人教版五年级语文课本里的综合性学习《我爱你,中国的汉字》课文有哪些比喻句?要完整有原因在线等急!!
《20 平说语文:中小学语文学习方法(完结)》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/193-z-30e6rVE1NQn2lwu6Q
提取码:7s59
20 平说语文:中小学语文学习方法(完结)|第9课 导致错别字的原因不一样.m4a|第8课 实操干货:阅读中要查字典.m4a|第7课 实操干货:抄写和默写.mp3|第6课 识字的两种基本方法.mp3|第5课 识字:从原理到方法.mp3|第54课 说的是语文,不止是语文 [高质量].mp3|第53课 学语文的两个核心目标.mp3|第52课 【实操干货】语文考试怎么复习.m4a|第51课 【实操干货】考试的时间安排.mp3|第50课 基本功才是最重要的.mp3|第4课 小学各学段“认识”和“掌握”的汉字量.mp3|第49课 【实操干货】怎么套作文.mp3|第48课 应试作文套路1:中心思想.mp3|第47课 有目标,不焦虑.mp3
学好语文的方法总结:
一、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。
大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
二、 背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
三、 养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
四、超越课堂,走进社会生活
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
理科可能可以关起门来学习,语文(作文)需要超越课堂,走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。”有人说:作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的冲动,往往需要外在事物的影响、体验与冲击。不一定是长途旅行,去买菜、钓鱼、登山、看红枫……
五、能说出来就能写出来
我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。
六、让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。
七、模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。
八、给孩子展示和被认可的机会
建议:对中小学生而言,在正式刊物杂志上发表习作,毕竟不易。但是世间总有路可走,既然不能发表,便自己创造机会发表木——因为,这是一个自媒体的时代。比如,为孩子建博客、发微信,甚至将孩子的作品印制成书,努力让孩子过足作家瘾。
九、多练多改
巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
十、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。
而是有着独特性格的精灵。
不晓得
人教版小学五年级上册语文书市场价是多少?
人教版小学五年级上册语文书市场价为7.55元。(一般书本背面的右下角标有条形码的地方都有标价)《语文五年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书,由教育部组织编写。本册包括课文、习作例文、口语交际、语文园地等。新人教版(又称部编版,统编版)是2011年后人教新课标改版,主体编排是一样的,...
人教版五年级上册语文课本有哪些课文?
人教版 第一单元:1.窃读记 叙事 2.小苗与大树的对话 访谈录 3.走遍天下书为侣 叙事 4.我的长生果 叙事 第二单元:5.古诗词三首 写景 叙事 6.梅花魂 叙事 7.桂花雨 叙事 8.小桥流水人家 寄情 叙事 第三单元:9.鲸 说明文 10.松鼠 说明文 11.新型玻璃 说明文 12.假如没有灰尘 说明文 第...
五年级上册语文课本内容是什么?
具体如下:第一单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果”口语交际·习作一 回顾·拓展 第一单元同步检测题 第二单元 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第二单元同步检测题 第三单元 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 ...
小学五年级上册语文课本中有哪些古诗词?
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。《观书有感二首》被安排在第八单元的“日积月累”中,原诗如下:第八单元 《观书有感》其一 南宋·朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。《观书有感》其二 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻...
祖父的园子课文原文及赏析
《祖父的园子》是人教版小学语文课本五年级下册的课文。下面整理了课文原文及赏析,供大家参考。课文原文 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,...
五年级下册语文书第55页 生字是什么
人教版五年级语文课本中第55页中的生字为:仞、岳、摩、遗。该生字节选自该书第四单元第九课“古诗三首”分别为王昌龄《从军行》、王维《送元二使安西》、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
在现在的小学课本中,五年级的语文课本有哪些古诗?
五年级下册语文课文的古诗文有:《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐·村居》1、《牧童》 作者:吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句,收录于 《全唐诗》中。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静...
五年级下册语文课本
以下是我为大家收集的人教版五年级下册语文课本,仅供参考,欢迎大家阅读。 人教版五年级语文下册课本教学计划 一、教学理念: 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位...
果真又改了!2021春小学语文统(部)编版课本改动抢先看
2021年春季部编版五年级语文下册改动情况 ●目录:“快乐读书吧”改为“快乐读书吧:读古典名著,品百味人生”。 ●第1课《古诗三首》:“钲”注释删去“形状像钟,有长柄”。 ●第4课《梅花魂》:“梨花木大交椅”改为“花梨木大交椅”。 ●第6课《景阳冈》∶增加“梢棒”“抡”“疏软”注释;课后资料袋图...
