怎么对1岁的孩子进行培养？

一岁多的孩子如何培养出好习惯？~

幼儿时期，尤其是一岁多时正是孩子对外界的事物充满好奇心的时候。这时候的家长应该适当地在日常生活中增加对孩子的呵护，从各个方面给孩子营造温馨的环境，并且不溺爱，适当地教孩子基本的能力。家长要注意培养孩子良好的饮食习惯和生活习惯，这样孩子才会更健康、快乐，不爱生病，也不爱哭闹缠人。这样，家长能够节省很多的精力和时间去做其他的工作和家务养成早晚漱口的习惯为了保护好孩子的乳牙，从１岁多起就应开始训练孩子早晚漱口，并逐渐培养孩子养成这个良好的习惯。
训练时先为孩子准备好水杯，并预备好漱口所用的温开水。初学时，因为孩子在开始时不可能马上学会漱口的动作，往往漱不好就会把水咽下去，所以刚开始最好用温（凉）开水。开始，家长为孩子做示范，把一口水含在嘴里做漱口动作，而后吐出，反复几次，孩子很快就会学会。在此提醒家长不要让孩子仰着头漱口，这样很容易造成呛咳，甚至发生意外。在训练过程中，家长要不断地督促孩子，每日早晚坚持不断，这样天长日久孩子就会养成习惯。
学会用杯子喝水
应该锻炼一岁多的宝宝独立喝水，宝宝自己用杯子喝水，可以训练其手部小肌肉，发展其手眼协调能力。1岁左右的宝宝可以教他用杯子喝水，教时需要注意以下几点：1.先给宝宝准备一个大小适宜、不易摔碎的塑料杯或树脂水杯。2.开始练习时，在杯子里放少量的水，让宝宝两手端着杯子，妈妈帮助他往嘴里送，要注意让宝宝一口一口慢慢地喝，喝完再添水。千万不能一次给宝宝杯里放过多的水，以免宝宝呛着。3.宝宝练习用杯子喝水时，妈妈要用赞许的语言给予鼓励，比如：“宝宝会自己端杯子喝水了，真能干！”这样能增强宝宝的自信心。妈妈不要因为怕水洒在地上或怕弄湿了衣服等而停止宝宝用杯子喝水，这样会挫伤宝宝的积极性。
训练宝宝用匙吃饭
宝宝满1岁之后，大人就可以训练他自己用小匙吃饭了。用小匙吃饭对宝宝来说是一项重要的技能，同时这也是解决宝宝吃饭难的一个办法。在这里，我们为父母推荐一种训练的方法：1.在教宝宝如何使用小匙之前，先拿几把小匙给宝宝玩。宝宝可能会拿着小匙相互敲打或丢到地上，也可能放到嘴里。2.在小匙里放一小块香蕉，送到宝宝的嘴里。再让宝宝手里拿把小匙，小匙里也放一小块香蕉，指导宝宝用小匙把香蕉喂到自己口中。3.用宝宝喜爱吃的食物做这个游戏。经过反复练习，宝宝很快就会用小匙自己吃饭了。
适当地喂宝宝零食
这个时期的宝宝食品要以菜为主，也要注意营养摄取均衡。肉类、鱼类、蛋类、奶类等食品中富含蛋白质，要多喂宝宝这类食品。这个时期的宝宝味觉较为发达，能分辨食物的味道和各种气味，妈妈要注意适当料理食品，同时注意餐具的使用，提高宝宝的食欲。
由于这个时期的宝宝基本开始走路了，好动性增强，运动量增大，即使每天吃三顿，也可能造成营养不良，可以在上午、下午让宝宝各吃一次零食，以补充营养。但需要注意的是，妈妈必须考虑营养均衡，给宝宝多吃各种各样的零食，如水果、牛奶、酸奶和红薯等。
养育提示：勿给宝宝吃太多甜食一般的孩子都比较喜欢吃甜食，如各种糖类、甜点，但应该注意的是太多甜食会造成蛀牙，还是少吃为宜。
训练宝宝自己大小便
