男女生如何交往

作者&投稿:潮败 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
男女生如何交往~

一、把握与异性交往的尺度 男、女生交往中大部孩子都是友谊的交往,为了丰富自己的生活,锻炼自己的社会能力、适应能力,也有的孩子觉得自己很有能力,有的孩子认为自己交了异性朋友,自己就很优秀。有的是由于感到情感上孤独,找个知己倾诉内心。有的女孩由于父亲的关心不够找个男友,潜意识里是寻找一种父爱。这种心理需求是可以理解的。但是,交往一定要适度。希望男女孩子都学会大大方方的和异性交往。言谈举止要大方,符合青少年的道德规范,交往尺度把握在互相帮助、促进共同进步的基础之上,不要单独相约,以免一时冲动,发生不应该发生的事,造成不良后果。尤其是女孩要懂得使用自己的权利,学会自我保护,对身体上的重要部位设立禁区,任何人绝对不允许侵犯。日常学习、生活正常接触、说笑,也是一件很开心、愉快的事。 男生在与女生交往时应做到四要: 1.要理解女生的生理和心理特点; 2.要主动关心和帮助女同学; 3.要有责任感; 4.要有道德规范和自制能力。 女生在与男生交往时应做到四要: 1.要举止端庄、大方,得体、持重; 2.要避免过分的接触与玩笑; 3.要理智地谢绝异性的过分要求; 4.要敢于反击异性的挑逗与侵害。 二、如何交往有利于发展自己? 1.自尊并尊重对方。尊重他人的意见,尊重他人的权利,尊重他人的人格,不用他人的生理缺陷开玩笑,语言文明; 2.信赖但不轻信,抵制谣言; 3.表现自己,但又不贬低别人; 4.坦诚待人但不粗俗,说话办事要分场合要把握分寸; 5.谦虚但不虚伪,应以诚相待; 6.活泼但不轻浮,保持在尊重和礼貌的氛围内。

楼上说的对哦,老妹听你说介绍应该有些日子了,你们天天都短信联系竟然没想着去见一面,好像有点怪怪的啊。不过感觉这个小伙对你应该是挺上心的,不过人倒底是怎么想的,还得你们见上一面才能知道。劝你见上一面,你感觉他比较稳重,正直,穿着打扮正统,相貌普通应该可以确定是个正经人(你喜欢不喜欢另说);如果打扮时髦帅气,谈吐不凡,你是不是应该多想想他的动机是否纯良了(不过帅哥是MM都喜欢的了),意见而已,人还是自己看,光短信聊不变成和网恋一样了。

