小学一年级0-5等于多少?
答：不可以；因为0-5=-5，你可以给孩子打比方简单的介绍下负数。
一年级数学5-0=5
0-5等于-5
-5。
分析过程如下：
0－5＝0＋（－5）＝－5。
可以这样理解，0不管加上某个数还是减某个数，结果还是原来数，只不过减号不能省略掉。
或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。
扩展资料：
有理数的减法：
(1)有理数的减法，对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减，而是把它转化为加法，借助于加法进行计算，其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算；
(2)将减法转化为加法时，注意两变，即“减法变加法；把减数变为它的相反数”。
(3)在有理数减法运算未能转化为加法运算时，被减数与减数的位置不能交换，因为对减法来讲，没有交换律；
(4)0减去任何数得这个数的相反数。
答——0－5等于－5 哦～
0－5等于－5哟~
一年级比5小的数0算不算
算。要明确什么是比5小的数，比5小的数，意味着这个数要小于5，在数学上，小于5的数包括0、1、2、3、4，所以一年级比5小的数0算。
一年级加减法口诀表 背诵
5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4 4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3 3-3=0，3-2=1，3-1=2 2-2=0，2-1=1 1-1=0 相关内容：减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的...
10-5=5的意思是什么?
10-5=5的意思是这个是两位数减一位数的减法算式题。我们在算这样的减法算式题的时候，个位与个位对齐十位与十位对齐，我们用个位上的0-5不够减，向十位借一，我们用10-5结果等于五！这个是一年级的算数题，所以用口算的方式也可以算的出来。简介：减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作...
如何培养学生的数感
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小学一年级数学问题:5可以分成几和几?包可0和5这种情况吗?(请小学数 ...
有的老师认为分成0和几，没有分成两部分，所以这种分法是错的；有的老师认为是可以分，但对于一年级的学生来说不需要掌握，也不提倡，但是不能说对，也不能说错。但是朋友认为是对的，因为只有规定0不能做除数，而没有规定分成一部分是0的不可以，既然0加5等于5，当然可以分成5和0。教材的分法 ...
小学一年级
算式是：5+0=5 第一幅图五个苹果所以第一个数字是5 第二幅图没有苹果所以是0 用加法的算式就是5+0 得数是5
求一年级小学生20以内加减法?
一年级10以内加减法口算练习题(1) 姓名 时间 做对 2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=8-2= 0+8= 3+1= 6+1= 7+3=10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1=4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=10-4= 1+2= 5-3= 0+8...
在教学一年级数学时为什么0安排在1-5的教学后面
这主要是考虑到孩子的理解能力，1--5都可以用实物表示，帮助孩子理解，而“0”表示什么都没有，（在小学阶段）。孩子在理解了有以后比较好理解没有。
一年级数学把0.1.2.3.4.5.6.7八个数填在口中,每个数字只能用一次,减 ...
把0、1、2、3、4、5、6、7、八个数填在国后中，每个数只用一次
如何教一年级加减法
问题四：小学一年级数学加减法怎么教 先让孩子理解加和减的概念，找些道具，积木什么的，演示给孩子看，理解了概念，孩子就知道什么时候用加法什么时候用减法。至于说，10减去4孩子能不能立刻说是6这个得靠练习，我觉得没必要家长担心，老师会教的，回家都给孩子念叨一下练习一下就好了 问题五：怎样...
亥勤澳能： -5. 分析过程如下: 0-5=0+(-5)=-5. 可以这样理解,0不管加上某个数还是减某个数,结果还是原来数,只不过减号不能省略掉. 或者可以把减法也看成是加法的形式,减法只不过省略了加号跟括号,0加某个数的结果还是那个数. 扩展资料...
麻章区18979702386： 小学一年级,如果碰到0 - 5答案是多少 - ？
亥勤澳能： 如果碰到0-5就说不够减,从前一位借1作十再减.
麻章区18979702386： 小学数学题0 - 5等于多少 - ？
亥勤澳能： -5
麻章区18979702386： 小学一年级上册数学题解答5 - 0= - ？
亥勤澳能： 5-0=5 ~回答完毕~ ~\(^o^)/~祝学习进步~~~
麻章区18979702386： 小学一至五年级数学公式及定义(人教版) - ？
亥勤澳能： 基本公式: 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作...
麻章区18979702386： () - 2=5 - 3=() 1怎么讲给一年级的小学生 - ？
亥勤澳能： 5-3 =2 2+2=4 就这样就好了
麻章区18979702386： 小学一年级数学问题:5可以分成几和几?包可0和5这种情况吗?(请小学数学教师进) - ？
亥勤澳能： 这个学期我的一个朋友任教一年级数学,在教学数的组成时,任教的两个班的学生都提出5可以分成5和0,4可以分成4和0等.教科书上并没有这种分法,但朋友认为既然学生提出来,觉得应该肯定,并且把这种分法板书,也做为一种数的组成. 回到办公室与同组的老师一讨论,意见有了分歧.有的老师认为分成0和几,没有分成两部分,所以这种分法是错的;有的老师认为是可以分,但对于一年级的学生来说不需要掌握,也不提倡,但是不能说对,也不能说错.但是朋友认为是对的,因为只有规定0不能做除数,而没有规定分成一部分是0的不可以,既然0加5等于5,当然可以分成5和0. 教材的分法 5可以分成1和4、2和3、3和2,4和1
麻章区18979702386： 小学一年级算数得数相加等于5的算式 - ？
亥勤澳能： 0+5=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5
麻章区18979702386： 一年级下册数学题49 - 5=44先算什么后算什么 - ？
亥勤澳能： 先算个位数9-5=4 再算十位数的4-0=0 所以答案是44
麻章区18979702386： 小学一年级数学题三角形0减去五角星等于两个五角星 - ？
亥勤澳能： △-☆=2*☆,这是简单的二元一次方程,这里的答案有无数种.通过化简方程式可以发现三角形代表的数字是五角星代表的数字的3倍.即:☆=1,△=3,;☆=0.1,△=0.3,;☆=10,△=30等等.扩展资料:“消元”是解二元一次方程组的基本思路.所谓“消元”就是减少未知数的个数,使多元方程最终转化为一元多次方程再解出未知数.这种将方程组中的未知数个数由多化少,逐一解决的解法,叫做消元解法.消元方法一般分为:代入消元法,简称:代入法 ;加减消元法,简称:加减法 ;顺序消元法 ;整体代入法.