1?2岁的幼儿，是接受大小便训练的最好时期，此时他们对大便的先兆和排泄也有了更鲜明的意识。他们可能玩着玩着会突然停下来，过后显出不太舒服的样子，也可能用某种表情或某种声音向父母表示尿布脏了，仿佛在期待有人前来替他们清扫一番宝宝自己大小便的意识仍需锻炼大约在1岁到1岁半之间，孩子对排便逐渐有了较明确的意识，尽管他们这时不能确切地表达出来，然而细心的妈妈可以发现，宝宝此时会在做事情时突然停下来，或面部表情发生瞬息的变化。不过，真要在粪便排出之前及时发出信号，把大便拉在厕所里，则有待于幼儿对肠运动的先兆产生充分的意识。而要实现这一点，不仅需要父母适时的鼓励，而且还需要一个过程。
教会宝宝使用便盆
训练大小便，首先要让宝宝对便盆产生印象。在开始的一周里，要让他觉得这是一件新奇的玩具，可让他穿着衣服去坐坐。要让他觉得便盆像板凳一样，并对它产生好感。如果孩子不愿坐着玩了，那就应马上让他起来，不能让他觉得坐便盆像在坐牢，而要使他自觉自愿、高高兴兴地去进行。如果第一周还坐得勉勉强强，那
就再试一周。
让宝宝自己大小便
当孩子对便盆有兴趣以后，就可以开始训练让他知道便盆与大小便的关系了。这时可以让孩子认识的大孩子做范例，也可以告诉他，父母是怎样大小便的，对他要耐心解释。当孩子接受了大小便与便盆之间的联系后，父母可以找个最有可能大小便的时候，把他领到便盆前，建议他坐上去试一试。如果孩子不肯，也不要勉强。只要有一次成功了，那以后就好办了。
形成规律的排便时间
从孩子满月开始，首先要培养孩子夜里不尿或少尿的习惯。临睡前尽量不喂水，要喂饱奶，睡前把一次尿，使孩子慢慢夜里不尿或少尿，这样大人和孩子都可以好好休息，睡个好觉。排尿习惯是一种条件反射，父母先要细心观察孩子的排尿时间，按照一定规律在睡前把尿，把尿时嘴里可唤出“嘘嘘”的声音，以这种信号给条件刺激，产生条件反射，这样每次重复之后，妈妈一发出这个声音，孩子就知道要尿尿了，当幼儿自己会坐以后，可训练坐盆，并用语言作为条件刺激，使之形成习惯。一个习惯养成就要持之以恒，逐渐培养，做父母的要耐心，不要几次不成功就放弃，婴儿养成定时排尿的习惯好处很多，一可少洗尿布，二可使孩子不被湿尿布淹着，对皮肤的保护和冬季的保暖都十分有利。
养成规律的排便次数
婴儿期大部分孩子每天排一次大便，但孩子能有意识地控制大小便需到1岁半至2岁，因此，不必急于调教。如果孩子一般都在早饭后排便的话，则每天一到时间可让孩子坐坐便盆或扶着孩子到厕所排便，但如果孩子哭闹过了5分钟仍不肯排，就不要逼着非拉不可，有些即使成功，但等到1岁前后自我意识萌芽后，有的孩子可能又不行。这时要耐心坚持调整也会成功。
注意饮食与排便的关系
大便次数的多少，同孩子的饮食和体质有关。一般吃母乳的孩子大便次数稍多些，每日3?4次，有的还稍多些，只要大便没有什么异常现象就不必紧张。吃牛奶的孩子，因大便含钙质较多，容易干燥，次数较少些，训练排大便如同训练排尿一样，先要摸清孩子大便的规律，大便前孩子可能会“吭吭”、脸红、瞪眼、凝神，如发现这些现象就立即把便。方法同把尿，妈妈可发出“嗯嗯”的声音。最好每天能固定一个时间做，这样逐渐形成条件反射，养成到时候就大便的好习惯，周岁左右的孩子，可以开始坐盆，便盆不能太凉，否则会刺激、抑制孩子的大小便。不要养成坐盆吃东西的习惯。
