老师说“你很聪明，就是不认真”，你真的明白其中含义吗？

老师说你很聪明,就是不认真。陈述句怎么读？~

我不太明白你的意思，这就是陈述句，如果说的直白一点，就是你不上进，大概就是恨铁不成钢吧！毕竟每个人的智力都差不多。

让孩子能有一个好的成绩，这是每个“有正事”的家长都最关心的问题。很多家长对孩子的成绩都很关心，所以家长们会经常跟老师通电话，以此来了解自己孩子的学习成绩。
而面对家长的问询，老师通常都会给出最理智的回答。但是，当老师的回答听起来“阴阳怪气”的时候，那就说明你孩子在学校里的表现有问题了。

前些天，堂哥去学校开家长会，走过一遍流程之后，其他家长都相继离开了，但堂哥却被老师留了下来。对此，堂哥觉得很是忐忑，生怕老师会说出孩子怎样怎样不好。
但该来的却总是要来的！老师刚在堂哥面前坐下，便开门见山的跟堂哥说，你家孩子确实很聪明，就是不好好学习。

一听这话，堂哥的心一下子就提了起来。因为老师说这种话的时候，往往都是在暗示自己的孩子表现得不好。果不其然，老师对堂哥的孩子表现表达了不满，并提出让堂哥对孩子管教得更严一点。堂哥只能是一直点头答应，然后琢磨着等回到家再跟儿子算账。
经常参加家长会的家长都知道，老师跟家长沟通的时候，通常说法都会比较委婉。如果老师对你说，“孩子很聪明，就是不好好学习”的时候，通常都蕴藏着如下三种潜台词，家长必须要重视起来才行。

1、暗示家长孩子的精力不在学习上
有些孩子回家是报喜不报忧的，但老师却必须要对每一个孩子负责。虽然，老师的说法通常都比较委婉，而且会尽量先让家长看到孩子的优点，但这些却都不是重点，重点是老师所说的后半句话。这后半句话，才是家长亟待解决的问题。

2、在告诉家长，你们的孩子不好管教
心思不放在学习上，那孩子们还能干什么呢？答案其实很简单，心思不在学习上的孩子，他们要么是无所事事混日子，要么是调皮捣蛋惹麻烦。可无论是哪一种情况，都是老师最反感的。所以，当老师给出这种暗示的时候，家长必须要给足重视，尽早帮孩子端正学习态度，让孩子戒掉那些陋习，推动孩子回到正确的发展轨道。

3、指出家长对孩子的学习不够重视
学校只是提供了一个学习的场所，提供了浓厚的学习氛围，这确实是可以在一定程度上帮助孩子学习。但，家长是否对孩子的学习足够重视，这同样也是孩子成绩进步的关键因素。
孩子努力学习，很大程度上是为了得到家长的鼓励和肯定。可是，如果家长对孩子的学习漫不经心，那孩子就会很受挫，容易丧失斗志。久而久之，孩子没了学习的动力，自然也就无从再谈进步了。所以，当老师暗指你对孩子的学习不够重视的时候，你就必须要好好反省一下了。

开家长会的时候，老师对你说过这样的话吗？如果有，那你就必须要反省一下，看看孩子的问题到底出在哪儿了。如果是你的问题，请及时改正。如果是还真的问题，那你对孩子的培养同样也要更用心才行。

       当老师面对班级里面几十个同学还有这几十个同学背后的几十对父母的时候，说话的艺术就显得尤为重要了，特别是我们在学生时代时经常听老师说的一句话就是：“你很聪明，就是不认真”，老师说出这句话的更深层次的意思是什么你真的知道吗？我们一起来分析一下。

      第一，经常家长们来到学校，询问自己孩子的成绩，如果碰到成绩比较好的，倒没什么，肯定优点，指出不足，家长们大多能按照老师的叮嘱，针对自己的孩子的优缺点对症下药，扬长避短。让老师比较头疼的是面对一些平时调皮捣蛋的，成绩长期徘徊在倒数的学生家长的询问，怎么回答呢？直言相告，怕家长接受不了，怕伤害学生的自尊心，一个处理不慎，可能引发家校矛盾，所以只能采用比较婉转的方式了。

       所以，很多老师碰到成绩不理想，平时调皮蛋的学生家长问起的时候，一般都会说：”其实你家孩子头脑挺聪明的，就是不用心，如果用心，成绩一定会上去的。“这样，家长也容易接受，学生自尊心也不会受到打击。只是，家长和学生们真的能明白老师的言外之意吗？当老师这样说你家孩子的时候，很有可能就是实在找不到孩子的其他优点了。这就有点像我们以前给孩子的成绩单上写总结性评语，因为要求要鼓励性评价加特长，所以对一些表现糟糕的孩子，对于个子高大的，我们写热爱劳动，对于沉默寡言的，我们写尊敬师长，对呼朋唤友的，我们写团结同学什么的……这就是老师们说话的艺术所在了。

