《鸡》 老舍 原文
《母鸡》是老舍的一首散文作品。
全文：
我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到后院，又由后院咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由。
有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼！
她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
扩展资料：
《母鸡》是老舍先生一篇耳熟能详的佳作，全文不到700字，却将母鸡的形象表现得淋漓尽致，仿佛就是有那么一只母鸡在读者眼前，从无病呻吟、欺软怕硬、好大喜功到负责、慈爱、勇敢、辛苦，塑造了一个因为爱而改变自己的伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；
二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格.
母爱是人类历史中永恒的话题，历史上有孟母三迁，有岳飞刺字，都是母爱的一种表达方式。而老舍先生的这篇《母鸡》，从母鸡对小雏鸡的爱升华到对母爱的赞颂，通俗易懂，让人感触颇深。
我们也应该思考，母亲给予我们的爱是多么的伟大，而我们又能给予母亲怎样的爱？很多人都会去羡慕说别人的母亲是如何的，但是，母爱也有千千万万种样子，每个人得到的母爱也是属于自己的独一无二。
古有二十四孝，那么现今的我们，在体会了母爱的同时，也该尽我们的孝心，让母亲体会到我们的爱。
我一向讨厌母鸡。听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
作者：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏，存疑），中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。他1948年唱过黄梅戏，还受到严凤英的表扬。由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等。
作品赏析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格。
脑翻着几根硬翅，长腿，光屁股，赤裸不足而讨厌有余。小孩也有这么个时期，虽英 雄亦
难例外。“七岁八岁讨狗嫌”，即其时也。因为贪长身量而细胳臂蜡腿，脸上起了 些雀
斑，门牙根据地作“凹”形，眉毛常往眼下飞，鼻纵纵着。相貌一天三变，但大体 上是以
讨厌为原则。外表这样，灵魂也不落后。正是言语已够应用的时候，一天到晚除 了吃喝都
是说，对什么也有主张，而且以扯谎为荣。精力十足，在万不得已的时候才翻 着跟头睡
觉；自要醒着手就得摸着，脚就得踢着，鞋要是不破了便老不放心。说话的时 候得纵鼻，
听话的时候得挤眼，咳嗽一声得缩缩脖，骑在狗身上想起撒尿。一天老饿。 声音钻脑子，
有时候故意的结巴。眼睛很尖，专找人家的弱点：二嫂的大褂有个窟窿， 三姨的耳后有点
泥……都精细的观察，而后当众报告，以完成讨厌的伟业。狡猾，有时 也勇敢；残忍，无
处不讨厌。天赐到了这个时期。七岁了。两腮的肉有计划的撤去，以便显出嘴唇的薄。上门
牙一对全由他郑重的埋在海棠树下，时常挖出看看。身量长了不 少。腿细而拐，微似踩着
高跷。臂瘦且长，不走路也摇晃。小眼珠豆一般的旋转。鼻子 卷着，有如闻着鼻梁上那堆
黑点。扁脑飘摇动得异常灵便，细脖象棵葱。
牛老太太对这个相貌的变化并不悲观，孩子都得变。她记得她的弟弟，在八九岁的 时
候整象个瘦兔，可是到了十六岁就出息得黄天霸似的。这不算什么。
她没想到的是这个：以她这点管教排练，而福官不但身体上不体面，动作上也象个 活
猴。她很伤心。一天到晚不准他出去学坏，可是他自己会从心里冒坏！越叫他老实着， 他
越横蹦乱跳，老太太简直想不出个道理来。越叫他规矩点，他越棱棱着眼说话，这是 由哪
里学来的呢？吃饭得叫几次才来，洗脸得俩人按巴着；不给果子吃就偷。胆气还是 非常的
壮，你说一句，他说两句；要不然他干脆一声不出，向墙角挤眼玩。打也没用， 况且一身
骨头把人的手碰得生疼。
最气人的是凡事他得和四虎子去商量！原来四虎子看天赐的门牙一掉，不敢再拿他 当
小孩子了，所以开始应用一个新字儿——咱哥俩。天赐也很喜爱这个亲切有味的字， 一出
屏风门便喊：“咱哥俩说个笑话呀？！”其实四虎子并不会说笑话，不过是把一切 瞎扯和
他的那点施公案全放在笑话项下。他的英雄也成了天赐的英雄；黄天霸双手打镖， 双手接
镖，一口单刀，甩头一子，独探连环套！据天赐看，四虎子既有黄天霸这样的朋 友，想必