育儿要领
坐便器使用不宜过早，这个阶段的宝宝正开始接触小便盆，但宝宝发育程度不同，有些发育慢的宝宝现在使用坐便器还是有点儿早。如果哄骗着他练习，无非是浪费时间。孩子的很多习惯是从很小的时候就养成的，不要因为孩子还小就忽视了孩子好习惯的培养，尤其是卫生习惯。这对孩子的身体健康和孩子以后的生活都有较大影响，应该引起家长的重视清洁卫生的内容对1岁多的宝宝来说，盥洗是很重要的。
它包括早晚洗手脸、饭前便后洗手、睡前洗脚、洗屁股。定期要宝宝洗澡，保持全身皮肤清洁。即使在冬季也应坚持洗澡。宝宝要有单独的盥洗用具，香皂应选择碱性小的。水温要冷热适度，否则宝宝会因害怕而拒绝洗澡。指甲缝是细菌容易寄存之处，宝宝由于某些生理和心理的因素，常常将手指放在口中吸吮，极易传染病菌。因此，一定要给宝宝勤剪指甲，保持指甲清洁，不积泥垢。同时，要纠正宝宝吃手指、挖鼻孔和抠耳朵的坏毛病，防止由此得病。
培养清洁卫生的方法
培养宝宝讲卫生、爱清洁的习惯和能力，既有利于健康，也是文明美德教育的一个方面。宝宝应养成每天早晚洗手、洗脸、刷牙，晚上洗会阴和肛门，饭前便后洗手，饭后擦嘴，手脏了后要主动去洗，定期洗澡、洗头、理发、剪指甲，每日随身带干净手帕，咳嗽和打喷嚏时用手帕掩住口鼻，用手帕擦鼻涕，注意环境的整洁，不随地丢果皮、纸屑，不随地吐痰，东西用完后放回原处、排列整齐等卫生习惯。１岁以后，鼓励宝宝主动参加盥洗，洗前卷袖口，洗时不溅水，洗后擦干手。
培养卫生习惯的技巧
在培养宝宝讲卫生的习惯的同时培养宝宝掌握与盥洗有关的用语，如“牙刷、牙杯、毛巾、水、漱口”等等，大人教时要耐心，边讲解，边示范，并给以必要的帮助。须知，宝宝的卫生习惯不是一天两天就能培养起来的，大人应经常督促、提醒。为了使宝宝产生兴趣，并能更好地掌握盥洗方法，家长可将盥洗过程编成儿歌，如洗手歌、洗脸歌、刷牙歌等，再教孩子唱。大人要持之以恒，才能经过不断的重复、巩固，使孩子养成良好的卫生习惯。
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一周岁孩子可以从以下几方面开始教育：
一、语言丰富
父母就是最好的语言老师：1岁的宝宝已经开始学习说话了，而他最先模仿的就会是自己的父母或周边接触最为频繁的人，这时我们家长就需要注意了，不要随意给孩子灌输脏话等垃圾语言，如果你是学识渊博的人，那么可以多对孩子说些成语或其他词汇。
二、色彩接触
宝宝对于色彩鲜艳的事物都有非常强烈的兴趣，而这个也是一个培养宝宝兴趣的时候，比如绘画等。
三、性格建立
与宝宝一起听书：现在网上很多电子有声版的书籍，这时是给自己充电也是给宝宝的一个引导，具体听什么类型的书籍就看你自己的选择了，最好是历史、励志、儿童故事等的书籍，有利于宝宝的性格的建立。
四、玩耍锻炼
与宝宝一起玩耍：宝宝都是贪玩的，而我们家长只需要与他一起玩耍即可，但也要避免一些危险因素，玩的过程中对于宝宝的身体进行了有效的锻炼，对其发育的好处是不言而喻的。
五、兴趣爱好培养
观察与发现宝宝的爱好：1岁的宝宝已经开始有自己的一点点爱好了，而这也是我们家长需要去发现的，当然在这不建议家长去过多的干预宝宝的爱好及兴趣，而适当的引导还是可以的。

