《你的名字》中，老师在黑板上是如何解释与描述“黄昏”的，哪位大神

有去电影院看《你的名字》的朋友麻烦帮我看一下当老师讲到黄昏之时的时候，黑板上的板书有一首万叶集的诗~

日本电影《你的名字》刚开始部分，当老师讲到黄昏时说：“黄昏时，既不是白天，也不是黑夜。”黑板上的板书：
【万叶集】
——作者不详
【黄昏时】
彼处是何人
望卿莫相问
九月露沾身
待卿于黄昏

传说会看到非人之物的时候……

新海诚《你的名字》这部神作可算烧脑，其实99%的人并没有真正看懂。（有点臭屁，你就当我激将法标题党好了，但话说回来这部作品很有内涵的，新海诚不愧是大神级的动画导演）
【原创，高能预警】前言：如果你把这作品当作一部动画片或者言情剧去看，你觉得不应该把作品和现实世界混为一谈，觉得一个人在一个世界被彗星砸得尸骨无存后还可以在这个世界复活并无不妥，那么请你马上离开谢谢。这段作品分析只是写给这些人看的：童年时看动画片，叮当猫有万能的口袋，时间旅行变大变小无所不能，看西游记，孙悟空七十二变，妖魔鬼怪各显神通…你觉得都没有任何异议，因为这些作品已经事先给我们定义了这是一个让这些神通可以发生的世界，我们在当观众时便自觉将其和现实世界区分开，所以觉得并无不妥。毕竟艺术来源于生活又高于生活。而新海诚的作品《你的名字》，虽然是动画电影，但故事背景时间定义在当代，题材也是属于现实的非科幻非玄幻，那么我在当观众的时候，就会将之和现实世界等同，不自觉的会去思考这部作品的背景架构和故事发展的逻辑是否存在如何既满足可以发生又不违反现实世界自然物理规律之可能性。如果你看完电影结局后第一时间有这样的疑问：小镇得救了，女主没死，但是女主确实遇难过，档案馆里也查到了死亡名册，结局改变了历史真的不会有前后矛盾的情况发生吗？总感觉哪里不对劲：那本遇难名册，难道在历史改变后就原地凭空消失了吗？如果你是这样的人，那么我为我码这一大段文字能有你这个读者感到庆幸。再次强调：本文探讨作品结局立足的出发点是严谨地去分析这部作品的背景架构和故事结局发展的逻辑是否存在既满足可以发生又不违反现实世界客观规律之可能性。
【又注】本人最近看到大半年前写的这篇分析，粘贴在几处地方，有不少人看到，但是也引来了许多非议。反思过后发现一是自己没有把受众群体和分析结局立足的出发点这个大前提区分好，二是表达还不够清晰。逢该影片在中国上映满1周年的时间，电影的热度已经减退干净了，很多人看过都忘了。但因为这电影本人很喜欢，看过很多遍，所以补充修改一下，也算对这段文字作个了结和补完吧。另外，我觉得我个人只是仅仅分析结局如何符合客观世界规律这单一方面，其实这部作品还有很多值得深挖的东西，刚刚偶然看到“凉风有性”写的这部作品的影评，适度展开抛砖引玉，侃侃而谈幽默风趣，推荐搜索他昵称看看。感慨：新海诚不愧是与宫崎骏媲美的神级动画导演。于2017年12月修改
【正文】首先要明确，历史是不能改变的，不然会发生前后矛盾的事件。最经典的一个发生矛盾的设计情景是：假设某人回到过去把自己尚在幼年的祖父杀死了，那么某人还会出生吗？既然不会出生，又如何在后来回到过去杀死年幼的祖父？所以这是一个悖论，证明了回到过去这种时空旅行是不可能的。
影片中出现了男主看死亡名单的剧情，后来女主却得救了。不排除大神导演新海诚一开始是想一如既往出Sad Ending，但为了结局不那么虐心后来更改了。因为他一贯青春物哀的作品风格从来就不是写喜剧的，这次笔锋一转，画出了重逢，先悲后喜双重感动，效果反而非常好！因为改成这样的结局，给观众以温暖和希望，也是很好的。那么新海诚是不是忽视了上文说的这种矛盾呢？我觉得以大神新海诚和有着那么多制作精英团队的水平，他们应该是考虑到了的。因此，影片的这个happy ending应该用平行时空这种理论去解释，而且影片开头女主的大块头男同敕使展示报纸那个镜头也有提示的。这个镜头是暗示作品世界线架构是属于平行世界的最有力的支撑。
强调一下，平行世界理论是物理学范畴的不是古装玄幻言情文学类范畴的，是基于波粒二象性，量子力学范畴下的一种拥有严谨推导的但未被任何实验证实的理论假说体系。这里简单介绍一下平行时空，为了大家好理解，这不是严格定义：