他也是条好汉，很有能力，很有主意。
所以他事事得和四虎子商议。四虎子也确是有主意：“咱哥俩问你点事，”天赐在 这
种时节，说也奇怪，能够一点也不讨厌。
“咱哥俩说吧，”四虎子也很真诚。
“想买把刀；街上不是有吗？鬼脸，刀，枪，布娃娃；我不要布娃娃，先买把刀得
了。”天赐因为缺乏门牙，得用很大的力量把“刀”说清楚正确，于是溅了四虎子一脸 唾
沫星子。“妈妈不给钱，怎办？”
“单刀一口，黄天霸，双手接镖？”四虎子点破了来意。天赐笑了，用舌头顶住门 牙
的豁子。
四虎子想了想：“跟爸上街，走到摊子前面，怎说也不再走；看，爸，那刀多好！ 可
别说你要；就是一个劲儿夸好，明白不？爸要是给买了，回来你告诉妈妈，不是我要 哇，
爸给买的！棱棱着点眼睛说都可以。”
“爸要是不给买呢？”
“不走就是了！”
“镖呢？”
“那不用买，找几块小砖头就行。看着，这是刀，”毛�子在四虎子的右手里，“ 往
左手一递，右手掏镖，打！练一个！”天赐聚精会神的接过�子来，嘴张着点，睛珠 放出
点光，可是似乎更小了些，照样的换手掏镖。他似乎很会用心，而且作得一点不力 笨。
爸果然给买了把竹板刀，刷着银色。在后院里，天赐练刀打镖，把纪妈的窗户纸打 了
好几个窟窿。他佩服，感激四虎子。凡事必须咱们俩商量，把牛老太太气得直犯喘。
有的时候，老太太还非求救于四虎子不可：天赐已经觉出自己的力量，虽然瘦光眼 子
鸡似的，可是智力与生力使他不肯示弱。他愿故意讨厌，虽然他可以满不讨厌。事情 越逆
着来，他越要试试他的力量，他的鼻子不是白白卷着的。恰巧牛老太太是个不许别 人有什
么主张的人，战争于是乎不能幸免。可是，妈妈与儿子的战争往往是妈妈失败。 因为她的
顾虑太多，而少爷是一鼓作气蛮干到底。
“福官，进来吧，院子里多么热！”
“偏不热！”天赐正在太阳地里看蚂蚁交战，十分的入味儿。
“我是好意，这孩子！”
“不许看蚂蚁打架吗？！”好意歹意吧，搅了人家的高兴是多么不近情理，况且看 蚂
蚁打仗还能觉到热吗？“偏叫你进来！”
“偏不去！”又替黑蚂蚁打死三个黄的。
宣战了！可是太太不肯动手，大热的天，把孩子打坏了便更麻烦。不打可又不行。 退
一步讲，出去拉进他来，他也许跑了，也丢自己的脸。
“四虎子！”太太在屏风门上叫，不敢高声，怕失了官派。“你跟福官玩玩，别让 他
在太阳底下晒着。”
四虎子来了，在天赐耳旁嘀咕了两句。
“上门洞说去？”天赐跟着黄天霸的朋友走了。太太不久也学会了这招儿，可是不 十
分灵验。
“福官，你要是听说呀，我这儿有香蕉！”
天赐连理也不理，谁稀罕香蕉！几年的经验，难道谁还不晓得果子专为摆果盘，不 给
人吃？妈妈是自找无趣。
为赌这口气，妈妈真拿了根香蕉。嗯，怎样桃子底巴上短了一口呢？三个，一个上 短
了一口！
“福官！这是谁干的？”
“桃儿呀？”福官翻了白眼：“反正，反正我才咬了三口，凑到一块还赶不上一整
个！”
妈妈放声的哭了。太伤心了：自己没儿，抱来这么个冤家，无处去说，无处去诉！
天赐慌了，把妈妈逼哭了不是他的本意。拐着腿奔了四虎子去：“咱哥俩想主意， 妈
妈哭了！”
“为什么？”
“我偷吃了桃！”
“几个？”
“三口！”
“怎么？”
“一个上一口，凑到一块还不够一整个；挨打也少挨点！”在桃儿的压迫下，算错 了
账是常有的事。
他们找纪妈去劝慰太太，太太更伤心了。没法说呀！不能说天赐是拾来的，不能。 可
是你为他留脸，他不领情。三个大桃，一个上一口！
好容易妈妈止了悲声，天赐和四虎子又作一度详细的讨论。四虎子的意见是“我要 是
偷，就偷一个；你的错处是在一个上一口！”
“求爸赔上妈妈三个呢？”天赐问。
“也好！”
偷桃案结束了以后，太太决定叫天赐上学；这个反劲儿，谁受得了？
孩儿念书，在老太太看，与其是为识字还不如是为受点管教。一个官样的少爷必得 识
字，真的；可是究竟应识多少字，老太太便回答不出了。她可是准知道：一个有出息 的孩
童必须规规矩矩，象个大人似的。因此，她想请先生来教专馆。离着先生近，她可 以随时
指示方针；先生实在应当是她的助手。
牛老者不大赞成请先生，虽然没有不尊重太太的主张的意思。商业化：他并不能谋 划
得怎样高明，可是他愿意计算一下；计算的好歹，他也不关心，不过动动算盘子儿总 觉得
过瘾。他的珠算并不精熟，可是打得很响。太太一定要请先生，也好；能省俩钱呢， 也不
错。他愿意天赐入学校。这里还有个私心；天赐上学，得有人接送；这必定是他的 差事。
他就是喜欢在街上溜溜儿子。有儿子在身旁，他觉得那点财产与事业都有了交待， 即使他
天生来的马虎，也不能完全忘掉了死，而死后把一堆现洋都撒了纸钱也未免有失 买卖规
矩。可是太太很坚决：不能上学校去和野孩子们学坏！她确是知道天赐现在是很 会讨厌，
但她也确信天赐无论怎样讨厌也必定比别人家的孩子强。再说，有个先生来帮 助她，天赐
这点讨厌是一定可以改正的。牛老者牺牲了自己的意见，而且热心帮忙去请 先生；在这一
