高分悬赏:对西洋管弦乐认识
音乐是人类共有的精神食粮。古代《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。
德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“杭唷!嗨唷!”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。另如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳动动作合拍，但因有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。
当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散，无有踪迹。
当男女之间欲表达爱慕之情的时候，会发自内心的歌唱。例如我国家喻户晓的著名提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，以“相爱”为内容的第一乐章，给人留下了深刻的印象，独奏的长笛在轻柔的弦乐背景上奏出明亮、秀美的曲调，双簧管奏出优美迷人旋律。显示出一派风和日丽、鸟语花香、春光明媚的江南景色。这是一个爱情的主题，它美丽动人，表现了梁山伯、祝英台真挚、纯朴的爱情，大提琴与小提琴的真诚对答，描述了草桥结拜的情景。之后，乐队和小提琴相互补充，使爱情主题更加热烈、愉快。这是热情的、真挚的、诚恳的发自内心的爱情之歌。
当自己的亲人朋友远离身边的时刻，出于诚挚的想念，以及期望重逢的心情，于是寄情于歌，这又是大多数抒情歌曲产生的由来。例如，我国著名词曲家王立平先生《驼铃》运用音乐的素材把压抑、深情、欲说又止的送战友踏征途的依依惜别之情描写的淋漓尽致，同时又表达出“当时夜半北风寒，一路多保重”的战友深情和革命友谊。
在人们集体生活中，常有集会活动，如示威游行、列队行进、集体操等等。这时，大家唱着节奏鲜明、音调雄健有力的歌曲，以壮声势，并寄于感情。这又是军歌，进行曲以及队列歌曲产生的由来。
人们为了调剂精神，在吃饭、饮茶、休息之时，同时听听轻松愉快的音乐，使人精神格外爽健及增加愉快情绪，这又是古代宴乐和今日餐吧、酒吧、咖啡吧产生的原因之一。即使是在丧失亲人、挚友或失去心爱的东西时，在悲痛欲绝的情况下，也会连哭带唱地、情不自禁地歌唱，这又是悲歌、悼歌、葬歌、哀歌产生的由来。
人们为陈说某个故事或某个生动情节，常常夹唱、夹白、夹抒、夹叙的方式来表达，这又是长篇叙事歌以及曲艺音乐产生的由来。
当人们的感情不能用歌唱表达的时刻，又借用种种不同乐器的音色、音域、演奏手法等，超脱了人声的限制，并且运用独奏、合奏、协奏等等形式，这就是一切器乐曲产生的原由。以上实例说明，生活中需要有音乐来陪伴，而音乐又是人们生活中不可缺少的精神调剂品，以及人们寄托思想感情的艺术品，更是人类精神文明的组成部分之一。所以说：“哪里有人类的足迹，哪里就有音乐。”它既可以自娱，也可以娱人，更可以通过音乐音响的信息，来传达交流人与人之间的思想感情，古今中外无不如此。特别是人类越进化、越发展，音乐的复杂性、细致性、多样性越是明显，并且大部分音乐以超越了国家民族、人种的界限，以人类共同的感情语言特性，来进行相互间的感情交流，特别是器乐曲更是如此。因“喜、怒、哀、乐、忧、思、苦”这些感情属性，只要是人类，都会有相同的感知，至于其深度如何，那倒要视具体作品来定了。即使是不同民族的音乐语言，其音调虽有所同异，而感情、气质的属性，仍然是相同的。
再从目前社会上人材的培养来看，音乐尚有促进人们智力发展的作用。它的主要作用是通过音乐来锻炼人们想象力丰富，思维能力的发展，五官四肢灵敏协调反应迅速、再造想象及创造性思维的增强，在熟练迁移、触类旁通的作用下，使音乐以外的其它学科的感知和研究，也有着促进功能。对音乐欣赏来说，也有不同程度的促进智力作用，而且在愉快轻松的气氛下自然而然的获得。因为听音乐时，大脑不会是空白的，必有种种多变的活动形象会泛映在脑海里。有时还会随着音乐，使人宛临其境，随音乐的音响，在内心里有种种喜怒哀乐的感情细流泛上心来。这种艺术的感情语言是非常微妙，它不可能只用文字及语言所能形容的。它可以从一星半点的标题启示下，进行丰富的生活联想，并循着标题启示，有着更扩大、更延伸的再造想象因素来“自圆其说”。这种从一点而至多点，从一线而至多线的想象，也即是音乐欣赏时的创造性思维了。并且是形象思维与逻辑思维相结合在一起的，是多路思维、立体思维、美感思维相交叉在一起的。也是一种高级的思维活动。当聆听一曲、十曲、百曲……之后，人们的想象力的锻炼增强了，思维方式活跃了，思维反应灵敏了。这样，不是使人聪明起来了么?正如当代杰出的科学家爱因斯坦所说一样：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
中外许多著名的学者，在平时大多都是音乐爱好者，或是兼有音乐家的才华，在音乐艺术的潜移默化的影响下，使他们在科学上、学术上的成就，有着一定程度的相互影响作用。如天王星发现者是美国威廉·赫歇尔，他常常在巴黎圣母院举行音乐会；如法国思想家卢梭，还编写了符号谱及音乐辞典，他说：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的；”更如爱因斯坦还是小提琴演奏家，巴尔扎克、高尔基他们都是音乐爱好者。
