《弟子规》的心得体会 300～500字

力行弟子规心得体会，500字,越多越好。~

学习力行《弟子规》，感受传统文化经典
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常说的“道德” 。在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书，越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。

“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话

若你：

播下思想的种子，便收获文字；

播下文字的种子，便收获行为；

播下行为的种子，便收获习惯；

播下习惯的种子，便收获人格；

播下人格的种子，便收获命运。

学习了《弟子规》，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，由于自己的无知，错误地理解了很多圣贤的教诲，我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。 以前，我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”。觉得那是一句空口号。而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代贤良的中华儿女！我们是“礼仪之邦”。讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”；在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”；在美国的珍珠港，垃圾筒上赫然写着“请把垃圾丢在此”......我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点！这也让我想起了“马加爵事件”，为什么一位头脑聪明，曾经在全国竞赛中获奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因为曾经主动帮助马加爵盛过一回饭而幸免遇难。这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注。
作为一名教育工作者，既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们现在的学校教育做起，弥补上。以便让我们培养的学生在走上社会后，不会因为道德的欠缺而遭受挫折和失败。

《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。

算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。

在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

《弟子规》一共分为总叙，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文八部分。总叙就是总的概括一下后面的七个部分。入则孝就是在家要善事父母，心里念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。出则弟就就是在社会上能够顺从长上，能够顺从长上，能够奉事兄长。谨是指我们行为上要谨慎，不可放逸。信就是指言语上要言而有信，信用是成功阶梯的第一步。人无信则不立。泛爱众就是与朋友在一起相处要讲平等博爱。爱人者，人恒爱之。亲仁就是亲近仁者，以师是之，要跟他学习。仁者无敌。余力学文就是除了以上六个部分所学习的之外，如果有多余的时间和精力，就要好好地学习其它有益的学问。 《弟子规》的每一部分都教给了我一个道理，入则孝告诉了我要孝顺，出则弟告诉了我要奉事兄长，谨告诉要谨慎做事。在今后的学习与生活中，我一定要严格遵守《弟子规》中的知识，《弟子规》一定会让我比以前更加好。《弟子规》适合所有学校与各种年龄的人诵读他可以帮助人们建立明确的价值观念。养成敦厚善良的心性。同是对家庭的和谐，社会风气的净化，也必然有莫大的助益。 《第子规》对我十分有益，在学习与生活中我也一定回遵照《第子规》行事

弟子规》学习心得

《弟子规》共七章内容，围绕“怎么做人，怎么做事”，以通俗易懂的语言来表达深奥哲理和丰富内涵。现将本人的学习心得总结如下：
“在家孝父母，在外听指挥”，我认为这是做人的准绳。在家要孝敬父母，因为父母给予我们人生最大的恩德——生命，我们一生都无法报答得了父母的恩德。中华民族向来以“孝道”来考察个人的品质。“百善孝为先，始于事亲，中于事君，终能立身”，我们要正确认识处理好家庭关系、上下级关系、各级组织关系，处理好自己与工作、环境的关系，真正做到天人合一。古人说“有容德乃大，唯宽可以容人，唯厚可能载物”。宽容大度是人生在现实生活中不可缺少的素质。做人要胸襟宽广，要有宽容平和之心，要与人为善，宽容待人，能主动为他人着想，不要为了芝麻点大的事斤斤计较，要了与关心和帮助别人。不能光看眼前之利，更要考虑到长远之利，要诚实守信。“各相责天翻地覆，各自责天清地灵”讲的就是如果我们同事之间相互责备，一点小事互不让步，那么整个单位就会搞得天翻地覆，如果我们相互原谅，多多反求诸己，不要有太强烈的这种“我”的概念，正确处理好人与人之间的关系，处理好内部矛盾，那就天清地灵了。我们工作生活在一个单位里，就要遵守单位的各项规章制度，要尊重领导，尊重同事，这是建设和谐、高效团队的基础，“你希望别人怎么对待你，你就应该怎么对待别人。”只有团结和谐了，才能加快前进的步伐，才能创造企业的辉煌。
做事有规矩，成长有方向——出则悌。大学生读书毕业找到好的单位不容故意，能找到适合发挥自己特长的单位更不容易。在单位要遵守劳动纪律，尊重老同事。“文凭不等于水平，学历不等于能力。”我们要脚踏实地，认认真真去做每一项工作，要善于总结，多找差距，找缺点，找不足。要想让自己的事业生涯有长足的发展，就要不是多拔自己身上的“刺”。同时要增强爱岗敬业精神，要有责任心，不断提高工作效率，不断提高执行力，另外我们还要多学习，勤于思考，学习新知识，学习新技能，不断丰富自己的业务水平。
我们在学做人学做事的同时，还要学会感受幸福，应当富而思源。懂得感恩在能知福。一个人来到世上，每一份成长进步，无不倾注着来自家人、师长、同事和社会的关爱和帮助。常常想到“受之于人者多，出之于己者少”，心中自然就会多一些幸福，少一些抱怨。我们今天所拥有的一切，都是在中国共产党领导下，经过我们几代人艰苦奋斗得来的，应该倍加珍惜。如果富而忘本，迷失方向，就会导致身败名裂的下场。
“做人难，做好人难，做懂得舍得的好人更难”，《弟子规》教我们礼仪及为人处世道理，叫我们用博大宽广的胸怀感恩企业，感恩世界。