拓展资料：
一岁宝宝教育小技巧
1. 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩会等。
2. 转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子拒绝不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
3. 不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就自然少了几分兴致了。
4. 绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？” 这答案肯定是“不！” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”宝宝把积木摊了一地，如果你告诉他把积木捡起来，他多半会拒绝。如果你说：“我想你不能在我捡起这些书之前，把那些积木放回盒子里去”，这样，你就把家务活变成了一个，把命令变成了挑战。
5. 放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。

1.正确对待不良行为

对宝宝的要求要合适

许多父母在对宝宝的态度上，常会出现两种极端，都不利于宝宝身心健康的成长。一种即为溺爱，对宝宝百依百顺，宝宝在家中不仅是小太阳，更是小皇帝。这样会让宝宝过分任性、自私。另一种却是“棍棒教育”，对宝宝态度粗暴强硬，让宝宝无时无刻不心惊胆战无所适从，长此以往会使宝宝胆小、内向，并在他内心留下粗暴的阴影。还有一些父母在对宝宝的教育上往往很不明确，对宝宝的要求一时一个样，也会让宝宝感到困惑，易造成任性，应给宝宝立一些具体、明确、适当可行的规矩。规矩一经制定，不应轻易破例，要让宝宝习惯对他的不合理要求和不正确行为要有所约束。

这时给宝宝立些规矩是必要的。宝宝已具有了初步的道德行为的判断力，对于“对”与“不对”，“应该”与“不应该”，“可以”与“不可以”，只要大人耐心教诲，宝宝便会逐渐理解。规矩立后，不是死的，应与生活有机地结合起来，不失时机教育宝宝应该怎样，不该怎样等。规矩应多为正面要求，比如大人看见宝宝爬上高处，应说“快下来!”不要说“不能爬那么高”。正面的语言宝宝容易听懂。规矩不要太多，否则会束缚宝宝的活动和智力的发展。

在实际生活中，父母及家中其他人如爷爷、奶奶态度要明确一致，否则宝宝不能知道他到底是错是对，该做还是不该做。比如爸妈责备宝宝，但爷爷奶奶却护着，这样宝宝在爸妈面前可能很听话，但在爷爷奶奶面前却要发泄、胡闹、任性。

父母应成为宝宝的榜样

不要以为只有在你们和儿童谈话的时候，才是教育儿童。事实上你们生活的时时刻刻，都教育着儿童……你们如何穿衣，如何和人谈话，如何谈论其他的人，你们如何欢乐和不快，如何对待朋友和仇敌，如何笑，如何读报……所有这些，对儿童都有很大影响。

马克思说：“为了孩子，我的举动必须非常温和和慎重。”

父母的一言一行对孩子的成长、生活习惯、性格品质的形成和发展都会产生重要的影响。孩子和父母具有天然的联系，从咿呀学语到蹒跚学步都离不开父母，看到的是父母，听到的也是父母。的确，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。

虽然1～2岁的宝宝模仿积极性很高，但他们对是非善恶却无法判断，所以父母怎样，宝宝也是怎样，如一些父母困惑“宝宝怎么会骂人呢?没谁教他呀?”其实这都是宝宝跟大人学的，这位家长一定常骂人。正如俗话说的“孩子是父母的镜子”。