再从音乐对人们道德、意志、品格、情操来说，也会在“随风潜入夜，润物细无声”的情况下有所影响。虽然，不能完全象我国古代儒家那样，把音乐艺术对道德的作用扩大到相当巨大的地位，正所谓“乐者，德之华也”。“审音而知乐，审乐而知政”等，但多听高尚的音乐，确实会使人们的情趣高洁起来，多听铿锵雄壮的声音，也会使人们意志坚强起来，情绪高昂起来。因为它是人们精神状态的一种反映，当然，黄色的、低级情调的、庸俗的音乐，也同样会在潜移默化过程中，使人意志衰退、情趣低落，甚至陷入想入非非的魔阵之中。
对于世界各国的音乐，应该了解，以开阔视野，增进知识。特别是欧州文艺复兴后逐渐发展起来的西洋音乐，不论在题材上，创作方法上、形式上、体裁上的丰富性和严密性上都已达到相当完美的境地。在技法理论的建设上也确实具有相当科学性和系统化。应作为人类共同的文化遗产来看待。对此，绝不可轻视。例如：歌曲《重归苏莲托》、《魔王》、《鳟鱼》、《跳蚤之歌》、《北国之春》、《伏尔加船夫曲》；独奏重奏曲：贝多芬(小调悲壮《钢琴奏鸣曲》)、(小调《月光》钢琴奏鸣曲)；舒伯特《圆舞曲》、尚邦《波兰舞曲》，李斯特《匈牙利狂想曲》、管弦乐约翰·斯特劳斯《蓝色多瑙河》、圣桑《动物狂欢节》、普罗柯菲耶夫《彼得和狼》，交响乐：贝多芬《英雄》、《命运》、《田园》、海顿《D大调第104》、舒伯特《第八未完成交响曲》；歌剧、午剧：莫扎特《费加多的婚礼》、威尔第《茶花业》、比才《卡门》、柴可夫斯基《天鹅湖》这些流芳百世，脍炙人口的音乐华章。曾经激励感动过多少代人呵!每位音乐爱好者都有一个共同的体会，那就是：每次的聆听都会有不同的感受，这正是这些优秀作品极赋生命力和感染力，成为不朽之作的原因所在。
但作为中国人，更应该对自己的民族音乐，民间音乐有更深的感情和广泛的了解。我国是具有五千年历史的文化古国，有五十六个民族长期耕耘在这块土地上，各自创造了自己灿烂的文化。因此，我国必须在平时多多接触一些自己民族的音乐艺术，并且从教育自己的下一代开始，让其在幼年时代就在民族音乐的熏陶下成长起来，这就是具体意义上的爱国主义教育。在感情上更能够感受祖国母亲的伟大深厚。近百年来经过许多音乐家的努力，我国的民族民间音乐中出现了不少优秀、中国人民喜闻乐见的作品。
因此，在欣赏音乐时，应中西兼听，既不能把外国的东西认为好，也不能把外国的东西都视为不适宜给中国人听的，崇洋媚外主义及国粹主义均是片面的。但对自己民族的音乐艺术更加重视些，却也是情理之中的事情。
在中国古代的人民音乐生活中，通俗性音乐总是大量地存在着。古代称“时尚小曲”或“时尚小令”，今日称“流行音乐”或“通俗音乐”，例如：《十五的月亮》、《太阳岛上》、《军港之夜》、《蒙古人》、《烛光里的妈妈》、《奉献》、《五星红旗》、《雾里看花》、《涛声依旧》、《榕树下》以及各种流行乐队组合“零音乐队”、“舞人制造”、“阿里郎组合”、“羽泉”、“黑鸭子乐队”、“黑豹”。更有分风糜世界的现代音乐流光异彩，理查德的现代钢琴音乐，黑人歌手，里奇、杰克逊，疯狂歌手，麦当娜、布兰妮……等等。都成为广大人民群众所喜闻乐见的，倍加厚爱的音乐人。流行音乐通俗易懂，短小精焊，轻松愉快，它给人以娱乐、消遣，对人们精神上的调剂作用是相当突出的。但它也有两大类：一类是通俗的，一类是庸俗的。缺少艺术修养和音乐基础知识的人们是一时殊难分辨，庸俗音乐的炮制者也利用此来牟取利益。我们只有加强音乐教育、家庭教育、社会教育、在提高人们的审美情趣下才能逐步到达。它的方法是循循善诱，因势利导，用健康的代替庸俗的，但最根本的还是要给人们以美以娱乐、以愉快。人们是为了追求美的享受才来听音乐的。
(看着写，我已经抄一部分了，你自己搞定）记得分```
你怎么没有说自己是哪个专业的呢？ 不知道你是声乐、器乐还是理论的啊~
下面是音教的～音教分2类：
1、音乐学
⑴音乐学（音乐教育方向），该专业方向初、复试一次性进行。
①声乐演唱：不同风格声乐作品2首（自弹自唱，不另配〔带〕）伴奏）；②钢琴演奏：大、小调音阶、琶音1套（两升两降调号以内〔含两升两降〕、四个八度），练习曲1首（车尔尼练习曲299及以上程度），乐曲1首（含音乐会练习曲）；③朗诵短文（诗）1篇（首）；④加试舞蹈或其它1项乐器（达到及格分数〔百分制的60分〕之后，按每5分增加0.1分计入百分制的专业结构成绩。“加试”为考生自愿参加的考试科目，是否加试由考生自主选择）。
由考试委员会指定演唱和演奏全部或演唱和演奏部分。
专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：声乐42%+钢琴40%+朗诵3% +专业基础15%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑵音乐学（理论方向），该专业方向初、复试一次性进行。
