阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)庆全庵桃花 谢枋得寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。花飞莫遣
①借桃花引出世外桃源,将隐居山间的眼前现实(实)和陶渊明笔下的理想世界(虚)巧妙地结合了起来。②作者借写隐居之地桃花开放之景,表达了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飞莫遣随流水,”曲折表现了隐居绝仕之意。(第①点可紧扣诗题来答,第②点可紧扣第二句诗来答,第③点可紧扣最后两句诗及诗后注释来答) 【标签】诗歌鉴赏
这句诗出自宋代谢枋得的《庆全庵桃花》:“寻得桃园好避秦,桃红又是一年春。”
庆全庵桃花
作者: 谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
【桃源】在常德府武陵县。
传说晋有渔人王道真,沿溪捕鱼,见溪上有桃花逐水而来,因逆流而上,寻至洞口入,见桑麻鸡犬,桃花相映,平生未历,不知何境。问其土人,谓曰:“吾等先世避秦之乱,来此居住,不知几何岁月,亦不知是何朝代。男耕女织,不与人世相通,君何为至此?”道真辞归,以告太守,使数十人往访之,竟迷失其处。
小题1:首句化用《桃花源记》原意。次句首先表示年复一年,时间推移;其次具有强化感情的作用。 小题1:借桃花引出世外桃源,将隐居山间的眼前现实(实)和陶渊明笔下的理想世界(虚)巧妙地结合了起来。作者借写隐居之地桃花开放之景,表达了避世山中的孤寂之情。作者希望“花飞莫遣随流水”,曲折表现了隐居绝仕之意。 给我一组古诗题,最好配上答案! 语文古诗词鉴赏有哪些固定的回答套路?? 文言文阅读及赏析 寻找诗歌鉴赏 初中古诗 求2005高考语文试卷宁夏海南卷 衬托手法的古诗 哪首古诗一字千金 求2008年的高考语文复习资料《收获季节》答案? 高考诗歌鉴赏答题技巧 单于贺马斯:[答案] 小题1:远景:南山 近景:葵花 虚景:柳絮 实景:南山、葵花.这些景物,互相映衬、烘托,形象鲜明,境界恬静,令人怡然陶醉在初夏美景中.(5分)小题1:联... 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题. 即事 王安石径暖草如积,山晴花更繁.纵横一川水,高下数家村 - ? 单于贺马斯: 1.“暖”和“晴”.“暖”字不仅描绘出小径上春意融融、温煦和暖的景象,也揭示了“草如积”的原因;“晴”字写出了山上天气晴好、阳光明媚的景象,正因为阳光朗照,所以春花才开得格外繁盛.这两个字分别与“径”和“山”搭配,而不直接说“日暖”“天晴”,可谓突破常规,别有情致. 2.颔联和颈联描写了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面:流水曲折,村舍稀疏,鸡犬相闻,生活安逸.这种画面正是作者理想的生活图景,与陶渊明笔下的“桃花源”意境一致,所以诗人才会“疑是武陵源”了.(意对即可) 君山区15837448970: 阅读下面这首宋诗,然后回答问题.(8分)莎 衣①宋·杨 朴软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜.蒹葭②影里和烟卧,菡萏③香中带雨披.狂脱酒家春醉后,乱... - ? 单于贺马斯:[答案]小题1:颔联既直接描写主人公身披莎衣,驾扁舟畅行江湖,或卧或立,穿蒹葭,闻荷香,又以朦胧烟雨和蒹葭之影、菡萏之香等景象作烘托,充分体现了主人公放旷不羁、自由洒脱的心性.(“人物描写”意占2分、“景物烘托”意占1分,表达效果... 君山区15837448970: 阅读下面这首宋诗,然后回答问题. 春近 王铚 ①山色银屏晓,溪梅玉镜春.东风露消息,万物有精神.索漠 ② 贫游世,龙钟老迫身.欲浮沧海去,风浪阔... - ? 单于贺马斯:[答案] (1)首联写“雪”和“溪”运用了比喻的修辞手法.包裹着积雪的山峦像一道屏风;清澄的溪水像一面白玉的镜子.(意对即可)(2)抒发了作者想从宦海中引退避世,但找不到出路的矛盾苦闷之情.(意对即可) 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题. 野泊对月有感 周莘可怜江月乱中明,应识逋逃 ① 病客情.斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城.酒添客泪愁仍溅,浪卷归... - ? 单于贺马斯:[答案] (1)在江中飘荡暂泊的诗人,听到凄切的角声,联想到为躲避战乱,不但自己逃难在外,连朝廷都居无定所,可是眼下侵略者... (意对即可) (2)第一句,诗人在描写江月时,就用了一个“乱”字,此乱即是时局之乱,也是诗人心情之乱,然后又用... 君山区15837448970: 阅读下面这首宋诗,然后回答问题.( 8 分) 夜 坐 张耒 庭户无人秋月明, 夜霜欲落气先清. 梧桐真不甘衰谢, 数叶迎风尚有声. ( 1 )本诗写梧桐,作者使... - ? 单于贺马斯:[答案](1)使用了托物言志(拟人)的手法(1分).写梧桐不甘凋谢,在秋风中振作精神,表达了作者面对秋天不伤感,自勉自励的情怀.(3分)(2)通常表达落寞、寂寥、孤独.凄婉的悲愁情怀,对生命凋谢的伤感.(2分)“梧桐更兼细雨,到黄昏.点点滴滴”、“... 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题. 舟过荻塘 沈与求野航春入荻芽塘,远意相传接渺茫.落日一篙桃叶浪,熏风十里藕花香.河回遽失青山曲,菱老难容碧... - ? 单于贺马斯:[答案] (1)颈联对仗工整,运用了拟人的艺术手法,描写出了诗人撑着小舟,在河中行驶时,峰回路转的美景,以及一路上看到了两岸芳草碧绿的美景.(意对即可)(2)诗人虽然只是乘舟路过荻塘,但从诗人对一路上所见所闻... 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题(7分) 赠惠山僧惠衷诗 宋·苏轼 行遍天涯意未阑,将心到处遣人安①. 山中老宿依然在,案上《楞严》②已不看. 欹... - ? 单于贺马斯:[答案] 1.(3分)①僧人云游四方,走遍天涯海角而意犹未尽.②他普渡众生,到处使用安心法使人心安.(答对1点2分,两点3分.... 答题时,首先要明确观点“可以”.然后通过描绘颈联的句意内容,抓住“落花”“新竹”分析作答.倚枕看花,闭门对竹... 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题. 建业 [南宋]丁开 ① 谁遣凄凉满眼中? 萍花渺渺又秋风. ... - ? 单于贺马斯:[答案] (1)①外族入侵,兵革之祸.(由“马去牛来”致使“社稷空”可得知,意合即可)②君王不能任用铮臣,用人惟庸的黑暗统治.(由“纵有千人惟诺诺”致使“乾坤颠倒”可知,意合即可) (2)①孤寂坚守(由“孤舟在”可得出坚守之意,意合即... 君山区15837448970: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题.(8分)夜半闻横管南宋程俱秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水.一声横笛静穿云,响振疏林叶空委 ① .曲终时引断肠声,... - ? 单于贺马斯:[答案]①夸张手法.(2分)笛声穿越层云,将树叶也纷纷振落,表现笛声的高亢.(2分) ②对国土沦陷的悲痛(2分)以及对故土的深深怀念.(2分) 略 你可能想看的相关专题
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