教师的职业角色有哪些
1、园丁——最质朴无华的褒称
“园丁”原本是指从事园艺的工人,后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。
因此,把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。
2、慈母——最真情感人的爱称中国古人云:“师如父母”, 这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”,主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。
3、人类灵魂工程师——最富哲理的称谓“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此,“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓,这也是社会给予教师的崇高赞誉。
4、先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”,是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生,因为“子”就是先生的意思。
古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等,这是人民群众对教书者的敬称,充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。
5、人梯——最高评价的专称一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯,人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动,一直流传至今。
现在人们把“人梯”比作是:“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私奉献的人”,人们把教师称作“人梯”,正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。
1、传道者的角色。
教师负有传递社会传统道德,价值观念的使命,“道之所存,师之所存也”。同时,教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。
2、授业解惑者的角色。
教师是社会各行各业建设人才的培养者,他们在掌握了人类经过长期社会实践活动所获得的知识经验,技能的基础上,对其精心加工整理,然后以特定的方式传授给学生,并帮助学生解除学习中的困惑,启发其智慧,形成一定的知识结构和技能技巧,成为社会有用的建设者。
3、示范者的角色。
“学高为师,身正为范。”教师的言行是学生学习和模范的榜样。学生具有向师性的特点,教师的言论行为,为人处世的态度会对学生具有耳濡目染,潜移默化的作用。
4、管理者的角色。
教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责,并对教育教学活动进行控制,检查和评价。
5、朋友的身份。
在某种程度上,学生往往愿意把教师当做他们的朋友,也期望教师能把他们当做朋友看待,希望得到教师在学习,生活,人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤,分享快乐与幸福。
6、研究者的角色。
教师工作对象是充满生命力的,千差万比的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文和科学知识。这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象,工作内容,要不断学习,反思与创新。
教师的职业角色有管理者、心理辅导师和研究者。
教师指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育中担任教育、教学工作的人。他们履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下,因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。教师的劳动成果不能以经济指标衡量,教师的劳动待遇也带有相当的福利性,待遇相对不高,但是相对稳定。
教师的职业角色有:
1,知识的传授者和教学的设计者。
2,行为规范的示范者。
3,心理辅导者。
4,班集体的领导者。
5,教育科研人员。
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)
知识的传授者和教学的设计者 行为规范的示范者 心理辅导者 班集体的领导者 教育科研人员
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教师职业角色特点:(1)教师是传道者;(2)教师是授业、解惑者;(3)教师是学生学习的示范者;(4)教师是教育教学活动的组织者和管理者;(5)教师还扮演着父母与朋友的角色;(6)教师是教育教学的研究者。
教师的职业角色有哪些?
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
教师所扮演的基本职业角色是什么?
教师职业角色特点:(1)教师是传道者;(2)教师是授业、解惑者;(3)教师是学生学习的示范者;(4)教师是教育教学活动的组织者和管理者;(5)教师还扮演着父母与朋友的角色;(6)教师是教育教学的研究者。
教师有多种职业角色,其中,教师的管理者角
教师是承担教书育人职责的专业人员,所以其职业角色具有自身的特点。《师说》有云:师者,所以传道授业解惑也。道,是指社会传统道德和价值观,所谓“道之所存,师之所存也”。授业解惑则主要是指教师对学生知识和技能方面的影响,使学生成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。因此,我们说教师职业角色...
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()
6、教师具有研究者的角色 教育过程,是一个复杂的动态变化过程,这就决定了教师要以一种变化发展的观点,研究的态度,对待自己的工作对象,工作内容和各种教育活动,不断学习新知识,新理论,不断反思自己的实践,不断发展新的特点和问题,以使自己的工作适应不断变化的形势,并且有所创新。教师职业的...
教师的职业角色有哪些
教师的职业角色有管理者、心理辅导师和研究者。教师指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育中担任教育、教学工作 的人。他们履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共 性...
教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强?
1、 教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强? 答:(一)社会代言人的角色 教师是受一定社会委托从事教育活动,为一定的社会培养合格人才的专业人员,教师所承担的社会责任决定了教师的“社会代言人”的角色。 作为社会代言人,教师要有为祖国建设培养现代化建设人才的坚定信念,要忠诚教育事业,爱...
教师在教育活动中充当的角色有哪些?
。2019年12月16日,教育部举办新闻发布会,教师工作司负责人指出,要注重日常管理,将师德师风要求融入教师管理各环节。2021年9月,最新统计数据显示,我国教师总数已经达到1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%。教育活动中,教师与学生的角色关系,是孰为主体孰为客体的关系。
教师的六大角色有哪些?
造成了教师职业角色的多样化的,因工作的性质,大致可以分以下六个角色:创造者 设计者 评价者 传授者 实践者 沟通者 教师到底应该具备哪些素养?哪些素养属于核心素养?这是一个理论界和实践界多年来一直共同关注的问题。对这个问题,不同时期、不同阶段会有不同的回答。在今天的时代背景下,教师的素养...
职业角色有哪些
职业角色主要包括技能型角色、管理型角色、决策型角色和协调型角色。一、技能型角色 技能型角色是指在特定的工作领域中掌握专业技能的员工。这些角色注重实践经验和技能的积累,他们在工作中主要负责执行具体的任务,如工程师、医生、教师等。他们的主要职责是依靠专业技能完成日常工作,并不断提升自己的专业...
影响教师社会地位的因素有哪些
经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感。政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇。文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。教师职业角色的特点 一、传道者的角色 教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。
管德妇血: 管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等.
嘉峪关市18741341590: 教育心理学作业教师职业角色的种类有哪些 - ?
管德妇血: 传道者,授业解惑者,榜样示范者,管理者,朋友,研究者. 新课程下教师角色:学生学习的促进者,教育教学研究组,课程资源的建设者和开发者
嘉峪关市18741341590: 教师工作的特点有哪些 - ?
管德妇血: 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:(1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...
嘉峪关市18741341590: 教师要在教学中扮演什么角色 - ?
管德妇血: 1、首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能,还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神. 2、其次,教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高. 3、第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心. 4、第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习. 5、第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识.
嘉峪关市18741341590: 教师角色是由哪些因素构成的? - ?
管德妇血: 由以下因素构成: 1、组织者角色 2、交流者角色 3、激发者角色 4、管理者角色 5、革新者角色 6、咨询者角色 7、伦理者角色 8、职业角色 9、政治角色 10、法律角色
嘉峪关市18741341590: 教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强? - ?
管德妇血: 角色:一、教师应当首先是学习者 二、教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者. 三、教师应该是学生学习的引导者和促进者.四、教师是沟通者. 五、教师还应该是课程的开发者和研究者. 至于你自己的哪些角色有待加强,你随便选一二个说说就可以了参考资料: http://lzrb.newssc.org/html/2008-01/09/content_37872.htm
嘉峪关市18741341590: 教师职业的角色扮演??
管德妇血: 1、“家长代理人”和”朋友、知己者“的角色[教师是儿童继父母之后遇到的另一个社会权威,家长的代理人,有的同学视教师为朋友,分担快乐与痛苦,幸福与忧愁的朋友.]2、“传道、授业、解惑者”的角色.[教师通过自身的言论,行动潜移默化的引导学生,并启发他们的智慧,解除他们的困惑,促使他们全面发展]3、“管理者”的角色.[教师要管理班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,规范调节人际关系等.]4、“心理调节者”的角色[教师因适应社会的要求,提高自身的心里健康水平,掌握心理卫生常识,帮助学生解决心理问题.]5、“研究者”的角色[教师因积极参与教学研究,提高教学质量.]