①中外音乐基础知识（以国家颁布的《中小学音乐课程标准》为依据，参考“经全国中小学教材审定委员会审查通过”的由人民音乐出版社和人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《音乐》）；②音乐文论写作：听音乐写作文1篇；音乐议论文1篇；③面试（演奏〔钢琴或其它乐器〕；演唱〔作品风格不限〕；回答问题〔内容限于“经全国中小学教材审定委员会审查通过”的由人民音乐出版社和人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《音乐》〕）。
专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：中外音乐基础知识35%+音乐文论写作30%+面试25%（演唱10%、乐器演奏10%，回答问题5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
音乐表演
⑴ 指挥（乐队指挥、合唱指挥）方向，该专业方向初、复试一次性进行。
专业：指挥（5首作品或大型作品5个乐章，需含合唱及管弦乐作品）；作曲Ⅰ（歌曲写作与单旋律发展）；基础和声；面试（钢琴演奏〔必须演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》op.299及以上水平的乐曲1首〕、民歌〔或戏曲、说唱〕演唱等综合素质考察）。
由考试委员会指定指挥全部或指挥部分。
专业基础（A类）：视唱（包括二声部弹唱，考试在面试中进行）；听写；乐理。
专业结构成绩：专业85%（主科45%〔指挥60%、作曲Ⅰ40%〕+基础和声20%+乐器演奏15%+综合素质20%）+专业基础15%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑵ 演唱（美声、民族声乐）方向
民族声乐
初试：歌曲2首。
复试：不同风格的歌曲5首（其中应包含1首传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲或戏曲、说唱风格的歌曲）；音域测试。
由考试委员会指定演唱全部或演唱部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
美声
初试：歌曲2首。
复试：不同风格的歌曲5首（其中应包含中国歌曲1首；外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调1首，用原文演唱）；音域测试。
由考试委员会指定演唱全部或演唱部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业（演唱）90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
说明：报考演唱方向的考生自备伴奏。初试时不化浓妆、不穿演出服、不穿鞋跟超过5cm以上的高跟鞋，复试自便。
⑶ 中国乐器演奏方向、中西管弦乐器演奏与编导中的中国乐器演奏与编导方向
①二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛、笙、唢呐（中西管弦乐器演奏与编导中的中国乐器演奏与编导方向）
初试：快速或技巧性练习曲1首；有一定难度的、不同风格的乐曲2首。
复试：快速或技巧性练习曲1首；有一定难度的、不同风格的乐曲4首；视奏。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
②民族打击乐器
初试：中国大鼓乐曲1首；排鼓乐曲1首；自选乐器演奏（从板鼓、键盘打击乐、小军鼓中自选）练习曲或乐曲1首。
复试：中国大鼓乐曲1首；排鼓乐曲1首；键盘打击乐器乐曲或练习曲1首；小军鼓乐曲或练习曲1首；自选乐器演奏（从定音鼓、板鼓、手鼓、组合打击乐器中自选）练习曲或乐曲1首。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑷ 西洋管弦（打击）乐器演奏方向、中西管弦乐器演奏与编导（西洋管弦乐器演奏与编导）方向
①小提琴
初试：
大、小调音阶1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；七种琶音1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；三度、六度、八度、伸指八度、十度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
练习曲1首（选自罗德、顿特op.35、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲或巴哈无伴奏奏鸣曲一个乐章或炫技性乐曲1首。
复试：
大、小调音阶1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；七种琶音1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；三度、六度、八度、伸指八度、十度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
