人教版六年级学期语文第二十一课课题是什么

新人教版六年级语文21课~

第1集：旅行开始，从双叶镇到真沙镇
第2集：寻找皮卡丘！202号道路！
第3集：对战劲敌 三对三
第4集：圆企鹅对战蔷薇花苞 小光的初次战斗！
第5集：收服草苗龟
第6集：迷惑之森，与真嗣的再度相遇
第7集：圆企鹅加油！
第8集：谜之道馆的毒蟾斗士！
第9集：和卷耳兔一起玩
第10集：小精灵手表入手困难
第11集：小光！华丽大赛初登场
第12集：华丽大赛战斗!劲敌对决!
第13集：胖胖翁加油!
第14集：一切交给小刚吧!
第15集：黑铁道馆!平田对战真嗣!
第16集：头盖龙VS皮卡丘!
第17集：古代小精灵大进击!
第18集：再战黑铁道馆!决战暴槌龙
第19集：收服电栗松没问题?
第20集：小精灵猎人!J
第21集：最强的鲤鱼王与最美的笨笨鱼!
第22集：电栗松VS长尾怪手!
第23集：爆走大钢蛇，守护大牙狸之村!
第24集：小智对抗皮卡丘!?
第25集：怪杰万花蔷薇与花传说!
第26集：小精灵华丽大赛，索诺大会!
第27集：决战，圆企鹅对王子企鹅!
第28集：鬼飘飘与北风的使者!
第29集：小智与小光，双人合作赛没问题!?
第30集：白岱之森，蓑衣虫进化作战!
第31集：草苗龟对草苗龟！速度对决!
第32集：琥珀之城的女皇蜂!
第33集：小精灵变装大会
第34集：叉尾浮鼬!通向最强的道路
第35集：四大天王五洋与纲图腾!
第36集：神奥时空传说!
第37集：白岱会馆！对战菜子!
第38集：高速自行车道上的伟大诞生!!
第39集：皮卡丘在看家？！
第40集：冠军西罗那登场
第41集：小光与小希与双人表演
第42集：落雷兽训练中心！
第43集：梦巫！从恶梦中逃脱！！
第44集：帮助迷路的小沙河马！
第45集：猎人J再次登场！守护盾甲龙
第46集：迷路曳行！全员紧绷！
第47集：美留与凯西与水之底！
总集篇第48集：小智与小光！迎向新的冒险！！
第49集：小精灵华丽大赛！因缘大会！！
第50集：全员参加！双人合作赛！！
第51集：小火猴VS猫鼬斩！命运之战！！
第52集：双人合作赛！决胜战！！
第53集：小火猴之泪！
第54集：菜子与沙漠奈亚！再见是为了谁！
第55集：长尾怪手与叉尾浮鼬！各自的道路！！
第56集： 御灵石的楔石！
第57集：呆水狸知道了！！
第58集：大磁鼻！热血之魂！
第59集：雷鸣狮的眼睛！
第60集：随镇遗迹的未知图腾！
第61集：小精灵华丽大赛！随镇大会!!
第62集：女仆咖啡店的大奶罐
第63集：小山猪三只组与温泉蒸气对战
第64集：滑翔钳蝎与天蝎
第65集：帕奇利兹在沙河马里
第66集：路卡利欧，愤怒的波导弹
第67集：小光初次挑战道馆战！
第68集：帷幕道馆！路卡力欧VS叉尾浮鼬！
第69集：时髦的打扮！名叫银河队!
第70集：振作起来 铃铃铛!
第71集：神奇宝贝保育家！波导的利欧路！（前篇）
第72集：神奇宝贝保育家！波导的利欧路！（后篇）
第73集：再见了毒粉蝶！
第74集：皮卡丘！雷丘！通往进化之路！！
第75集:华丽大赛大师，米可利登场！！
第76集:餐厅七星!用双人合作赛吃全餐!!
第77集：大家皆劲敌！米可利杯！！
第78集：激斗！各自的劲敌！！
第79集：决战！小光对小遥！！
第80集：阳阳玛！收服作战！！
第81集：灼热的小火焰猴!
第82集:野濑大湿原的不良蛙庆典！
第83集：野濑道馆！VS最强假面！！
第84集：里山先生家的大食客小山猪！
第85集：天蝎！友情之翼！！
第86集：因缘时装系列发布会！通往神奇宝贝造型师之路！！
第87集：挡路的可达鸭！
第87集：挡路的可达鸭！(7月17日暂停播映，播放2007年剧场版《宠物小精灵剧场版10－迪亚鲁加VS帕鲁奇亚VS达库莱伊》,7月24日播映）
第88集：宠物小精灵夏日学校课程!
第89集：研究发表『湖之传说』！
第90集：放学后是幽灵时间！
第91集：最后的大胜负！宠物小精灵铁人三项！！
第92集：回归原点的火箭队！？
第93集：舞动的道馆训练家！梅丽莎登场！
第94集：电栗鼠发烧！两人的留守记！？
第95集：神奇宝贝华丽大赛！神和大会！！
第96集：银河队来袭！（前篇）
第97集：银河队来袭！（后篇）
第98集： 漂浮的未知怪物！？
第99集：四天王柳，相遇与分别的森林！
第100集：树苗龟、树林龟…然后玄武龟！
第101集： 劲敌训练家·阿顺登场！
第102集：缘之道馆战！对抗梅丽莎！

