一年级下册语文书120页请不要这样做看图说话怎么写?

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一年级下册语文书120页请不要这样做看图说话怎么写~

先写“时间,地点,人物,事情”,首先写这些小学生怎么做,或者啊姨怎么做,然后说说他们这样做对不对,怎样不对(如,浪费自来水),最后就写应该怎么改正。
有一天,小明拿着小网出去玩。他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想:如果我抓到了这只蜻蜓,我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓,捉着捉着,一位阿姨走过来,右手指着蜻蜓,对小明说:“蜻蜓是益虫,不要伤害它。”小明摸了摸头,看着阿姨和蜻蜓,很不好意思。

教学目标:1.积累春天的词语。2.能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么。3.结合生活想象,练习说话。4.能看图写几句话,通过看图写话,激发热爱春天的情趣。教学重点:按从上到下的顺序写出画面内容。教学难点:能够抓住体现春天特征的主要景物来写。课前准备:学生观察春天大自然的景色。教学过程:一、复习导入师:春天是一个五彩缤纷的季节,许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比有关春天的积累了,看看谁是语言的富翁,可以是一个词、一首诗。生自由说。师:同学们的积累真丰富,我们一起来读读这些词语。出示词语:春暖花开春色满园春光明媚春意盎然春回大地春满人间春风化雨春花秋月冰雪融化万物复苏草长莺飞鸟语花香春雨贵如油一年之计在于春二、整体观察师:这么多有关春天的诗文,老师太想去大自然看看了,咱们一同前往。

  • 先写“时间,地点,人物,事情”,首先写这些小学生怎么做,或者啊姨怎么做,然后说说他们这样做对不对,怎样不对(如,浪费自来水),最后就写应该怎么改正。

  • 有一天,小明拿着小网出去玩。他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想:如果我抓到了这只蜻蜓,我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓,捉着捉着,一位阿姨走过来,右手指着蜻蜓,对小明说:“蜻蜓是益虫,不要伤害它。”小明摸了摸头,看着阿姨和蜻蜓,很不好意思。



  • 先写“时间,地点,人物,事情”,首先写这些小学生怎么做,或者啊姨怎么做,然后说说他们这样做对不对,怎样不对(如,浪费自来水),最后就写应该怎么改正。

  • 有一天,小明拿着小网出去玩。他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想:如果我抓到了这只蜻蜓,我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓,捉着捉着,一位阿姨走过来,右手指着蜻蜓,对小明说:“蜻蜓是益虫,不要伤害它。”小明摸了摸头,看着阿姨和蜻蜓,很不好意思。



  看图说话:请不要这样做

  有一天,小明拿着小网出去玩。

  他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想:如果我抓到了这只蜻蜓,我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓,捉着捉着,一位阿姨走过来,右手指着蜻蜓,对小明说:“蜻蜓是益虫,不要伤害它。”

  小明摸了摸头,看着阿姨和蜻蜓,很不好意思。

  看图说话:请不要这样做

  有一天,小明拿着小网出去玩。

  他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想:如果我抓到了这只蜻蜓,我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓,捉着捉着,一位阿姨走过来,右手指着蜻蜓,对小明说:“蜻蜓是益虫,不要伤害它。”

  小明摸了摸头,看着阿姨和蜻蜓,很不好意思。


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大庆市17012327034: 一年级语文书这样做好不好怎么回答问题 -
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