活机动的解题策略是必不可少的.解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩,进行重组和整合,通过一系列思维活动使问题得到解决.而要做到这一点,需要注意以下几个方面: 1ر准确地进行知识挂钩.考题设置的情景真...
屏边苗族自治县17129622714: 高二学业水平考试的生物应该怎么复习? - ?
紫疤双歧: 【1】立足教材,打好基础从历年的生物来看,所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识,基本技能和基础知识的应用能力,要确保60%的基础分能高比率地拿下,就要认真地阅读课本,对课本知识融会贯通,在复习阶段,重做题轻课本,...
屏边苗族自治县17129622714: 检测生物组织中的糖类,脂肪,蛋白质应注意哪些事项 - ?
紫疤双歧: 注意事项: 检测可溶性还原糖: 1、选材要用含糖较高、颜色为白色或近于白色的植物组织 2、斐林试剂不稳定,一般配制成甲液(NaOH:0.01 g/ml)和乙液(CuSO4:0.05 g/ml)来保存,用时必须将甲、乙两液混合均匀后使用,切勿分别加入组织样液中进行检测. 检测脂肪: 1、切片要尽可能的薄; 2、染色后一定要用50%的酒精溶液洗去浮色; 3、观察时找最薄处,最好只有1~2层细胞 检测蛋白质: 1、用鸡蛋蛋白时,一定要加以稀释,如果稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管内壁上,使反应不彻底,且试管不易洗干净; 2、双缩脲试剂使用时,应先加A造成碱性环境,再加B.
屏边苗族自治县17129622714: 做生物实验探究题有什么技巧 - ?
紫疤双歧: COPY来的 1、科学性原则:所谓科学性,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验 材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离 生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则.分析问题、设计 实...
屏边苗族自治县17129622714: 微生物检测应注意什么事项 - ?
紫疤双歧: 微生物检测应注意什么事项 微生物检验无菌操作的注意事项有很多细节,日常的微生物检验过程中要注意无菌操作,除了要在洁净台和操作器皿上的消毒,还需要注意人员卫生和环境的卫生.【操作技巧】进行培养时,动作要准确敏捷,...
屏边苗族自治县17129622714: 如何快速提高生物成绩? - ?
紫疤双歧: 首先要坚持一丝不苟的学习习惯.不放过一道错题,不出现一篇字迹不整的作业. 复习过程中要经常做到三个反思.一要经常对照考试大纲,熟悉考试要求;二要对照教科书,认真反思对教材的知识脉络及主干知识把握的程度,查找缺漏,强...
屏边苗族自治县17129622714: 江苏高中学业水平测试生物要考A得注意那些重点?
紫疤双歧:一、解读 1、“生物学业水平测试”体现了新课程学业水平测试的功能价值和学科价值,在全面检测学生学习生物学科的学习情况的基础上,着重考查生物基础知识、基本技能和基本方法,降低了对生物学知识和技能的要求,提高了对学生的生...