父母应以身作则，让宝宝身心健康地成长，给宝宝创造出一个良好的成长环境，培养宝宝良好的生活习惯，优良的性格品质。只有自己先做到做好了，宝宝才能跟着模仿。

2.提高语言表达能力

宝宝在1岁半以后，随着宝宝发音器官的日趋成熟，宝宝说话的积极性也越来越高，他能听懂的词也多了，一般宝宝在18～21个月时能掌握50多个词语，到2岁时可掌握130个左右。有时在游戏、交流中，你还能听到宝宝说出1个你从未专门教过的词。这个词可能是他对你说话的模仿，也可能是从其他地方学来的。

宝宝的语言能力从会说1个词，逐渐出现2个词的叠加，甚至3～4个词的组合，慢慢地发生着质的飞跃，如会说“宝宝要睡觉”、“妈妈抱”等。宝宝开始逐步从成人的言语习惯中来掌握语言的语法结构。逐步学会使用一些基本句型。但宝宝这时说的词句仍主要是一些非常短的不连贯的语言，大人需结合宝宝的手势、表情来判断具体的意思。不仅词汇量在增加，词汇的种类也在增加。以前一般只会说常见的名词、动词，现在逐步增加了形容词、副词，如“大的”，“不”等。此外在发音上，宝宝也逐步准确，并且宝宝这时喜欢模仿大人发音，比如一首押韵的儿歌，你只要给他唱几遍，他就会跟随你唱出最后押韵的字。

说话的积极性是发展宝宝语言能力的契机，父母应抓住这一机会，将语言练习自然地穿插到日常生活中、游戏中。比如早上给宝宝穿衣时就可以教给他几个词或一两句话，边穿衣服边练习，充分利用时间。或在和宝宝游戏活动中，比如外出逛动物园，可告诉他一些动物的名称，如老虎狮子等有什么样的特征，结合具体动物给宝宝留下较深的、具体的印象。还可以教宝宝唱儿歌。在和宝宝看图画书、讲故事中，大人可一边讲，一边问宝宝一些简单的问题，或让宝宝复述一段简短的故事。宝宝有时还会一个人在玩玩具时自言自语，叽叽咕咕个不停，但你又听不清他具体说什么，这是一种非交流性质的语言，宝宝原本也没打算说给谁听。这时大人可以不打断宝宝，让他自得其乐，也可以加入和宝宝对话交流，但注意要围绕宝宝本来的话题，一般是宝宝正在玩的游戏或玩具。

只要父母认真想想，生活中处处有语言，处处也都存在发展语言的机会，但要注意教宝宝的话，应结合宝宝的情绪和兴趣，让宝宝在学习语言中感到乐趣，自然主动地学习。而不是刻意地、枯燥地学习，否则宝宝会一点兴趣与热情都没有，在你教他说话时不积极主动地与你配合。而且，大人在教宝宝说话时一定要有耐心，不要动不动就批评宝宝，在宝宝遇到困难时要耐心帮助。当宝宝取得进步时应及时鼓励，在愉快的情绪下，潜能才会得到很好发挥。与宝宝的对话中，大人应尽量用规范的语言。不要重复宝宝错误的儿语，而应逐渐地纠正过来。对宝宝的错误发音更不要加以模仿、嘲笑，而应及时纠正。这样宝宝说话的积极性就得到了很好的发挥，培养宝宝大胆说话的好习惯。

3.培养全面发育

1岁左右的孩子，各方面较前都有了进步，不能再只让孩子玩玩彩球、彩带，摇摇哗啦棒了。这时教育的重点应放在接触生活实际，了解周围环境，发展认人识物的能力、独立行走的能力以及语言表达能力上。

1岁左右的孩子能站立了，但行走还不够稳，这时可以给孩子买几样带轮的带响的玩具。如学步车、小推车、一拉就叫的小木鸭等，以提高孩子学走路的兴趣。在这一阶段孩子视野开阔了，见到的、听到的、接触到的各类事物都比以前增加许多，但记住的还不多，会说出来的就更少了。因此需要大人反复地教，把玩具或某种东西放在他的面前，告诉他这个东西叫什么，是做什么用的，鼓励孩子说出来。如在吃饭前把桌子放好，再摆上吃饭用具筷子、勺、碗等，教孩子认识，再结合可口的饭菜，能很快增加孩子的理解能力和记忆能力，这样孩子学起来容易，如果拿一些很抽象的词教孩子，没有实物，孩子不易接受。

