数学题1,3,5,2,4后面不能填6,是多少
4 5 8 13 后面一个字是20
4+1
5+3
8+5
13+7=20
1 ，
3 ， 2
4 ，
6 ，
5
7
，9 ， 8
显然这三列分别是公差为3的等差数列
所以下面要接着填9和8
数学题1,3,5,2,4后面不能填6，是3。前三个数字之和等于后三个数字之和。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
意义
实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式。
然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
如果是脑筋急转弯的话，那可能是
如果是严谨的数列题目的话，那么
a（1）=1；a（2）=3；
a（3）=[-a（1）-2×a（2）+17]/2=5；
a（4）=[-a（2）-2×a（3）+17]/2=2；
a（5）=[-a（3）-2×a（4）+17]/2=4。
综上所述，其规律为
a（n）=[-a（n-2）-2×a（n-1）+17]/2。
那么
a（6）=[-a（4）-2×a（5）+17]/2=7/2。
终于找到一个不等于6的了。
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鬱胡益母：那就填8,前面等差,后面等比
巨野县15363211909： 1 3 5 2 4 ? 不能填6,请填一个合适的数字 - ？
鬱胡益母： 这是一个6进位制加法,后一个数等于前一个数加2,并且当数字达到两位时,取两位数的和:1,第一个数字1+2=3,第二个数字3+2=5,第三个数字5+2=7,7写成6进制数是11,取数字之和,即2,为第四个数2+2=4,第五个数4+2=6,6写成6进位制数是10,取数字之和,1即为第六个数,也就是要求的[?].结论:?=1
巨野县15363211909： 头脑急转弯数学题(1)(3)(5);(2)(4)().不许填6 - ？
鬱胡益母： 8,1*2+3,2*2+4
巨野县15363211909： 〈1〉〈3〉〈5〉〈2〉〈4〉右下〈〉方格不能填6 - ？
鬱胡益母： 〈1〉〈3〉〈5〉 〈2〉〈4〉右下〈〉方格不能填6 填3 两行加起来分别都是9
巨野县15363211909： 图片解题上面1 3 5 下行2 4 应填什么数,不能填6 - ？
鬱胡益母： 填7啊!!上行1+3=4 4+1=5 下行只有和上面一样 2+4=6 6+1=7
巨野县15363211909： 二排数字,第一排为1,3,5,第二排为2,4还有个数不许填6,这个数应填几? - ？
鬱胡益母： 这个数不能填6就可填 7 每排的第三个数等于前两个数之和加1 5=1+3+1 7=2+4+1
巨野县15363211909： 求答案数学题 1.3.5 2.4. 后边的数不填6填几? - ？
鬱胡益母： 首先看:1与3的关系是+23与7的关系是+4那么也就是说7后隔一个数是+6的关系,也就是13其次在看:9与8的关系是-18与5的关系是-3也就是说5后面隔一个数是-5的关系,就是0故以此类推,193875(13)(0)(21)谢谢!
巨野县15363211909： 一个框分两行六小格,上面三格是1、3、5,下面应是2、4、?.不能填6 - ？
鬱胡益母： 下面应该是2、4、10.理由如下:根据上面三格是1、3、5,下面三个是2、4、?.推出,上面三格规律:3(中间数)=1(左边数)+2,5(右边数)=1(左边数)*5,而下面三格:4(中间数)=2(左边数)+2,于是,得出:中间数=左边数+2,右边数=左边数*5.所以,下面三格,右边数=左边数(2)*5=10.因此,下面应该是2、4、10.
巨野县15363211909： 1 3 5 2 4 后面填什么时候 - ？
鬱胡益母： 6
巨野县15363211909： 上边数字1,3,5下边数字2,4还有一个空,填啥? - ？
鬱胡益母： 1 3 52 4 6