1.在多维宇宙中存在无数个时空相错的平行世界，宇宙深处的某一个世界也生活着同样一个你(注意我说的是多维宇宙，虽然宇宙广阔到边界都未被确定，但如果你仅仅停留在以空间三维加时间轴的层面去理解，依然是狭义的。某个平行世界一定是在遥远的某个星球上么？不，你手上的一朵花里也可能有无数个宇宙，无数个世界)
2.在某个时间节点前，这些世界的轨迹完全重叠，只是在不同空间，不同时间，空间和时间是平行不重合的，处于不同的维度，但是在某个时间节点后这些世界的发展就一一错开了，就像树木开枝散叶一样。分开后，各个世界运行发展的速度也就是时间的快慢可能相同也可能变得不同。(你可以在脑海中想象两个形状相似的立方体辅助理解)。
3.在某种特殊场的影响下，某种“虚物质”(为了方便表述，此为个人定义名词，和实物相对，特指记忆灵魂声光电之类的)可能可以在平行世界之间穿越。实物是不能穿越的或者说没有理论能够证明可以穿越。各个世界在不同的维度，我们所处的宇宙的三维和别的世界所在的宇宙的三维不是在同一维度体系的。(再补充解释一下穿越这个词，不解释的话看着感觉像是从科普风到了玄幻剧风：本来平行世界并没有说物质可以穿越，但也没说不可以。现在的物理学对于在同一宇宙体系中可以进行空间穿越的虫洞也仅在猜想阶段。既然可能有可能没有，科学未证伪或证实，那么在我们普通人对于客观世界的理解认知体系里，这些东西就跟我们看待灵魂一样是可能存在、可能发生的，并无矛盾之感）。平行世界有一个核心假设是说每一个不确定事件的发生与否，都可能对应的是在此刻分化成为了发生与不发生的两个平行世界，跟虫洞一样非常抽象但暂时并无理论破绽。点到为止，有兴趣深入了解请搜索关键词“平行世界”、“上帝掷色子”、“薛定谔的猫”等等。
这个生僻理论之所以相对广为人知并得到认同(比如前几年有部很火的台湾青春电影《那些年》也提到了)，是因为它可以包容与解释诸如回到过去，穿越，甚至鬼神灵魂等超自然的问题，从另一个层面看，这套理论也反映出了人类心理层面的一种自我安慰与自我救赎。你想，人们总是会为过去的事情，错过念念不忘的人，逝去的亲人后悔遗憾，想回到过去弥补。如果有一天科学家告诉你回到过去是一个悖论，不可能的，理性的人又在你耳边一句句重复人死不能复生，当年错过了就是错过了注定不可挽回，你在遗憾的同时会不会有最后一点希望也破灭的无助感？所以新海诚这部作品之所以如此成功，一下子击中泪点，感动满满，除了深刻的人文内涵和高超的艺术表现力以外，结局也是一大亮点，得救与重逢的结局与平行世界理论反映出的人性初衷相吻合，即：人类情感中的弥补追悔之情！(补充：其实提出平行世界理论的物理学家有严谨的推导过程，并不是为了绕过开头说的那种回到过去的时空悖论才凭空想出来这套理论。如果仅仅为了可以实现回到另一个平行世界的过去就凭空捏造一套理论，肯定会遭物理学界星光璀璨的严谨大神们鄙视。目前这个理论没有得到任何验证，但是理论就是理论，可以解释且没有被证明有矛盾就成立！我们必须尊重！物理学界没有得到证实的理论多了去了，说不定哪个哪天就被证实是对的！有兴趣深入了解的可以搜百科词条“平行时空”开始了解)
怕看到的人不了解平行时空，事先铺垫了这么多。现在开始结合影片分析结局：影片中主角正是在时间错开3年的两个平行世界中进行各自人格在彼此身体上的互换。又因为历史是不能改变的，所以，其实影片最后是有两个结局的：
结局1：最后被隐藏起来的其中一个世界其实是一个是悲剧。也就是看到死亡名单的那个世界的男主根本没救得了女主，女主在3年前也就是2013年就遇难了。3年后也就是2016年他去到小镇，走到那个御神体树里，睡了一觉，睡到一半又梦游似的跑到山上，最后大梦一场醒来就什么都忘光了，梦的内容自然是跟拯救女主有关的，也就是我们看到他在黄昏和女主相逢那段了：知道彗星会掉下来的遇难女主的灵魂或者说人格通过他喝的酒(这是三女三叶的半身，保存着女主的灵魂或者说人格)先进入男主的身体，然后再在黄昏两人相见时进入还没有被彗星砸到的那个世界的女主身体，完成了两人灵魂的重新互换。男主醒来后回家，继续原来的生活轨迹。后来也没再遇见女主，因为那个世界的女主在3年前遇难了。档案馆里一直躺着那份死亡名单就是悲伤的铁证。