技巧难点不同的练习曲2首（选自罗德、顿特op.35、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲或巴哈无伴奏奏鸣曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章；
以上内容要求背谱演奏；协奏曲和有伴奏的乐曲必须自备伴奏。
视奏（乐队声部片段）。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
②中提琴
初试：
大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
练习曲1首（选自克莱采尔练习曲及罗德、顿特op.35、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。
复试：
大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）； 三度、六度、八度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
技巧难点不同的练习曲2首（选自克莱采尔练习曲及罗德、顿特op.35、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章；
以上内容要求背谱演奏；炫技性乐曲和协奏曲必须有伴奏，伴奏自备。
视奏（乐队声部片段）。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
③大提琴
初试：
大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
练习曲1首（选自《大提琴练习曲》〔宋涛编2、3册〕、《波泊尔大提琴高级练习曲40首》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。
复试：
大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）；
以上内容必须在同调性内完成。
技巧难点不同的练习曲2首（选自《大提琴练习曲》〔宋涛编2、3册〕、《波泊尔大提琴高级练习曲40首》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章；
以上内容要求背谱演奏;协奏曲和有伴奏炫技性乐曲必须自备伴奏。
视奏（乐队声部片段）。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
④低音提琴
初试：
大、小调音阶1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；练习曲1首（选自《赫拉贝、斯托尔希练习曲》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。
复试：
大、小调音阶1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）； 技巧难点不同的练习曲2首（选自《赫拉贝、斯托尔希练习曲》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章；
以上内容要求背谱演奏；协奏曲和有伴奏炫技性乐曲必须自备伴奏。
视奏（乐队声部片段）。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
⑤木管、铜管（含萨克斯）
初试：
大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内〔含三升三降〕分别用连音、吐音吹奏）；快速或技巧性练习曲1首；乐曲1首。
复试：
大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内〔含三升三降〕分别用连音、吐音吹奏）；技巧难点不同的练习曲2首；乐曲1首；奏鸣曲或协奏曲1个乐章；
以上内容要求背谱演奏；奏鸣曲、协奏曲和有伴奏的乐曲必须自备伴奏。
视奏（乐队声部片段）。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
⑥古典吉他
初试：
大、小调单音音阶2套（两升两降调号以内〔含两升两降〕，两个八度以上）；双音音阶1套（三、六、八、十度）；轮指练习曲或含有轮指技术的乐曲1首；练习曲1首（选自维拉·罗伯斯十二首高级练习曲、巴里奥斯练习曲和巴里奥斯音乐会练习曲）；中型独奏曲1首。
复试：
两升两降调号以内〔含两升两降〕、两个八度以上的大、小调单音音阶2套；三、六、八、十度双音音阶1套；轮指练习曲或含有轮指技术的乐曲1首；练习曲2首（维拉·罗伯斯十二首高级练习曲1首、巴里奥斯练习曲或巴里奥斯音乐会练习曲1首）；复调作品1首（选自巴赫无伴奏小提琴组曲、大提琴组曲或鲁特琴作品）；协奏曲第一乐章或二、三乐章或大型独奏乐曲1首；视奏。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
⑦西洋打击乐器：
初试：
