教师的职业角色有哪些

教师的六大角色有哪些？~

1、园丁——最质朴无华的褒称
“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。
2、慈母——最真情感人的爱称中国古人云：“师如父母”， 这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。

3、人类灵魂工程师——最富哲理的称谓“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。
4、先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。
古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。
5、人梯——最高评价的专称一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。
现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

1、传道者的角色。

教师负有传递社会传统道德，价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。同时，教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。

2、授业解惑者的角色。

教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期社会实践活动所获得的知识经验，技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给学生，并帮助学生解除学习中的困惑，启发其智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用的建设者。

3、示范者的角色。

“学高为师，身正为范。”教师的言行是学生学习和模范的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。

4、管理者的角色。

教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制，检查和评价。

5、朋友的身份。

在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友看待，希望得到教师在学习，生活，人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享快乐与幸福。

6、研究者的角色。

教师工作对象是充满生命力的，千差万比的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文和科学知识。这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，工作内容，要不断学习，反思与创新。

教师的职业角色有管理者、心理辅导师和研究者。
教师指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教学工作的人。他们履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性，待遇相对不高，但是相对稳定。

教师的职业角色有：
　　1，知识的传授者和教学的设计者。
　　2，行为规范的示范者。
　　3，心理辅导者。
　　4，班集体的领导者。
　　5，教育科研人员。
　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

知识的传授者和教学的设计者 行为规范的示范者 心理辅导者 班集体的领导者 教育科研人员

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教师职业角色特点：（1）教师是传道者；（2）教师是授业、解惑者；（3）教师是学生学习的示范者；（4）教师是教育教学活动的组织者和管理者；（5）教师还扮演着父母与朋友的角色；（6）教师是教育教学的研究者。

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嘉峪关市18741341590： 教师的职业角色 - 搜狗百科？
管德妇血： 管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等.

嘉峪关市18741341590： 教育心理学作业教师职业角色的种类有哪些 - ？
管德妇血： 传道者,授业解惑者,榜样示范者,管理者,朋友,研究者. 新课程下教师角色:学生学习的促进者,教育教学研究组,课程资源的建设者和开发者

嘉峪关市18741341590： 教师工作的特点有哪些 - ？
管德妇血： 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:(1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...

嘉峪关市18741341590： 教师要在教学中扮演什么角色 - ？
管德妇血： 1、首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能,还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神. 2、其次,教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高. 3、第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心. 4、第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习. 5、第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识.

嘉峪关市18741341590： 教师角色是由哪些因素构成的? - ？
管德妇血： 由以下因素构成: 1、组织者角色 2、交流者角色 3、激发者角色 4、管理者角色 5、革新者角色 6、咨询者角色 7、伦理者角色 8、职业角色 9、政治角色 10、法律角色

嘉峪关市18741341590： 教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强? - ？
管德妇血： 角色:一、教师应当首先是学习者 二、教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者. 三、教师应该是学生学习的引导者和促进者.四、教师是沟通者. 五、教师还应该是课程的开发者和研究者. 至于你自己的哪些角色有待加强,你随便选一二个说说就可以了参考资料: http://lzrb.newssc.org/html/2008-01/09/content_37872.htm

嘉峪关市18741341590： 教师职业的角色扮演?？
管德妇血： 1、“家长代理人”和”朋友、知己者“的角色[教师是儿童继父母之后遇到的另一个社会权威,家长的代理人,有的同学视教师为朋友,分担快乐与痛苦,幸福与忧愁的朋友.]2、“传道、授业、解惑者”的角色.[教师通过自身的言论,行动潜移默化的引导学生,并启发他们的智慧,解除他们的困惑,促使他们全面发展]3、“管理者”的角色.[教师要管理班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,规范调节人际关系等.]4、“心理调节者”的角色[教师因适应社会的要求,提高自身的心里健康水平,掌握心理卫生常识,帮助学生解决心理问题.]5、“研究者”的角色[教师因积极参与教学研究,提高教学质量.]