       有些家长就能很直接的听出来老师的话外音，老师说这句话前半句是铺垫，后半句才是重点。是委婉的告诉家长孩子在学习态度、学习习惯上存在很多问题。家长可以询问老师，孩子在哪些方面不认真，出现了一些什么问题，有没有什么好的解决办法，配合老师一起解决孩子学习态度和学习习惯上存在的不良问题。当然，除了老师提出的以外，作为家长我们自己也要找到孩子不认真学习的原因，才有助于我们选择恰当的方法来帮助和指导他们，找到了解决办法，孩子都能启动自带的学习力，好好学习。

       第二，其实这句话对于一些学生来说是一句“毒话”，会给学生带来一种心态：我怕努力了却没有想要的效果。

       它会给学生一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛，聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点。潜移默化之下，学生很容易轻视勤奋的力量。哪怕原本有这种能力，也会忽略这种能力的价值。

      它会给学生无路可退的感觉：如果努力学习成绩还是上不去，那么就会被家长和老师视为不聪明；为了维持聪明的形象，学生就无法全力以赴，他们失败的退路被堵死了。

      长期被评价为“学习不用心，认真起来学习成绩肯定好”的学生，很容易滋长“表演型人格”，需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，即便如此，他们却看不起那些日夜苦读的学生。

      他们的心态是：我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。事实的真相却是：他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心但依然成绩不赖”的现状。更重要的是：他们担心万一尽了全力，却并没有成为顶尖选手，他们受不了这种打击。

       所以说，现在当老师也是一件困难的事，掌握好说话的艺术更难，希望老师和学生们都可以达到自己所期待的目标吧！

（图片来自网络。）

经常家长们来到学校，询问自己孩子的成绩，如果碰到成绩比较好的，倒没什么，肯定优点，指出不足，家长们大多能按照老师的叮嘱，针对自己的孩子的优缺点对症下药，扬长避短。让老师比较头疼的是面对一些平时调皮捣蛋的，成绩长期徘徊在倒数的学生家长的询问，怎么回答呢？直言相告，怕家长接受不了，怕伤害学生的自尊心，一个处理不慎，可能引发家校矛盾，所以只能采用比较婉转的方式了。

所以，很多老师碰到成绩不理想，平时调皮蛋的学生家长问起的时候，一般都会说：”其实你家孩子头脑挺聪明的，就是不用心，如果用心，成绩一定会上去的。“这样，家长也容易接受，学生自尊心也不会受到打击。只是，家长和学生们真的能明白老师的言外之意吗？当老师这样说你家孩子的时候，很有可能就是实在找不到孩子的其他优点了。这就有点像我们以前给孩子的成绩单上写总结性评语，因为要求要鼓励性评价加特长，所以对一些表现糟糕的孩子，对于个子高大的，我们写热爱劳动，对于沉默寡言的，我们写尊敬师长，对呼朋唤友的，我们写团结同学什么的……

但现实是，很多家长，学生听到老师这样的评价，没有深入去体会，反而有点沾沾自喜，觉得自己孩子没有问题，就是不用心而已，只要以后自己随便用点心，名列前茅不是梦！其实这样的想法害了很多的学生，老师的言外之意是告诉你，除了脑子正常之外，其他表现都不行，但凡有什么其他的优点，老师都不会只说什么头脑聪明。

以前我班上有个小孩子，本来成绩还不错，但是自从父母外出务工，爷爷奶奶管不住，在学校各种作，欺负小同学，不完成作业，上课吵闹都是家常便饭。老师还不能批评，否则爷爷奶奶都追到学校大吵大闹，后来这个学生也知道老师不敢拿他怎么样，有恃无恐，动不动就逃课不来，搞得老师整天提心吊胆，不敢批评他。他父母打电话询问情况，老师也不敢说得太明显，怕孩子做出极端的事情，只能含混地说，头脑聪明，就是最近不用心，成绩有所下降。家长也没有认真体会，结果好好一个孩子，最后基本废了。

也许有很多人会认为老师对这个孩子教育的失败应该负主要责任，可是老师应该怎么说呢？教育毕竟不是学校一方能做好的，需要家庭的配合，爷爷奶奶如此溺爱，孩子到后来如此肆无忌惮，老师如果话说得太重，家长因此对孩子采取严厉措施，伤害到孩子自尊心，造成不可挽回的后果，只怕到时候家长也不会理解老师的苦心。还有，真的面对一些成绩差的学生，老师能怎么说？难道能说你家孩子不适合读书，考大学是没希望的，在读书这条路上是走不通的，你把他领回家去吧！虽然这在很多情况下是事实，但是，我们不能这样说。只能说”你家孩子头脑还不错，就是不用心“虽然有时候老师和家长都知道，这是自欺欺人，家长能体会老师的言外之意，自然会严加管教。不能体会其中含义的家长，可能还会心中窃喜：我家孩子还是不错的呢，老师都说他聪明着呢，只要好好学，考个一本没问题。