点上，他颇有伟大政治家的风度。所以怕太太有时候也是一种好的训练。
牛老者记得死死的，只有“老山东儿”会教馆，不知是怎么记下来的。见着朋友， 他
就是这一句：“有闲着的老山东儿没有，会教书的？”
不久，就找着了一位。真是老山东儿，可是会教书不会，介绍人并没留意。介绍人 还
以为牛掌柜是找位伙计或跑外的先生呢。及至见了面，提到教书问题，老山东儿说可 以试
试，他仿佛还记得幼年间读过的小书：眼前的字们，他确是很能拿得起来，他曾作 过老祥
盛的先生。一提老祥盛，牛老者肃然起敬：
“老祥盛？行了，家去见见吧！老祥盛，”这三个字有种魔力，他舍不得放下：“ 老
祥盛的老掌柜，孟子冬，现在有八十多岁了吧？那样的买卖人，现在找不到了，找不 到
了！”
王宝斋——前任老祥盛的管账先生——附议：孟子冬孟老掌柜那样的人确是找不到
了；他死了三四年了。
王宝斋有四十多岁，高身量，大眼睛，山东话亮响而缠绵，把“腿儿”等字带上嘟
噜，“人儿”轻飘的化为“银儿”，是个有声有色的山东人。
束*'多少，节礼怎送等等问题，王老师决定不肯说，显出山东的礼教与买卖人的义气：
“你这是怎么了，牛大哥，都是自己银儿！给多少是多少，给多少是多少；我要是嫌少，
是个OE牛 蓖趵鲜Ρ磺楦械募ざ��蛔跃醯乃底旁嫌铩牛老者本来不敢拿主意，就此下
台， 回家和太太商议。太太有点怀疑王宝斋的学问与经验。老者连连的声明：“老祥盛的
管 账先生，老祥盛的！”太太仔细一想：没有经验也好，她正可以连天赐带老师一齐训
练。 于是定了局：每年送老师三十块钱的束*'，三节各送两块钱的礼，把外院的堆房收拾
出一 间作宿室，西屋作书房，每天三顿饭——家常饭。“就是花红少点！”牛老者的批评
是。
“节礼！”老太太不喜欢商业上的名词。“以后再说，教得好就多送。”
八月初一开馆。天赐差不多是整七岁。
是《母鸡》吧
赧烁安欣： 一向讨厌母鸡.不知怎样受了一点惊恐.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长...
余干县17269644235： 老舍的《母鸡》 - ？
赧烁安欣： 老舍的《母鸡》入选人教版小学语文四年级上的第四单元,是一篇略读课文.初读课文,似乎觉得非常简单,就是两个内容,先写母鸡令人讨厌,后写“我”对母鸡不再讨厌.先抑后扬,通过对比,表达作者的思想感情.
余干县17269644235： 老舍母鸡主要结构 - ？
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余干县17269644235： 朗读母鸡这篇课文体会我对母亲的态度前后变化,并思考为什么有这样的变化? - ？
赧烁安欣： 老舍的《母鸡》老舍先生先前是对母鸡非常讨厌,因为母鸡总是无病呻吟,欺软怕硬,而且拼命炫耀.后来因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡,在这只当母亲的母鸡的身上,他看到了母鸡的负责,慈爱,勇敢,辛苦,看到了母鸡的伟大,从而...
余干县17269644235： 语文四年级上册《母鸡》课文讲的什么? - ？
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余干县17269644235： 老舍作品《母鸡》的主要内容? - ？
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余干县17269644235： 一位母亲就是一位英雄这句话怎么理解(200字以上)?一位母亲就是 ？
赧烁安欣： 母爱无私,母亲伟大,所以是英雄.从母亲这个字面上来思考,思维一定要发散.... 扩展资料这句话的出处是:老舍先生写的《母鸡》原文节选:“它负责、慈爱、勇敢、...
余干县17269644235： 老舍《鸡》一课颤颤巍巍,警戒.文中是什么意思? - ？
赧烁安欣： 说的是身体非常不好所以呢这个时候走的非说的是身体非常不好所以呢这个时候走的非
余干县17269644235： 《母鸡》读这一句:“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不得使全世界都知道它这点成绩,就是聋子《母鸡》本文作者是著名的作家老舍先生,瞧这篇文... - ？
赧烁安欣：[答案] 发了狂,恨不得,吵得受不了 作者灵活的运用了拟人的修辞手法,也从语境中体现出夸张的修辞手法,生动的描绘出母鸡下蛋时生动灵活的画面
余干县17269644235： 《母鸡》作者 - ？
赧烁安欣： 小学生四年级上册语文《母鸡》老舍是作者.本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬.