军鼓：滚奏技巧1分钟（由慢至渐快至快至渐慢至慢，由ppp渐强到fff再渐弱到ppp演奏）；练习曲1首（选自《军鼓练习曲集》（科伊内编著）、《科劳·埃尔》）；
马林巴琴：大、小调音阶、琶音、分解和弦（各种升、降调号、三个八度以上）；练习曲2首（两个升、降调号以上，二棰或四棰）；
定音鼓：滚奏技巧（由ppp渐强到fff再渐弱到ppp）；制音技巧（各种音符、休止符）；练习曲1首。
复试：
军鼓：练习曲2首（选自《军鼓练习曲集》（科伊内编著）、《科劳·埃尔》）；独奏曲1首；
马林巴琴（二棰、四棰不限）：练习曲2首（三升三降调号以内〔含三升三降〕）；乐曲1首〔选自以下曲目：1、《匈牙利狂想曲》（捷克 包佩）；2、《查尔达什舞曲》（西班牙 蒙蒂）；3、《艾瑞克四首小品》（法国 艾瑞克）；4、《竹林》（日本 安贝圭子）；5、《樱花》（日本 安贝圭子）；6、《罗萨曼前奏曲》（法国 罗萨若）；7、《罗萨曼协奏曲》（法国 罗萨若）；8、《风纹》（日本 安贝圭子）；9、《蛙人》（日本 安贝圭子）；10、《北方的壶》（日本 安贝圭子）；11、《海》（日本 安贝圭子）；12、《传奇》（西班牙 阿尔信里尼）〕。
定音鼓：滚奏技巧（由ppp渐强到fff再渐弱到ppp）；制音技巧（各种音符、休止符）；练习曲2首；
自选乐器演奏（在爵士鼓、民族排鼓、中国大鼓、套鼓中任选）：练习曲、乐曲各1首。
视奏（军鼓和马林巴乐曲）。
以上各方向由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑸ 键盘乐器演奏方向、键盘乐器演奏与编导中的手风琴、电子管风琴演奏与编导方向
①钢琴演奏和钢琴艺术指导
初试：技巧性练习曲1首；古典奏鸣曲快板乐章（选自海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特）。
复试：复调作品（前奏曲与赋格）1首；技巧性练习曲2首（其中1首选自肖邦练习曲）；古典奏鸣曲快板乐章（选自海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特）；乐曲1首（中外不限）。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
②手风琴演奏、键盘乐器演奏与编导中的手风琴演奏与编导
初试：练习曲或快速技巧性乐曲1首；乐曲1首。
复试：复调作品1首；快速技巧性乐曲和练习曲各1首；不同风格乐曲2首（中外不限）。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
③电子管风琴演奏、键盘乐器演奏与编导中的电子管风琴演奏与编导
初试：练习曲（740以上程度）或快速技巧性乐曲1首；中型乐曲1首。
复试：复调作品（巴赫三部创意曲程度以上）1首；快速技巧性乐曲和练习曲各1首（练习曲不低于740程度）；中型乐曲1首。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑹通俗声乐演唱与编导，该专业方向初、复试一次性进行。
专业：①演唱不同风格歌曲4首（通俗歌曲、外国音乐剧选段、中外艺术歌曲或歌剧选段均可，唱法不限）；②表演才能展示（1、舞蹈；2、乐器演奏或弹唱）。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
考试一律采用播放CD碟片伴奏。考生须自备仅含本人考试曲目的CD伴奏碟片（不得制成盒带，不得带伴奏人员）
专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%（演唱90%、表演才能展示10%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑺键盘乐器演奏与编导中的钢琴演奏与编导方向，该专业方向初、复试一次性进行。
专业：①技巧性练习曲2首（车尔尼740以上程度）；②不同风格乐曲3首。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
⑻通俗乐器演奏与编导 （电子小提琴、电大提琴、电吉他、电贝司、电声键盘、爵士鼓） ，该专业方向初、复试一次性进行。
①电小提琴、电大提琴、电吉他、电贝司、电声键盘
专业：①大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内）；②快速或技巧性练习曲1首；③不同风格乐曲3首；④即兴创编与演奏。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%（演奏95%、即兴创编与演奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
②爵士鼓
专业：①小军鼓基本功练习2条（一条滚奏，力度由ppp渐强到fff再渐弱到ppp演奏；一条选自Sabin军鼓基本功40条）；②军鼓练习曲1首；③爵士套鼓基本功训练1首；④爵士套鼓乐曲3首；⑤爵士鼓和军鼓视奏。
由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。