1岁以后，家长要帮助孩子学会认识事物，可以到动物园看看各类动物。周岁左右的孩子，对一些事物非常喜欢，不但想看，而且还想摸。家长可让他摸摸家养的猫、兔、小鸟，但不要用动物吓孩子。

在实际生活中还有许多知识，需要家长认真坚持教孩子，比如，孩子每天吃水果之前，家长可把苹果、梨、香蕉、橘子等水果拿给孩子看，给他讲其形状、颜色、味道等，然后再给孩子吃。另外，还可以给孩子选购一些婴儿画册，要内容简单、色彩鲜艳、图形较大的，一边看一边讲给孩子听，时间不能太长，一般5～10分钟即可。在孩子学走路的过程中，免不了要摔跤，有时还把衣服弄得很脏。父母不要责怪孩子，要鼓励孩子，让他自己站起来，不要怕，要勇敢地继续往前走。在教孩子早说话得不要操之过急，慢慢来，更不要哄吓。因为学习说话并不是教得多学得就多，这要靠语言中枢神经的发育逐步成熟。当然，如果到了语言中枢发育成熟阶段，没有人教孩子说话，他也不会说话的，如果教孩子说话过于着急，甚至恐吓，容易使孩子形成“口吃”。

这么大的孩子，可以与大人玩简单的游戏了，孩子们都爱玩捉迷藏，一旦捉到，孩子会高兴得直叫。也可以把玩具藏到不易找到的地方，让孩子去找，他会很认真地寻觅“狗熊哪去了？”“汽车放在哪啦？”他会东转转、西瞅瞅，经过自己的努力，终于找到了，他会表现得极为高兴，连喊带叫。这些令孩子愉快而有趣的游戏可以锻炼孩子的智能和身体感觉，体验空间的位置，这是发展孩子空间知觉的重要方法。

1周岁的孩子，手更加灵活了，不但能拿住东西，而且还能松开，这也是一大进步。还能用拇指和食指准确地捏取大米或线绳，能把一块积木搭在另一块积木之上，还会把小玩具块放在小桶里收起来。

在这一段时间，还要训练孩子独自站立、蹲下、迈步及走路。在冬季，室内要尽量安排出宽敞安全的活动区，注意将花盆、热水瓶、火炉放好，注意电插孔要封好，防止碰、烫着孩子，防止孩子小手放进插孔内触电。天气好时，最好在室外活动。

4.训练动作功能

模仿动物举止与叫声，发展语言能力，锻炼运动的平衡能力。

从动物图片上，找到他喜欢的图卡。如小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊等。可以给他讲故事、唱儿歌，一边讲，一边让孩子出示图片。如：

小鸡唱歌叽叽叽，

小鸭唱歌嘎嘎嘎，

小狗唱歌汪汪汪，

小羊唱歌咩咩咩，

小猫唱歌喵喵喵。

一边说还可以一边做动作，这样反复游戏后，再让宝宝模仿动物的叫声和动作。

培养宝宝勇敢进取的精神，锻炼平衡技巧能力。

在儿童游乐场，找一约有成人腰高的小滑梯，大人从侧面将宝宝抱上滑梯，再扶着他从上面慢慢滑下来。经过一段时间的练习，宝宝就会自己玩耍了。

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海安县18397757684： 怎么教育一岁的宝宝 - ？
殷勤习迪克： 对一岁的小宝宝而言,有些已经会走路了,对于不会走路的小宝宝来说,这段时间的重点是训练他走路,在训练宝宝走路时要有耐心,鼓励宝宝往前走,但也要给宝宝安全感.还有一个,一岁时也是语言培养的好时期,父母亲要和宝宝多说话,鼓励他说话,培养宝宝一些好的生活习惯.还有一个,就是兴趣爱好,看他对哪方面感兴趣,如音乐,舞蹈、画画都可以培养下,然后发现他最感兴趣的一门,坚持培养下去,但也不能勉为其难.