我们必须知道的是，头脑聪明不一定带来好的成绩，如果老师夸学生勤奋，努力，用心，那才是对学生真正的肯定。而如果只是对你说你家孩子头脑聪明但是不用心，那多半只不过是用隐晦的方式提醒你，该加强管教了！

其中的含义就是你这么差，主要是因为你不认真所导致的，所以要更加认真

其中的含义就是暗指你目前学习不好，但是你有能力去改变这种学习成绩

不想骂你，老师已经对你恨铁不成钢了，你必须做出改变。

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循化撒拉族自治县15166013106： 老师说我学习不走心什么意思? - ？
成王矿小眉： 努力也努力了.学也学了,可成效不大,没有更加用心,没事,老师管你,再加油,提高效率,加油

循化撒拉族自治县15166013106： 被老师说聪明但不要好怎么办 - ？
成王矿小眉： 中国就是有很多所谓的天才,明明不听课,不做作业,但是最后考试总能得到好成绩,但是这一类人,往往最后的成就却不是特别高,也可以碌碌无为一生.明明是比周围的人都聪明,为什么最后被埋没.因为中国的应试教育,老师不懂得开发学生的兴趣,配合学生的爱好,只是一味的应付考试,你能每次通过考试,老师就不怎么管你.这真的会造成很多天才的流失,真的很可惜.希望你,最后几天,稍微用功一点,为了自己,考上好学校.选一个自己足够感兴趣的专业,学出成绩来.只有有兴趣.才能把自己的智商发挥到极致.祝愿你考出好成绩.

循化撒拉族自治县15166013106： 老师总说我很聪明,但一考试就考不好,这样一来父母就更生气《我该怎么办呀 - ？
成王矿小眉： 老师说你很聪明是对你的鼓励,要好的成绩是需要聪明、用功和好的学习方法相结合的,总结自己基础的弱点和空白,不会的多请示老师和学习成绩比你好的同学,做到多问多看多练习,学会举一反三.以上希望对你有帮助.

循化撒拉族自治县15166013106： 当老师对你说其实,你挺聪明的.是什么意思 - ？
成王矿小眉： 是夸奖你的意思有两种情况,一种是说你很聪明,学习很厉害,另外一种就是你很聪明,但是没有把你的聪明用在你的身上

循化撒拉族自治县15166013106： 我初二,是个坏孩子.成绩年级100左右,我初一时年级16.我老师说我很聪明但就是不认真学,如果认真学... - ？
成王矿小眉： 会反省,知道上进,不是坏孩子ovo100到20名也不是不可能要看你可以牺牲多少东西我某科的导师曾告诉过我们班他以前初三的时候是全班倒数第一可是之后他开始觉悟,努力发奋每个星期六温习十个小时然后他慢慢就拿到了全班第一所以你...

循化撒拉族自治县15166013106： 怎样做可以 让孩子对学习感兴趣 - ？
成王矿小眉： 要想对学习感兴趣,建议要做到以下几点. 首先,不要偏科,这一条是关键,当你喜欢某一门功课时,也许你会日日夜夜的去学,结果会造成过了一段时间,你又厌倦了这门功课,这就叫干事两天新鲜.从而造成事倍功半,甚至影响到别的课程. ...

循化撒拉族自治县15166013106： 我上课认真听老师讲,但是老师说我不认真,我就纳闷了 - ？
成王矿小眉： 纳闷以后呢?不能没有下文了呀, 你可以问问老师是怎样感觉你不认真听讲的, 听听老师的说法,你应该就不会纳闷了, 当然也有可能老师的感觉有偏差, 最后由于你和老师的有效沟通, 老师也会认可你认真听讲的这一事实, 你说,沟通是不是很重要呢?

循化撒拉族自治县15166013106： 老师说你聪明不踏实隐含着什么 - ？
成王矿小眉： 意思是你的天资高、记忆和理解力强,但是浮夸,不实际 ,不能给人安全感 虚心假意,华而不实 心浮气躁 、毛手毛脚 吊儿郎当

循化撒拉族自治县15166013106： 老师说你聪明不踏实隐含着什么 - ？
成王矿小眉： 浮躁、很飘、沉不下心来,这是现在好多人的通病.人挺聪明,但心思没用到正点上,正事上.