专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。
专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。
这些都是从我们学校2010年本科生考试纲领里节选出来的~你没说自己是什么专业的～姐姐我辛苦~就帮你把所有表演系的都给你找来了～怎么样~够意思吧！得多给点分哈～
你所说的“哪个更好”，我就不好回答了~我觉得，专业方面～学术性方面~当然是武音更好，因为它是专业性院校，已音乐为本。而华师，只是一个音乐系而已。但是武音的校风、学习氛围确实是没有华师它们来得好。毕竟人家师范类学校是为了培养老师的嘛～ 武音就不一样了哈～
至于录取分数，不论是专业分数还是文化分数，每年都不一样～要根据每年考生的总体考试成绩来定。专业的话，按排名来定，不是你达到分数线就一定会录取你哦～文化的话，这里，我帮你找了很久，告诉你！2009年我院普通本科各专业方向录取文化投档资格线如下：
一、作曲与作曲技术理论（含视唱练耳、指挥）：290分
二、录音艺术（音乐音响导演）：290分
三、录音艺术（通俗音乐创编与制作）：290分
四、音乐学（理论）：350分
五、音乐学（艺术管理）：410分
六、音乐学（音乐教育）：310分
七、音乐学（钢琴调律）：270分
八、音乐表演（演唱、中国乐器演奏、西洋管弦（打击）乐器演奏、键盘乐器演奏）：215分
九、音乐表演（通俗乐器演奏与编导、通俗声乐演唱与编导、中西管弦乐器演奏与编导、键盘乐器演奏与编导）：215分
十、表演（舞蹈表演与教育）：210分
姐姐我不容易啊～为了你这个题目花了这么长时间！
总的来说，还是衷心祝福你吧！
大家都是以考生，我知道不容易！ 一定要努力啊！
大规模的器乐演奏团体，称为管弦乐团。近代的管弦乐团又称交响乐团，或交响管弦乐团。管弦乐团由下列四组器乐构成。
弦乐组；小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴，以上由弓发出声音又称“弓弦乐器”。由手指拨或弹出声音的叫“拨弦乐器”，竖琴、管风琴、钢琴、六弦琴、曼佗林、班卓琴等。(拨弦乐器除了竖琴以外，其他的乐器在管弦乐中极少用到)。“弓弦乐器”是管弦乐团中数量最多的乐器。它们通常出现在古典时期的歌剧中。
木管组：木管又分：“无簧乐器”，有短笛、横笛 (也称长笛)；“单簧管”有竖笛、低音单簧管、萨克斯管。管弦乐团常用的是Tenor与Baritone Saxo—phone，其他还有倍高音、高音、中音、低音等萨克斯管；“双簧管”有高音双簧管、英国管、大管、低音大管)，虽都是木管双簧的乐器，实际上它们是高音、中音、低音的排列。其中长笛、双簧管、单簧管、巴松管、低音巴松管，在18世纪的器乐中经常出现。到了 19世纪则成为增强戏剧性气氛的主角。
铜管组：短号 (短喇叭)，小号，法国号，伸缩号，大号(低音号)。
打击组：定音鼓、低音鼓、小鼓、钹、三角铃、铃鼓、排钟、锣、木琴、钟琴、钢片琴、雪橇铃、响板、砂槌、棘轮、牛铃、布谷鸟笛、盒梆、乐鞭、小铃等。打击乐器可分有调性及无调性二种，不少效果用的乐器不容易译成理想的名称。
欧洲乐器经过长时期的发展，已经基本定型，并推广到全世界，组成了比较普遍的西洋管弦乐队或交响乐队。有关西洋乐器的发展史，欧洲乐器的发展，主要分为几个阶段：
第一阶段是古希腊的音乐文化，那个时期是指公元前12世纪到公元前5世纪这个时期，这个时期的乐器就象我们在前面所提到的，里拉琴是用牛肠弦张在海背上制成的，而最早的管乐器是用芦苇制成的。
第二阶段是中世纪的音乐文化，这个阶段主要从公元5世纪到13世纪，这个时候出现了不少教堂，也可以说是基督教文化。当时主要是教学音乐，大合唱，乐器形制也越来越大，如管风琴都筑在建筑里。
第三阶段是文艺复兴时期的音乐文化，这个时期主要是14、15、16三个世纪，在这300年的时间内，欧洲经过了文化的繁荣阶段，那个时期的主要乐器是管风琴、琉特琴、竖琴、维沃尔琴（有品，6弦，后被小提琴代替)。
第四阶段是巴罗克时代，时间为1600年至1750年，那个时候的乐器主要是羽管键琴和管风琴、吉他等。
第五阶段是古典主义时期，时间指1750年到1827年 ，贝多芬逝世止，这个时候的交响乐队、管弦乐队的编制开始逐步定形，以后到浪漫主义、印象主义时期，西洋乐器中已经形成了配套的弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组、键盘乐器组及其它装饰乐器（竖琴、木琴、钢片琴、排钟），而到了电子时代，又出现了电子琴、合成器、电脑音乐发声器等。从此形成了较为完整的西洋乐器配制。
二者主要是构成乐器不同。顾名思义，西洋管弦乐队主要编制为西洋管弦乐器，像倍大、大，中，小提琴；长笛、双簧管、单簧管、大管；小号、圆号、长号、大号等。打击乐器有定音鼓、钹、三角铁等。
民族管弦乐队呢，主要就是由咱们国家的乐器组成。对应提琴的咱们叫拉弦乐器，像二胡、京胡、高胡；对应木管的咱们叫吹奏乐器，像笛子、唢呐、笙等；还有琵琶，月琴等弹拨乐器。打击乐器就丰富了，各式鼓、锣、镲等等。
西洋管弦乐器的分类有哪些?写出具体名称并列举出每一种的2种代表...