结局2：而女主被拯救的另一个平行世界本来就没有死亡名单，也就是说大家一开始就顺利避难了，是知道彗星会坠落的男主女主的灵魂先后穿越到那个彗星还没坠落的世界的女主身上，成功拯救了小镇的人，这也是对电影一开始的那段倒叙手法的剧情的补完。
两个世界的主角的人生最后是不一样的轨迹。至于拯救了小镇的男主女主的灵魂或者说记忆的载体究竟最后留在哪个世界？我认为这不重要也不用纠结，因为最终的结果都只是这段令人感动的经历最后只在小镇得救的那个世界的男主女主脑海中残存了很少的碎片，仅仅够支持男主在最后重逢女主时两人觉得似曾相识，然后鼓起勇气问对方名字。而其他带来的记忆改变都一并抹去。就像我们做梦之后很快就不记得梦的内容，就好像什么都没有发生过一样……这种感觉你是不是也似曾相识？很多人自己平时做梦都会有过身临其境的梦境，不管是梦到过去经历过的场景和人，还是从没见过的场景，那种身临其境的感觉刚醒来时非常强烈，但不久就很快忘记了。发散一下思维：梦真的是梦吗？那会不会是另一个平行世界？倒不是说梦境就一定是平行世界，只是启发大家去天马行空一番，更好理解平行时空。（PS:当然了。我个人是希望这两个拯救了小镇的灵魂能够在被拯救的世界里重逢，然后剩下的另一个男主的灵魂就让他去小镇被毁的世界吧，毕竟此时他还没开始这段经历呢，就是剩下另一女主灵魂比较可怜只能住在酒瓶子里了brz...）
在此还想引用“凉风有性胖次君”影评里最后我觉得说的很赞的一段话作为结尾：所以呢，这个结局就是彼生的奋不顾身换来了今生的似曾相似。这么一想，貌似有点虐啊…但是如果你反过来想一想，你现在所遇到的一见钟情，也许也是前前前世义无反顾，梦里寻TA千百度换来的结果，这么一来你是不是也会对缘分这种奇妙的东西产生那么一丁点命中注定的感觉呢？
【注】本文多次提到穿越灵魂的字眼，好像显得并不那么科学客观。在这里为了避免被不理解的人随意开喷，再次强调，本文探讨作品结局立足的出发点是严谨地去分析这部作品的背景架构和故事结局发展的逻辑是否存在既满足可以发生又不违反现实世界客观规律之可能性。类似灵魂穿越这种东西，目前科学无法证伪或者证实，那么在我们正常人的脑海中，就认为其发生并不违反现实世界客观规律。因为这些东西在人们对于现实世界的理解认知的框架下是可能发生的，并无矛盾之感。相反，回到过去改变历史，已经被科学证伪，会形成悖论，那么这个就是行不通的，与客观现实是矛盾的。
【补充几点其他的细节】A.可能还有的人会问，发带或者叫结绳这个信物在男女主之间传递了，这个要怎么用平行时空解释？毕竟平行时空理论并没有明确支持有质量的实物个体可以在不同的平行时空穿越，因为这样不仅维度不匹配，也可能发生违反客观规律的矛盾。就比如本片中一开始遇难女主那个世界，女主把发带给了男主，但是另一个得救女主的世界，女主也把发带给了男主，如果在山顶男主把发带还给女主，那个世界就有2条发带而且分别来自不同的2个平行世界！物质凭空消失或者凭空增加，则一个世界的质量守恒被打破，客观认知感到是有矛盾的。如何解？其实在作品里新海诚已经很好的处理了结绳这个物品，外祖母一叶已经提到了结绳和时间的关系，所以发带在这里，正是代表时间的联结与情结的传递，发带其实是一虚物质，寓意时间，情感，宫水家世代宿命的联结传递！你看男主喝完酒摔倒后的画面，出现了发带，再变换到婴儿的脐带…在此对新海诚的艺术造诣人文功力再表敬佩之情！
B.还有的朋友提的比较多的质疑是，时间相差3年这个事情男女主应该很好察觉，看看手机电视就发现了，还有男主也应该很容易在互换时知道女主的所在地是系守，等等…确实这些很容易就能发现。从制作团队对影片处理来说，他们肯定是要弱化主角在这方面的敏感度的，如果两人都那么明察秋毫，那后面的故事就没那么曲折，一开始就告诉观众是相差了3年，剧情也卖不了关子了，所以这是创作者出于创作需要有意的弱化处理。另一方面你也可以这么想，毕竟是如同做梦一般的互换角色，相信绝大多数人做梦的时候都是逻辑迟钝的吧，很多行为是靠习惯或者潜意识来驱使的，好比你在梦里梦到喜欢的人，正在做梦的你的大脑总不会侦探力觉醒怀疑TA是隔壁老王变的。再说，当人再次睡着后又醒来，随着时间推移，梦里有很多东西又会很快忘记的，最后只残留下记忆的碎片。所以，主角互换时没有发现这些问题也可以接受和理解。