小学苏教版五年级语文上册课文目录是什么?
苏教版:五上 1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首 习作1 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 习作2 8.成语故事 9.推敲 10.嫦娥奔月 11.读书莫放“拦路虎”△ 12.伊索寓言 习作3 13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.艾滋病小斗士 习作4 16.黄山...
采爬复合: 我也是五年级.: 1.三口重叠,莫把品字猜.(打一字) 目 2.:一字有四笔,没横也没竖,妈妈猜不着,爸爸 .(打一字) 父 3.:夺取一半,还剩一半.(打一字) 达、过 4.字谜:镜中人.(打一字) 入 5.字谜:一万零一撇.(打一字) 厉 6.:彩虹...
林芝地区15184835809: 人教版五年级下册语文书第49页综合性学习 - ?
采爬复合: 1今:有一位病人来找精神科医师. 病人:我一直觉得我是一只鸟. 医生:喔.那很严重喔.从什么时候开始的. 病人:从我还是一只小鸟的时候. 古:发 抖 某人生长在富贵之家,花钱买了个五品官,但不知民间疾苦.一年冬天, 他外出巡视.见一乞...
林芝地区15184835809: 人教版五年级下册语文六单元综合性学习 - ?
采爬复合: 古人传递 烽火 跑步 漂流瓶 近代传递 飞机 火车 汽车 当代(也是现代)传递 电话 网络 电报古人传递 烽火 跑步 漂流瓶 近代传递 飞机 火车 汽车 当代(也是现代)传递 电话 网络 电报机 机
林芝地区15184835809: 浅谈小学语文综合性学习在部编版教材中的渗透教学 - ?
采爬复合: 原发布者:龙源期刊网 【摘要】小学语文综合性学习在基础阶段的语文教育中发挥着重要的作用,它充分拓展了语文教学的空间,在很大程度上激发了学生的学习热忱,进而为提高学生的语文素养奠定了基础.文章就现行的一、二年级部编版语...
林芝地区15184835809: 人教版小学语文五年级下册10课的综合性学习?
采爬复合: 有六个富翁,分别是一个日本人,一个俄国人,一个法国,一个挪威人,一个德国人和一个美国人. 他们一同去逛商场.因为富有,他们已经几乎没有什么需要购买的了.只有那些稀奇古怪的东西能够吸引他们的注意力.适逢商场正在大肆宣传...
林芝地区15184835809: 五年级语文第五单元综合性学习:遨游汉字王国令你最大的收获是什么?人教版的,两百个字 - ?
采爬复合: 在综合性学习中,我们跟随着老师一起去畅游了汉字王国,领略了许多关于汉字的知识,参加了五花八门的活动.在综合性学习中,我学到了许多记汉字的方法.如:7+一是什么字,猜出来了吧!没错,它就是丑字.人我不分大家猜猜是什么字...
林芝地区15184835809: 人教版五年级下册语文知识点有哪些? - ?
采爬复合: 1.认识常用汉字200个,累计识字3000,完成小学阶段识字任务.写字150个,累计会写常用汉字2300个. 2.读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语. 3.朗读课文,要有感情.默读课文,有初步感受,并有一定的速度(每5分钟不...
林芝地区15184835809: 五年级下册人教版第5单元的综合性学习的感受和收获 - ?
采爬复合: 感受:我知道了汉字的博大精深,也学习了更多的字体,还学习了一首诗.收获:学习了更多的汉字,了解了汉字的来历
林芝地区15184835809: 人教版小学语文五年级下册综合性学习:走进信息时代第三题怎么做 - ?
采爬复合: 很久很久以前,信息传递方式十分落后,有用候鸟,特别是鸽,雁等作传输工具,有作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 ,有以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 ,有以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 ,还有其他记号,摆设等,如诱...
林芝地区15184835809: 新人教版小学语文五年级下册综合性学习走进信息世界的辩论稿怎么写 - ?
采爬复合: 我不愿转载,我不愿剽窃,我不会把别人的看法以我的名义告诉你. 至少我觉得,现在的小学生也成熟多了,我想我们有明辨是非的能力.网络既然是新时代产生的新事物,必然有利有弊.请问反方:“人是十全十美的吗?人非圣贤,孰能无过...