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

老人与海鸥

老人与海鸥
作者：邓启耀
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

还有，你要干嘛？

老人与海鸥啊 晕

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桂东县15581006669： 人教版六年级学期语文第二十一课课题是什么 - ？
戊申北豆： 老人与海鸥

桂东县15581006669： 六年级上册人教版语文第21课《有的人》的主题思想是什么? - ？
戊申北豆：[答案] 建国后,臧克家多作政治抒情诗,《有的人》是他这类诗中的代表作.这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作,它的独特之处... 事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读者引入对人生的更深层的思考.语言朴素、对比强烈、形象鲜明是这...

桂东县15581006669： 六年级上册人教版语文第21课《有的人》的主题思想是什么? - ？
戊申北豆： 建国后,臧克家多作政治抒情诗,《有的人》是他这类诗中的代表作.这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作,它的独特之处,在于表现具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活着.事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读者引入对人生的更深层的思考.语言朴素、对比强烈、形象鲜明是这首诗的艺术特色.

桂东县15581006669： 6年级语文人教版上册第21课《老人与海鸥》{3题课后习题答案}6年级语文人教版上册第21课《老人与海鸥》这3题课后习题答案 请大家指教指教 - ？
戊申北豆：[答案] 第一句我们可以体会到老人的动作娴熟,与海鸥之间的配合默契,和谐.从而再现了老人对海鸥的一片深情. 第二句可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.

桂东县15581006669： 小学语文人教版六年级下册第21课《老人与海鸥》的主要内容是什么?？
戊申北豆： 每逢冬季来临,一位老人便每天徒步二十余里路去喂海鸥,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切的说话.老人去世后,海鸥十分想念老人,在老人遗相前翻飞,盘旋,肃立,鸣叫(望采纳)

桂东县15581006669： 小学语文六年级上册人教版21课《老人与海鸥》第五大题谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来.“海鸥最重情义,心细着呢.前年有一只海鸥,飞离昆明前一... - ？
戊申北豆：[答案] 1、喜爱海鸥2、从:朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.你看它们那小模样!啧(zé)啧……老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.3、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀...

桂东县15581006669： 人教版语文六年级21课——老人与海 - ？
戊申北豆： 1.海鸥对老人的尊敬、爱戴.2.意想不到的事是:一群海鸥突然飞来......像是发生了什么大事.是因为海鸥对老人很尊重,说明海鸥就像老人的亲人一样.3.(1)说明海鸥与老人很有默契.(2)说明海鸥非常恋恋不舍、急切的心情.

桂东县15581006669： 小学语文六年级上册人教版21课《老人与海鸥》第五大题 - ？
戊申北豆： 1、喜爱海鸥2、从:朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样.你看它们那小模样!啧(zé)啧…… 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼. 3、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.

桂东县15581006669： 人教版小学6年级上册语文第21课中心思想.快.快.快.急、、 - ？
戊申北豆：[答案] 本文通过讲述老人风雨无阻地坚持喂食,照料海鸥以及与海鸥之间 深厚的情谊,展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐.

桂东县15581006669： 小学语文人教版六年级下册第21课的主要内容是什么?？
戊申北豆： 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事. 他是一个很有个性的人, 教学方法独特, 他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神. 课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程. 第一天上...