您好，西洋管弦乐器分类以及代表乐器 1弦乐组 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，以上由弓发出声音又称“弓弦乐器”。2木管组 木管又分：“无簧乐器”，有短笛、横笛(也称长笛)；“单簧管”有竖笛、低音单簧管以及黑管。3铜管组 铜管组：短号(短喇叭)，小号，法国号，长号，大号(低音号)。4、打击组...
西洋管弦乐队乐器可分为哪些?
弦乐器：小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，竖琴 木管乐器：短笛，长笛，双簧管，英国管，单簧管，低音单簧管，大管，低音大管 铜管乐器：圆号，小号，长号，大号，低音大号 打击乐器：定音鼓，大鼓，小鼓，钹锣，三角铁 除上述乐器外，作曲家可按作品需要减少或增加乐器。参考资料：百度百科 ...
西洋管弦乐器有那些乐器?最好附简介。要求:齐全。
西洋管弦乐器有那些乐器?最好附简介。要求:齐全。 5 要求:齐全。最好表明各种乐器的特点。... ...凤凰琴的品种以弦数分为四弦、五弦、六弦和七弦的四种,从外型分有长方形、兵舰形、有盖和无盖的
西洋管弦乐队分为四大乐器
西洋管弦乐队是由四大类乐器组成的，它们分别是弦乐器、木管乐器、铜管乐器以及打击乐器。这些乐器各具特色，它们的组合能够创造出丰富多彩的音乐作品。弦乐器，包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴等，它们通过拉弦或拨弦产生音色，能够表达丰富的情感和音乐细节，是管弦乐队的核心部分。木管乐器包括单簧管...
西洋管弦乐用什么定音
手指。管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管组、打击组。著名的管弦乐团有维也纳管弦乐团，柏林爱乐乐团等。西洋管弦乐是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组，弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。下面分组介绍各种乐器它们都是从高音到低音的乐器，弦乐组，小提琴...
西洋管弦乐队的四大分类
木管组、木管组、打击乐组、弦乐组。西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织，总共分为木管组、木管组、打击乐组、弦乐组四大类，其中木管组：包括了短笛、双簧管、长笛、大管、单簧管、英国管等乐器，铜管组：包括了圆号、长号、大号、小号、中音号、次中音号...
在西洋管弦乐队中,按其音色分为哪四组?
西洋乐器的音色分析 为了对音色问题有一个较为清晰的把握，这里将中西乐器的音色特色作一个概括介绍。一般说来交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队，形成于18世纪中期的欧洲，它包括四组乐器——弦乐器（53人），木管乐器（...
民族管弦乐和西洋管弦乐分类
民族管弦乐可以分为：1、弦乐组(二胡，中胡，大提琴，倍大提琴)；2、管乐组(新笛，邦笛，曲笛，高音笙，中音笙，键笙，暴笙，洞箫，高胡，唢呐)；3、弹拨乐组(杨琴，古筝，琵琶，柳琴，中阮，大阮)；4、打击乐组(花盆鼓，小堂鼓，木鱼，棒子，小镲，对镲，吊镲，小锣，大锣，碰铃)。西洋管弦...
西洋乐器分类四大类
西洋乐器分类四大类 西洋管弦乐器的四大分类包括：1. 木管组：短笛、双簧管、长笛、大管、单簧管、英国管等乐器。2. 铜管组：圆号、长号、大号、小号、中音号、次中音号等乐器。3. 打击乐组：定音鼓、小军鼓、交响大鼓、架子鼓、三角铁、铃鼓、钟琴、木琴、钹、响板、锣、管钟等乐器。4. 弦乐组：...
