口语交际是什么意思
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。
口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
指听话、说话能力在实际交往中的应用。
注意问题：
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2 、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
3 、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
5、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
作用：
在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。
与他人相处，要遵循一个基本原则：己所不欲，勿施于人。你可以真挚地描述自己的感受，前提是不要带有攻击性，至于对他人做出评价和判断，则需要谨慎和尊重。
很多年轻人错把谨慎和尊重当成虚伪，把粗鲁和狭隘当成真性情，殊不知尖刻的话语已在无意中伤害了对方。所以说话前，请站在对方立场想一想，成熟的人， 说什么都会让人觉得舒服。
回答：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话。
它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。
延伸：
注意问题
1 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5 .有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
作用
在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。
参考资料来源：百度百科-口语交际
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。
口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
中文名
语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。
口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
中文名
口语交际是什么意思
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交际的解释[intercourse] 相互 间往来接触 善于交际 详细解释 (1).往来应酬。 《孟子·万章下》 ：“敢问交际，何心也？” 朱熹 集注：“际，接也。交际，谓人以 礼仪 币帛相交接也。” 汉 王符 《潜夫论·交际》 ：“语曰：人惟旧，器惟新，昆弟世疎， 朋友 世亲，此交际之理，人之情也...
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景洪市13914756754： 口语交际是怎么回事 - ？
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景洪市13914756754： 口语交际是什么意思？
杜纨倍兴： 对话
景洪市13914756754： 什么叫“口语交际”?口语交际题的特点是什么? - ？
杜纨倍兴：[答案] 1,口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题...
景洪市13914756754： 什么是口语交际?活动口语交际活动的有何重要性 - ？
杜纨倍兴： 口语交际就是通过口语与其他人进行日常沟通呗.现在人与人交流沟通最常使用的就是口语方式,所以提高口语沟通能力自然会非常重要咯!
景洪市13914756754： 什么是口语交际活动?口语交际活动的有何重要性? - ？
杜纨倍兴： 就是跟人交流~ 能提高你的语言训练能力~
景洪市13914756754： 什么事口语交际能力 - ？
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