急求音乐作业《学习京剧的感受》800字左右

作者&投稿:张亨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急求一篇800字左右的音乐情绪鉴赏文章,要有一首歌曲为例,在线等~

音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到很多东西。
一. 对中国古典音乐的认识
在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐,体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆,箫声的深沉,琵琶的铮铮之音,这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙,体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的,中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式
如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器,无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。
在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解,增强了民族的自豪感与自信心,有提升了对祖国的爱。
二. 对西方音乐的认识
《命运交响曲》堪称经典,历史上表现命运的音乐很多唯独只有贝多芬用选取了敲门声来表现命运,一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地,成为了历史上无人挑战的经典。同时在这门课的学习中还有欣赏了幽默曲、圆舞曲等,其中印象深刻的是对幽默曲的欣赏,不但一定程度上了解了这个时代的音乐更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。
三,传统音乐与现代音乐
中国是有着悠久历史的国度,其音乐的发展历史更是一部丰满的史诗。在当今的乐坛最受年轻人欢迎的是Rap音乐,其中周杰伦便是一位现代音乐的代表人,但是即使在人们看来如此现代的音乐人,在他的音乐里我们依旧可以看到传统的音乐元素,如在《菊花台》,这首曲子的结尾用的便是我国云南的传统乐器葫芦丝。再如当今的年轻人所喜欢的歌曲《苏三说》与《One Night in Beijing》更是大胆的吸取了我国传统艺术京剧中的音乐元素,受到人们的欢迎。
回归传统是一种趋势,我国是有着深厚文化底蕴。立足于传统并且与现代的音乐元素相结合进行创新这是一种必然。有我国“西部歌王”之称的王洛宾先生是将传统音乐用现代音乐元素演绎的典范,他创作的歌曲脍炙人口,在广大人民群众中传唱。
四. 音乐对人的影响
音乐由人创作自然表达的是人的情感,音乐的欣赏着便是要在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感,从而达到人与音乐的共鸣。《义勇军进行曲》,中国人民内心的坚决,顽强的意志,作曲人满怀的崇高,神圣,庄严都融进那雄壮的旋律之中,无论何时何地听到都热血沸腾,充满希望,让听者蓦地升起对崇高的一团敬畏与仰望。又如在欣赏陈钢、何占豪创作的小提琴协奏曲《梁祝》中,我们可以深刻的感受到梁祝二人真挚的情感,音乐主要以“草桥结拜”、“英台抗婚 ”、“化蝶”为情节展开,大提琴与小提琴交相互应的音乐形式让人印象深刻,欣赏者可以从中清楚的体味主人公的情感。
伴随着社会的发展与进步,音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲,在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来,认真的思索。
五.音乐与素质教育
音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙,把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉,扩充我们生命的宽度和深度,寻找到生命的精神支柱,找到灵魂的归属。
近年来,我国大学一直在提倡素质教育,其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平衡。素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上。因此,素质教育本质上应该是面向全体学生的教育。在这个充满竞争的世界,在这个信息化的时代里,每个人都应该从各方面全面的提升自己,而通过各种科学有效的途径,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展。于是,我国的各个大学正逐步向综合性大学发展的同时,尤其注意了艺术教育的发展。在大学课程里,艺术不再只是艺术系学生的学习内容,也纳入了普系的教程,艺术成为公共必修课程。
当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求,而艺术教育的关注正是人类感情的关注,作为一种意识形态,作为一种感情重要的存储和表达方式,艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式.

这个还是得自己写,可以给你些启发吧。
不管你写什么,首先你得按照一定的规范来写,这是对于读者的尊重。
写音乐评论可以去网上查查标准格式或者模板。
这两首歌我听过后面那首,古风旋律浓厚。音乐评论其实除了对于旋律的分析,更重要的是对于歌曲主体的把握,就像我们读段落最重要的把握中心句,听音乐最重要的是听出乐者所想表达的精髓。
当然,你可以讨巧地找一个套路来写你的音乐评论。找异同。(因为是两首歌,分开来写不如对比来写更为巧妙)
比如我给你分析一段你看看:

从歌名入手,两首歌的异同,是不是都有“三生三世”四个字,都是借用的古语(至于什么古语自己可以去查查),都是表达古风的曲子,都是关于前世今生爱情的寄托等等。
不同的是前一首歌的歌名似乎更像我们词牌名或者曲牌名,后一首似乎是一部网络小说的名字,你可以去查查出处,这样就能大致猜出两首歌所想表达出的不同的故事。

好了,方法告诉你了,就这样一步一步推理着去写,也许800字有余呢。试试看,虽然我不是学音乐的也没写过音乐评论...