如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分,那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。另外,现在的许多中学生以是否交了男、女朋友、喊“老公、老婆”作为一种时尚与潮流。通过班会,帮助学生认识早恋的含义、特点与危害,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。 二、活动议题:男女生交往过密的危害与防治。教学形式和方法:讲述、讨论、辩论等活动式相结合。教学手段和教具:多媒体辅助教学设备三,活动过程:1、导入:学生进入初中阶段,由于青春期生理的发育和心理的发展,产生对异性的好奇并渴望与异性朋友接近、深交的心理需求,这是青春期心理的特点。再加上初中生活比较单调、乏味,学习压力又大,部分初中生想通过谈恋爱来给初中生活增添一些色彩和活力,舒缓学习上的压力。特别是亲子关系存在缺陷的学生,由于父母的关爱和家庭的温暖缺失,学生容易采取恋爱的方式来补偿情感上的需要。所以,在初中阶段,特别是初三下学期,学生早恋的现象还是比较普遍的。早恋对学生的身心健康、学习、交友等方面会带来极大的负面影响。 2、讨论:我对他或她产生了一种朦胧的感情——怎样去处理?女:中学生不能早恋的心理生理角度分析 (1)中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成,对世界、社会,人生的看法比较幼稚、片面,个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。(2)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段,他们好自以为是,易冲动,情感不稳定,自制力差。因此,在恋爱时极易感情用事,做出“越轨”的事情来。(3)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批评……这就必然导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,烦躁不安,心率过快,神经衰弱,不但身心受到损伤,还有形成脱离集体的倾向。男:社会角度分析(1)经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人,自己还不能独立。(2)事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期,将来从事何种事业,还未定向。大量事实证明,中学生恋爱后,感情往往被对方所牵制,学习容易分心,从而导致成绩下降。爱情不是我们唯一的主题。友情有时更让我们感动。伙伴交往在青年人成长过程中起着不可忽视的作用。伙伴群体对少男少女的人格发展是重要的。还可缓解青春期压力,排遣孤独感和压抑感,少男少女希望在交往中得到异性的接纳、欣赏从而增强自信心与自尊心,这是无可厚非的。中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还没有定向,对每个中学生来说,今后的生活道路还很长,各人将来将从事什么职业,在什么地方工作,都是难以预测的,而且随着时间的流逝,生活的变迁,各人的思想感情将不断发生变化。一方面由于心理稚嫩,缺乏经验,还无法判断是友情还是爱情,中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验,中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果,而只能酿成生活的苦酒。另一方面中学阶段的异性交往伙伴大多是不稳定的,因为在今后的岁月中,青少年还要不断地成长,每个人都会有很大的变化,所以成长中的你还没有足够的能力对未来做出重大而长久的承诺,不妨珍藏起这份美好的情感,发展彼此美好而纯洁的友情。因此,可以积极参加一些文娱体育活动,培养自己的阅读兴趣,在这些活动种培养健康情趣,发展爱好特长,使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用;还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解,学会如何尊重异性,学会与异性相处的基本礼节和能力;假如收到情信,你不知如何处理,可以去咨询心理健康老师,或者与你信任的老师交谈,让他们帮你出谋划策。3,请看材料:(1)“男女生正常交往”有“六提倡”和“六不提倡”:一是从交往对象来说,提倡校内同学多交往,不提倡与校外不熟悉、有劣迹的人交往;从交往范围来说,提倡男女生集体交往,不提倡男女生单个过密交往;从交往场合来说,提倡男女生在集体活动场合交往,不提倡男女生在青少年不适宜的场合交往;从交往举止来说,提倡男女生交往讲究文明、举止得体,不提倡“动手动脚”;从交往指导来说,提倡男女生主动听取老师、长辈的指导,不提倡自作主张,随便交往;从交往环境来说,提倡男女生在现实生活中进行,不提倡在网上交往。(2)、男女生正常交往的方法:一、在交往的范围上,广而不狭。爱情具有排他性,而友谊则具有包容性,所以,要广泛交往。二、在交往程度上,淡而不深。淡交就是没有所图和索取,不奢求对方过多的情感给予,也不求单一的深交。因为中学时代,各方面还不稳定,对事物的理解还很肤浅,且随着自己身份地位的改变,而不断变化。如果感情陷得很深,一旦中断,将给自己带来很大的伤害三、在交往关系上,疏而不远。疏就是两人交往要保持一定距离;不远就是交往要亲切、随和,不要给人一种高傲不可接近的感觉。四、在交往关系上,奋而不颓。奋,即交往能给人以发奋和积极向上的动力,能促进自己立志、立德、立学。颓,为颓废,即意志消沉,行为放纵。五、在交往感情上,喜而不痴。中学生择友多以好为标准,但需要把握的心态是:交朋友,建立健康的友谊,而不是对“恋人”的痴情投入。六、在交往对象上,真而不假。所谓真就是真朋友,是为正常友谊而交往的;假则为假 "朋友",以友谊为幌子,另有贪图。因此,在交往中要学会识别,以免上当受骗,贻害终生教师小结:同学们,相信上了这一课后,我相信你们一定能收获更纯更美的友谊,你们的笑容定然更加灿烂。


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汲亭可乐:[答案] (1)男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;(2)既要开放自己,又要掌握分寸;(3)既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率.

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汲亭可乐: 不分男女,都要用坦诚的心去交往. 要是感情的交往,不是话语能说明的,需要自身去体会,一切随缘吧!

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汲亭可乐: 是普通朋友就保持距离,玩笑不要开太大的,可以有关心,有安慰,有帮助,但是总要有个底线.如果是男女朋友,就更应该互相关系,并处处多为对方着想.

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汲亭可乐: 爱一个人:要了解,也要开解;要道歉,也要道谢;要认错,也要改错;要体贴也要体谅,是接受,而不是忍受,是宽容,而不是纵容;是支持,而不是支配;是慰问而不是质问;是倾诉,而不是控诉,是难忘而不是遗忘;是彼此交流,而不是凡事交待:是为对方默默祈求,而不是向对方诸多要求,可以浪漫,但不要浪费;可以随时牵手,但不要随便分手如果你都做到了,即使你不再爱一个人,也只有怀念,而不会怀恨. 其实男女朋友在一起能够这样的话,我相信他们的爱情能够永久, 也祝你们永远幸福地在一起.

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汲亭可乐: 一、把握与异性交往的尺度 男、女生交往中大部孩子都是友谊的交往,为了丰富自己的生活,锻炼自己的社会能力、适应能力,也有的孩子觉得自己很有能力,有的孩子认为自己交了异性朋友,自己就很优秀.有的是由于感到情感上孤独,找个...

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