海安县18397757684： > 孩子一岁应该教他些什么? - ？
殷勤习迪克： 了解事物之间的联系一岁多宝宝的培养和教育 一岁多的宝宝正是开始学习初步知识的时候,因为他(她)们刚刚会走、会说话,所以好奇心很强,也有一定的主动性,比如自己拿勺吃饭,摔倒了会自己爬起等等,掌握一些礼节和语言.另外对孩...

海安县18397757684： 小孩子一岁多了,该进行怎样的教育 - ？
殷勤习迪克： 首先得让他感受到学习的乐趣,让他自愿地学,不能强迫他.2岁多的孩子常常觉得自己是个小大人,凡事都想自己解决,由于经验不足,不仅常常把事情搞砸了,也给身边的人带来了很多麻烦,因此常常被形容为“terrible two”. 当宝宝不听...

海安县18397757684： 一岁半的孩子应该如何教育? - ？
殷勤习迪克： 这个时期的孩子好奇心很强,他们刚开始认识世界对什么都充满好奇,见到新鲜东西都想去摸甚至尝一尝,这个时候要多和孩子玩,既不要让他去做危险的事又要让他去探索事物,不要带孩子去人特别多的地方,孩子的免疫力这个时期还比较弱,尤其这个时候是冬季感冒的人群多.这个时候孩子应该开始说话了,要多和孩子说话,就算他听不懂也要说,这样孩子就会早说话.还有不要带孩子去荒郊野岭,如果你们家是农村的千万不要让孩子在外面僻静的地方睡觉,这个你问问老人们就知道为什么了

海安县18397757684： 怎样去引导和教育一周岁的宝宝 - ？
殷勤习迪克： 主要是针对较为幼小的孩子是适用的,一岁的孩子基本上会走,更喜欢居室以外的世界.这个时候的孩子还小,建议不要刻意的进行什么早期教育,这样孩子会厌倦学习兴趣,这时候应该多和他玩,和他交流,让他有个快乐的童年比什么都重要...

海安县18397757684： 一周岁的宝宝怎么培养 - ？
殷勤习迪克： 睡眠规律应该从出生就训练起,比如晚上睡觉前吃完奶,放床上.不要再和宝宝逗乐玩耍,给他营造安静舒适的环境.白天不要在宝宝睡觉的床上玩耍,让他明白在床上是睡觉的.

海安县18397757684： 怎么教育1岁的孩子？
殷勤习迪克： 对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: 一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进孩子的用眼兴趣.当他能自如地用手抓握时,就会拉扯这些图片,好像他能把图片上的人、景物拉出来似的....

海安县18397757684： 父母如何做好孩子1岁前的教育? - ？
殷勤习迪克： 一、对0~1岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: (1)提供视觉刺激.家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片,并经常更换.也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰...

海安县18397757684： 如何养成一岁宝宝的良好性格 - ？
殷勤习迪克： 要教育孩子形成良好的性格是个广泛的话题,建议您多看一些有关于孩子成长和教育等方面的书籍,并根据宝宝的气质和条件来塑造他.每个宝宝都很乐意听到大人的夸奖,也懂得道理,在宝宝做得比较好的时候您可以给他一点表扬和鼓励....

海安县18397757684： 一岁小孩子的教育 - ？
殷勤习迪克： 你好,宝宝在1至2岁时,将学会开口说话,其语言能力突飞猛进.对于宝宝来说,最好的教育方法依然是同他(她)玩耍,寓教于乐.通过玩各式各样的玩具,宝宝会认识更多的事物,拓展视野.通过玩过家家之类的游戏,宝宝能逐渐建立起关...