  有人说喜欢我在博客上写一些自己学习京剧的感受,叫我很为难。说句实在的,我是个门外汉,虽然那么喜欢京剧,甚至可以说是痴迷京剧。但是,我却对她了解的那么少,就更谈不上自己的感受了!
  我就会用“爽” “过瘾” 等词老形容我对京剧的感受,因为太喜欢了,好象就不知道怎么才可以找到一个合适的形容自己的感觉。
  开始我并不喜欢京剧的,一听就烦,伊咿呀呀的没个完。后来高中毕业了,家里也买了台彩电,能收到中央11频道了。在我小学的时候听过,同学唱过苏三离了红铜县,偶尔在电视上听见了。后来就想知道是什么词,就没事在电视前,等11台播那段,因为我是个比较有耐性的人,终于有一天我等到了,并且我录了下来,也记下了词。
  这期间还有个笑话,因为同学唱过苏三离了红铜县,那时候根本不知道什么派别,我叫同学再唱给我听,发现他唱跑掉了,在班里一痛宣扬,他气坏了,就叫我唱,我就为了证明他跑掉了,就把那段学下来了。不但不跑掉,还是用的小嗓(小嗓的问题是:我从没吊过,居然可以唱出来,我也一直在纳闷),他不会小嗓的,哈哈。
  高中毕业了,进入了大学,一切都有了新的开始,进入了一个新的环境,一切对我都那么的陌生。宿舍里南南北北的同学,还真叫我招架不过来。后来学会了上网,都说网上什么都可以找到,自己就找了一下京剧俩字(全是因为无聊),居然找了很多,其中就有苏三离了红铜县那段,自己就听了会。那时候只是偶尔听听罢了,也许就在那偶尔听的过程中,我不烦京剧了,并且就爱听流水板的。
  直到我快大二的时候,一次晚会,同学有的要抱名演节目。有的学姐叫我也报名,我合计我啥也不会咋弄啊,后来听了一段很好听的段子“春秋亭”,也是到现在我还一直喜欢的段子。为了学这段,我听了一个星期,也不知道怎么发声,啥派别,反正跟着伴奏算是糊弄下来了,也就在那以后对京剧产生了浓厚的兴趣。
  也就有了一种要学唱京剧的念头,于是我见了好听的就学,其中在那后我最先学会的是:张派的《西厢记》中的 “先只说兄妹二字”和接下来的两段, 还有荀派的:“叫张生隐藏在棋盘之下”一段,梅派的《穆桂英挂帅》中的“一家人闻边报雄心振奋”一段,当然还有程派的《锁麟囊》中的“当日里好风光忽觉转变”,因为啥也不知道好听就学,学完就回宿舍唱,正所谓“出生牛犊不怕虎”,反正也没人喜欢听,同学也不懂,跑调了他们也听不出来。
  但我却没想到,这却引起了同学的强烈反对。他们都不爱听,我们住在四楼,我一唱大半个楼都能听到,有很多同学反映,但我才不管那事呢,扯嗓子就唱,宿舍的同学最后还是被我给打败了,我一唱我就叫他们出去,把门关上,窗户关上。我自己在宿舍唱,后来他们不出去,以为这样我就不会唱了,谁知道我生就厚脸皮,不仅出去是不?那就得忍受,我就来在宿舍唱,一唱就是“猛听得金鼓想华角声震”哈哈,他们也慢慢的有了对京剧的适应性,或者对我的摧残他们已经有了抗体,哈哈。(是不是有点太霸道了啊?)不过我还是很成功的,因为的时候我一张嘴,同学都能说出我要唱什么。在那期间我学了很多段子。也就是在那段时间,我大二的时候,我可以分清楚派别了。那时候非常喜欢梅派,荀派,和程派。现在也是,哈哈。
  那时候并没有专门喜欢哪个演员,因为了解的也不多,开始的时候,知道火丁,小秋,别人还真不太了解。后来有朋友告诉了我京剧艺术网,在那里我大开了眼界,那么多的名家,那么多的段子,使我爱不释手,见了哪段都想学,为了学唱,我经常去网吧包夜,一夜一夜的听,通常包夜的时间是晚上9点到次日凌晨7点,而在这期间我都是在听京剧,有的时候我还会情不自禁的唱出来,惹的旁边的人受不了了走过来:“咳!你有病啊?!唱几吧啥?烦人!”有一次差点和别人打了起来,幸亏有同学给拉开了。(我是不是也太傻了,都是唱戏的人是疯子,我看我真是个十足的疯子了)。