西洋管弦乐队中乐器种类的摆放的位置与作用是什么?
西方管弦乐队的乐器主要有三大组： 弦乐组—— 由第一小提琴（Violino，意大利语，下同）组、第二小提琴组、中提琴组、大提琴组、低音提琴组构成，弦乐组都不是移调乐器。 木管组—— 木管组的乐器有很多种类和排列法，比较典型的就是长笛（Flauto）、双簧管（Oboe）、单簧管（Clarinetto，常见的是bB...
漳欣脑灵： 展开1全部 1.木管组:包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管、英国管等乐器. 2.铜管组:包括圆号、小号、长号、大号、中音号、次中音号等乐器. 3.打击乐组:包括定音鼓、交响大鼓、小军鼓、架子鼓、铃鼓、三角铁、木琴、钟琴、响板、钹、锣、管钟等乐器. 4.弦乐组:包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、钢琴等乐器. 西洋管弦乐队中的乐器大都起源于欧洲,早在几个世纪以前,管弦乐队就已经初具规模了,那时,一般用于演奏宫廷音乐.开始,乐队只是用了些弦乐器,后来,又逐渐加进了木管乐器和铜管乐器.
镇原县19213324297： 西洋管弦乐队的知识 - ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队又称交响乐队,其中的乐器大都起源于欧洲,早在几个世纪以前,管弦乐队就已经初具规模了,那时,一般用于演奏宫廷音乐.开始,乐队只是用了些弦乐器,后来,又逐渐加进了木管乐器和铜管乐器. 一般来说,西洋管弦乐队是...
镇原县19213324297： 西洋管弦乐的起源、发展 ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队 一、何为西洋管弦乐队 由不同西洋乐器演奏者混合编成,专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队.管弦乐队组成的规模韧性很强,变化...
镇原县19213324297： 西洋管弦乐队的起源 - ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式,它的音域宽广,音色对比鲜明,表现力极为丰富,通常用来演奏大、中型乐曲.管弦乐队中使用的乐器虽然很多,但根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整个管弦乐队分为四大家...
镇原县19213324297： 什么是管弦乐 - ？
漳欣脑灵：这里所述的管弦乐曲,系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品.管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成.有时因创作意图和演出条件的不同,可对乐队编制适当...
镇原县19213324297： 什么是管弦乐？
漳欣脑灵： 是以管乐和弦乐为主的乐队演奏的音乐作品,乐队编制比交响乐稍小. 如西洋管弦乐,包括弦乐组、木管组、铜管组,如果编制再大些,就接近交响乐队的规模了. 民族管弦乐包括弦乐组、吹管组、弹拨组等.
镇原县19213324297： 西洋管弦乐队的构成及主要演奏乐器 - ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队由管乐组(含木管乐组与铜管乐组)、弦乐组和打击乐组等构成. 主要的木管乐器:长笛、双簧管、单簧管(黑管)、大管(巴松)等; 主要的铜管乐器:园号(法国号)、小号、长号等; 主要的打击乐器:定音鼓、大鼓、小鼓等; 主要的弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等. 以上为标准双管制管弦乐队编制.(管弦乐总谱按上述乐器自上而下排列)根据乐曲需要,乐队有时还会增加拨奏乐器(竖琴)或键盘乐器(钢琴)等.
镇原县19213324297： 中国民族管弦乐和西洋管弦乐的特征 - ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队配器的形成发展 与中国民族乐队音响发展的不同轨迹摘要1由于中西方审美意识的差异,所表现出来的乐队及音响形成和发展的轨迹也就 不尽相同.西洋乐队是由和谙、平稳的音响为开始,然后发展为具有个性化音色分离的配器...
镇原县19213324297： 西洋管乐器是什么 - ？
漳欣脑灵： 西洋管乐器是一组非常常见的乐器,是管弦乐队和军乐队中不可缺少的重要组成部分.西洋管乐器有许多分类方法,一般按照发音的方式方法,分为吹孔气鸣乐器,单簧气鸣乐器,双簧气鸣乐器和唇簧气鸣乐器.前三类乐器由于从历史渊源上都...
镇原县19213324297： 西洋管弦乐队 - ？
漳欣脑灵： 西洋管弦乐队就是现在常说的交响乐团.2 西洋管弦乐队是从建国初期传入我国的3西洋管弦乐队的特点是壮观,有穿透力4西洋管弦乐队以演奏外国作品为主.民族管弦乐队以演奏传统民乐合奏为主