语源：谁そ彼（たそかれ)谁啊那是，这就是黄昏之时的语言，阴阳交替之时，黄昏之时，就是世界的轮廓变得模糊，传说会看见非人之物的时候，。

日语黄昏（たそがれ）tasogare这个词的语源：谁そ彼（たそかれ）tasokare他是谁。

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历下区15086746146： 《你的名字》中,老师在黑板上是如何解释与描述“黄昏”的,哪位大神 - ？
倪娄首抗： 语源:谁そ彼(たそかれ)谁啊那是,这就是黄昏之时的语言,阴阳交替之时,黄昏之时,就是世界的轮廓变得模糊,传说会看见非人之物的时候,.

历下区15086746146： 电影《你的名字》中彼谁乃之时什么意思?? - ？
倪娄首抗： 老师在黑板上写下了一首短歌,对“谁そ彼(たそかれ)”这个词进行了解释,还在旁边附上了黄昏时、逢魔时这两个单词.たそかれ是黄昏的古典说法,在江户时期演化成谁そ彼(たそがれ).日语黄昏(たそがれ)罗马音:ta so ga re这个词的语源:谁そ彼(たそかれ)罗马音:ta so ka re中文:他是谁.

历下区15086746146： 求《你的名字》的精彩画面 - ？
倪娄首抗： day, he wasexpected to take the place of other day, he wasexpected to take the place of other day, he wasexpected to take the place of other

历下区15086746146： 关于幼儿园家访的诗歌 - ？
倪娄首抗： 三分钟其实很长了,所以找了偏长的,觉得太长也有短的!满意请采纳!1:你的名字象春雨 染绿了我的梦 每当我轻轻唤起它 梦中就升起一颗星 您的称呼象春风 暖透了我的心胸 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯 老师,这是多么美丽的名字...

历下区15086746146： 黑板上的记忆 - ？
倪娄首抗： 黑板上的记忆 一块黑板,几只粉笔,几个字母,几个符号,几个潦草的字迹,便构成了学校中最普通的黑板.语文课上,每当讲解练习时,总会有一道看拼音写汉字题.对于错别字很多的我,自然成为老师的重点关注对象.每一次,我都会被叫...

历下区15086746146： 老师在黑板上写了很明显的一个错别字,其他同学都没吭声,这时你会怎么做,怎么说? - ？
倪娄首抗： 在老师写完字后举手,老师就肯定会叫我起来,然后指着那地方说,老师,你那字写错了

历下区15086746146： 你走进教室,发现黑板上画了一头猪,旁边写你的名字.结合气质的相关理论,设想四种不同气质老师的反应 - ？
倪娄首抗： 你娘 ,敢侮辱老师,大发雷霆——胆汁质 这猪画得好,有天赋,值得鼓励,今天谁值日?请擦黑板,谢谢!——多血质 你们为什么这样?你们对得起谁?对得起你们的父母吗?上政治课——粘液质 擦了黑板上课,下课了很生气——抑郁质

历下区15086746146： 老师在黑板上用粉笔写字时,粉笔和黑板之间属于什么摩擦 - ？
倪娄首抗： 很多人认为这是滑动摩擦,仔细分析一下,更像静摩擦. 摩擦力的概念中,有这样两点点,摩擦力只发生在接触面上,其次看两接触面是否有相对运动.一个质地均匀的黑板和做工良好的粉笔,书写的时候,我们仔细分析,摩擦力是发生在粉笔和黑板接触的面上,而最终这个面会留在黑板原来的地方,也就是字迹.

历下区15086746146： 仔细读一读《长大后我就成了你》说说你对下面几个句子的理解. - ？
倪娄首抗： (1)老师不断奉献着自己一批批学生带着丰富的知识离开了校园而老师却在校园中持之以恒的教育着现在的学生(2)老师在黑板上写下了知识和道理教育我们成才而他却不计名利抹去了自己的功利(3)老师在讲台上教会我们知识,让他的学生成为祖国的栋梁,却不断的奉献着自己耗费大量的心血和汗水.