  在京剧艺术网上,我知道了李世济的名字,其实这也是别人介绍的,当我第一次听到她的录音的时候,我就深深的被她的唱段吸引了。那时候就感觉听她唱的非常的过瘾,每一句,每个字都是那么的过瘾,也是在这过程中我对她的爱在慢慢的加深。
  听着她的唱段,我学会了很多段子(这里,包括上面说的“学会”,都只是能哼出来而已,谈不上会,就是自我感觉良好罢了,不至于跑调)。一直到现在我还是那么的喜欢李奶奶,喜欢她老人家已经两年多些了,但却是那么的根深蒂固的喜欢她,丝毫没有减少。
  到目前为止,我听着她的段子,学会了很多段,其中最主要的有:《陈三两爬堂》中的:家住山东在临情,陈三两在大堂把话云,〈龙凤呈祥〉里的西皮慢板,〈梅妃〉中的二黄慢板,〈六月雪〉中的二黄慢板,〈贺后骂殿〉中的一大段,〈二进宫〉中的二黄等等。都不是很成熟,瞎唱而已。
  但最近我发现,在京剧圈子里存在一些分歧,好象就是关于怎么唱的问题,谁好谁坏的分歧很大。包括对默写演员的褒贬都不一样。这些我倒不敢胡加判断。
  但我想说些自己的看法:因为我现在多只听程派,有很多名家的,包括程大师的我都听过,在这些当中我听的最多的还是:程砚秋,李世济,王吟秋,钟荣,等等。我发现他们的特点是,声音都很亮,我也喜欢这样唱,包括程大师也是,尽管声音炸一听,不是很透,但是实质上还是亮的。(这只是我个人的观点,不代表任何人)
  有些人说程派的特点是脑后音,或着有些人说的声音要靠后,但我觉得不是绝对的靠后,绝对的靠后就会把声音憋起来,听着很闷的感觉,并且唱的时候会很累。我自己在唱的时候,也注意了,我自己感觉在我唱程派的时候,声音最大的时候,可以感觉在在自己的小舌的垂直上边,像是有一个小气柱冲想大脑,有那种感觉的时候我觉得是唱的声音最大,而且声音最亮的时候。我也尝试过,再往前的话听着就像梅派,再往后的话唱着费劲,并且声音不亮,会发闷。
  最后我想说一些关于分歧的事情。也许我只是个小小的戏迷,没有任何资格来评论这些,但我只想说些实在的话:
  大家都知道京剧是我们中华民族的瑰宝,京剧演员在舞台上忙碌,但光这些还是不够的,其中占主要的还是我们戏迷,没有了戏迷演员们演给谁看啊?所以我觉得我们所有的戏迷应该团结在一起,为了宣传京剧,发扬京剧添砖加瓦,也为京剧演员们打气。却不应该彼此谁喜欢哪个演员,而发生内战啊!(说的有点严重)但却一点不严重。还有,我们对一个演员,是要有好就说好,有坏就说坏,因为我们大多数都是学过辩证法的,世界一切东西都不是十全十美的,有好就会有坏,那么我们评价一个人的,或者一见事的时候我们都要一分为二的去说的,我不赞成一些戏迷的做法,喜欢一个人,那么她就是仙人,就是神,就是完人;而不喜欢一个人就挖空了心思去诋毁他,去抓别人的小辫子。其实有些东西我们大家心理都明白,没必要说在当面,话说的饿太绝对的时候,那么再当善意的批评也就变成恶意的诋毁了,就像盐是我们做菜熬汤的时候必须放的,但是如果多了的话,一样会事与愿违的啊。我还是希望我们戏迷多去好好听戏,吸取演员们优点的东西,摈弃不足,我觉得做到这些就够了,自己喜欢就去做,自己要做的事多了,那么自然也就没时间去诋毁了,哪怕是善意的批评我们都没有时间去弄了。
  我说的这些也全当是无聊,希望大家愿意看的给我提点意见,要不是朋友给我提意见写一点感受我想我还是不会写这些的。 希望大家都过的开心快乐,喜欢了就去做,人生短短几十年,哪有那么多闲暇时间去弄无聊的事啊嘿嘿。

可以领略京剧独特的魅力,像它的舞台艺术,它的美术造型,还有它的场景设置,还有它时而雄浑勃发,时而清丽怡人的唱腔。还可以学到许多传统知识。

京剧是我国国粹呢。。。


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