初三作文我的老师,文中不得出现真实姓名,600字

我的老师初一作文600字没有真实姓名~

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的是老师.
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师
E智我那个为你解答，希望可以帮助到你！

说起老师，我有一肚子话要说，因为我每天和老师相处的时间比和爸爸妈妈在一起的时间还长，我的老师作文|我的老师初中作文。五年来，教我的老师有很多，但是给我帮助最多，对我影响最大的，还是我的班主任——刘咏梅老师。　
一、 漂亮的老师　
　　刘老师的身材特别好，虽然她女儿已经上六年级了，但看上去还像一个十八岁的女孩子一样，个子不高也不矮，走起路来轻盈、优美。刘老师的脸不大，但眼睛大，很精神，小巧的樱桃嘴，淡淡的眉毛，翘翘的鼻子，脸上有一些小雀斑，显得特别可爱。她的普通话标准极了，声音也很好听。　
　
二、讲课好的老师　
　　刘老师是我们的语文老师，她喜欢用生动活泼的形式给我们上课。她经常会按照课文的内容画一些图片，启发我们展开想象。每次同学们看到图片，都特别兴奋，像是眼前打开了一扇窗户，引出很多新奇的想法。有一次，我们学习“鹰妈妈和小鹰”这一课，老师怕我们这些长在城市里的孩子不知道鹰长得啥样，就画了图片，还做了一个指偶，带在指头上，做出飞翔的动作，活灵活现，使我们对鹰有了既形象又深刻的认识。只要有机会，刘老师还喜欢带我们到外面“上课”，实际感受课文的内容。有一次，我们上“美丽的春天”这一课，那时，正好是春天，刘老师就带我们到校园里去观察树木的发芽和小草的生长，让同学们说说春天的校园有哪些特点，这种方法同学们都特别喜欢，中学生作文《我的老师作文|我的老师初中作文》(http://www.unjs.com)。　
　
三、 公正的老师　
　　刘老师平时和同学们的关系可好了，就像朋友一样。可当我们不听话时，她可就不管“老朋友”的面子了。有一次，刘老师和我们班的一个同学在课间聊天，有说有笑，非常亲密，可是一上课，因为那个同学和同桌说话，不认真听讲，老师就毫不留情地批评了她。还有一次，我们班一个作文写得很好的同学去给刘老师看他写的作文，看完后，老师没有说话，又看了旁边一个平时作文写得不是很好的同学的本子，然后对第一个同学说：虽然他的作文不如你写得生动，但他观察得很仔细，这一点你要好好向他学习。这句话，让那个同学得到了很大的鼓励，从此以后，他学习更努力了。　
　
四、 幽默的老师　
　　平常我们都喜欢听刘老师说话，她的幽默常常让我们开怀大笑。有一次，学校组织我们去外面玩，午餐也在外面吃。我们班一些娇生惯养的同学听了很不高兴，一个同学说：“那儿的饭肯定特难吃。”刘老师听了后，开玩笑地说：“难道你还想让别人给你炒八、九个小菜，一边听着音乐、一边喝着小酒，一边吃吗？”全班同学听后哄堂大笑。还有一次，一位同学看到教师节老师收到好多礼物，羡慕极了，就对老师说：“哇，老师可以收到这么多礼物，我以后也要当老师！”另外一个同学听了，不以为然地说：“如果她当老师，肯定一个同学都不愿意去她的班。”刘老师听了以后说：“谁说的？我女儿肯定会去当她的学生的。”　
　
五、 有办法的老师　
　　我们的老师不但善解人意，管人也很有办法。她看见我们爱讲废话，十分头痛，她想了个好办法——成立了一个废话小组。爱讲废话的同学都坐在废话小组里，直到他们不爱讲废话了，老师才让他们坐回到自己的位置去。　
最近，刘老师又出了个好主意，让全班同学轮流发言，这样，每个同学都有了发言的机会，得到了锻炼。这个方法很管用，连平时胆小不敢发言的同学也开始积极发言了。　
　
　　刘老师的故事还有很多很多，今天我先讲到这里，以后有机会再讲给你们听。现在，大家一定记住我的班主任刘咏梅老师了吧。　
把名字改一下

　　运动会精彩瞬间

前言：“运动会精彩瞬间”几乎是运动会之后语文老师都会安排的作文题目，但学生在写这篇作文的时候，往往叙说与运动会相关的内容，半天不入题，就是入题之后，也没有抓住精彩二字做文章，主要是缺少描写，缺少一定的辅垫和渲染，在详略的安排上也缺乏技巧。我的下水作文将从这几个方面进行细致的指导。

一切皆有可能

“这里是九（二）班与九（五）班女子冠亚军的比赛现场，场上比分2：6，九（五）班暂时领先。”（寥寥数语，己渲染出当时激烈的场面。）

“离比赛结束只有三分钟，看来败局己定了”。小鼻子小眼睛的陈龙满脸沮丧的说：“输赢倒是小事，看来今天晚上看电影的希望要泡汤。”

“你就记得看电影，人家在场上也是卖了力的。你怎么能落井下石呢？要不，你上去玩几个动作，进几个球。”班长万雪平在为球员抱打不平。

“嘘，语文老师过来了。”万成竖起手指轻声的说。

“难不成你们在背后说我坏话？”耳尖的陈老师果然向我们走来。

万成羞成了脸，把头躲在同学背后去了，还是老师的左膀右臂蒋青松会来事，赶紧把凳子递过去，陈老师并没有要坐的意思，又赶紧把一把小花伞撑到老师的头上，一脸的诌媚劲：“老师，无论我们今天打赢打输都让我们看电影吧！”

“你想让我出尔反尔呀，赛前可是你们队员找到我立下军令状，说是打赢了晚自习就看电影，打输了就上自习的。”（通过对不同身份同学的语言描写，让我们明白了这场比赛输赢的意义所在。）

“老师，这个电影你还非得让我们看不可，您想哟，打赢了，你要遵守诺言；打输了，你要安慰我们呀，你不是经常说，结果不重要，过程才是最美的。还有，如果因为今天打输了球，看不成电影，同学们把怒气发到球员身上，他们多冤呀……压力有时候也是很……，他故意拖长了音调。（左膀右臂的话言之有理且话里有话，不愧是高徒，语言，动作，神态的描写更是让这个学生个性鲜明。）

陈 老师似笑非笑的看着蒋青松，说：“不是还没有结束吗，一切皆有可能。”（老师技高一筹，话藏玄机，也为后文转败为胜打下伏笔。）

“一切皆有可能，哈哈，我们有希望了……”

柳暗花明又一村

九（二）班请求暂停。

身着黄色球服的我方队员像燕子一样飞到 邬 老师身边，他是我 班数学 老师，也是我们校的蓝球主力队员，这不正现场指导呢！

“时间紧急，萝茜你坚守在我方栏下，只要有投球的机会，就尽量上栏。”

“汤添玉，你防守（五）班的颜玉很得力，颜玉是对方的龙头，你的任务就是卡死她，注意，卡的时候要用身体，挥动手臂，尽量不要犯规。韩婷婷你人胖力大，你的任务是负责抢球，然后快速传到萝茜手中，记住，尽量不要运球，一定要传球，用尽力气去传，盯准自己的人，看好自己的球。”

五个脑袋频频点点，然后信心满满的走向场中央。

人高马大的汤添玉向上一跃，稳稳的抓住球，一个急攻，传到了韩婷婷的手里，韩婷婷往下一蹲，把球举过头顶，用力一砸，球直奔后方而去。对方球员一窝蜂的跑过去，人快没有球快，等在栏下的萝茜早己身子一侧，稳稳的接住球，然后不慌不忙的瞄准，向上一跃，球稳稳的穿框而过。（对三个主力队员的动作描写一气呵成，她们配合的天衣无缝， 邬 老师的战术己演变成战斗力。进球的成功照 应了 老师的指导有方。）

“二班，二班，勇往直前。”不知是谁带的头，八二班的拉拉队吼起来了。由汤添玉，韩婷婷，萝茜形成的三角形阵式一下子扭转了士气，越战越勇。萝茜又是一个稳稳的进球。场上比分六比六。

解说员更是推波助澜：“在最后的三分钟，八二班同学改变战术，连进二球，把比分掰平，

写我快要毕业时写给老师的，也别打了我对老师的感激之情。文中也不能出现老师同学学校的真实名字。

---

华莹市19178851314： 我的英语老师英语作文,不能出现真实姓名 - ？
畅筠欧维：[答案] My English Teacher I began to like English when I entered the junior middle school. I owed it to my English teacher who has stimulated my great interest in learning English and then influenced my future, and whose name is Zhou Nan----a name I will keep ...

华莹市19178851314： 我的老师作文400字左右 - ？
畅筠欧维： 清脆的预备铃刚响,教室门口就站着一位衣着朴素的女教师.她今年二十多岁,中等个子乌黑的头发,慈祥的面庞,炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情,随着上课铃声的响起,她带着微笑像春风般轻轻地进了教室,她就是我们的...

华莹市19178851314： 初中我的老师作文580字 - ？
畅筠欧维： 在每个人的经历中,总会遇到形形色色的人.有些人也许只是你人生中的一位过客;有些人会在心中留下挥之不去的印象.这些人也许会给你的生活添光彩.在我的记忆中,就有一位极其特别的老师,给我的生命带来了启迪.我的班主任高老师...

华莹市19178851314： 请以“我心目中的良师”为题,写一篇文章.要求:①文中不得出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名,一经查实,酌情扣分.②除诗歌,文体不限,... - ？
畅筠欧维：[答案] 【例文】 我心目中的良师 往事都随波而去了,可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上,成为最闪亮的贝壳-- 朗诵•掌声 初识您,您让我们朗读《纸船》,个人练习后抽测,您指向了我们小组,我本以为是美丽优秀的组长,可您却悄悄地踱步到我的身...

华莹市19178851314： 初中作文:《我的老师》600字作文 - ？
畅筠欧维： 每个同学都有自己的老师,老师就像母亲全样,不断地照顾我们,给我们讲课、教我们做人,我的张老师也是一样. 张老师留着短发,今年快五十岁了,可上课依然精神饱满.亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角处时常挂着微笑,有时还会给我...

华莹市19178851314： 写一篇600字初三的作文!《我的老师》？
畅筠欧维：三尺讲台,三寸光阴,三千桃李 十年树木,十载风雨,十万栋梁 每一条小路都有它的起点,每一条江河都有它的源泉,每一座大厦都有它的根基,每一个孩子的成长都曾有恩师相伴. 岁月无痕,由近到远,人生有迹,点线相连.从童年到中年...

华莹市19178851314： 我的老师800字 初三作文 - ？
畅筠欧维： “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照.——题记 徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人.她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己...

华莹市19178851314： 《我的初中老师》作文500字以上,要写出真情实感,无论什么老师都可以! - ？
畅筠欧维： 鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖...

华莹市19178851314： 我的老师 初中作文(600)字 - ？
畅筠欧维： 我最敬爱的老师 我最敬爱的人是老师.我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜. 小学六年级的语文老师给我的印象最深...

华莹市19178851314： 作文 我的老师 800字 - ？
畅筠欧维： 我的老师 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为...