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梓潼县13734164831： 读《弟子规》心得300字左右 - ？
芷湛八宝：[答案] 读了《弟子规》中的其中一篇—入则孝.这一篇章令我颇有感受.如今,许多孩子都是父母的独生子,总是被父母护着、宠着、溺爱着,所以,有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼.也许,许多人都读过《弟子规》,而真正能按按照...

梓潼县13734164831： 弟子规心得,400字以上, - ？
芷湛八宝：[答案] 我终于觉悟到我人生的第一要义——《弟子规》让我幡然悔悟 在学习弟子规之前,在接触中国传统文化,接触儒释道的智慧之前,但我在做人上是失败的. 特别是在大学里,思想上崇尚西方的那种独立自由自我,就像朱自清先生在《背影》里说的那...

梓潼县13734164831： 谁知道读《弟子规》的体会300左右 快 - ？
芷湛八宝：[答案] 在学校中,老师带领我们读、诵弟子规,并且仔细的给我们讲解.这其中我记忆最深刻的就是“亲有疾 药先尝 .然后写事例体会外加心得

梓潼县13734164831： 弟子规心得体会1000字以内 要求主题明确,内容健康,积极向上,字迹清楚,无错别字 - ？
芷湛八宝：[答案] 读《弟子规》体会 利用暑假,我好好学习了《弟子规》.《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与人、亲友、社会交往,培养良好的品质有着很大的帮助.在学习《弟子规》的过程中,令我印象最深的一句是:“读书法,有三到,心眼口...

梓潼县13734164831： 读弟子规有感300字左右,严禁抄袭,欢迎原创 - ？
芷湛八宝： 读《弟子规》有感 读了《弟子规》后,我明白了什么叫尊老爱幼,什么叫孝敬父母,什么叫勤俭节约,什么叫宽容大量……这一切一切,都是读《弟子规》给我带来的收获. 当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承...

梓潼县13734164831： 求关于《弟子规》的读后感20篇20~30篇,字数不限,不要重复 - ？
芷湛八宝：[答案] 读《弟子规》有感 很多人说《弟子规》里的道理很简单,早就知晓,我很是羡慕.《弟子规》让我在快乐中感情得到了升华,也懂得更多的做人的道理.它长养了我的智慧,震撼着我的心灵.我常常在想,如果我早点知道这些道理,也许我的人生际遇会...

梓潼县13734164831： 《弟子规》心得体会 600字 - ？
芷湛八宝：[答案] 初次接触《第子规》,认为和儿时背的《三字经》一样,不过是儿童的启蒙教育而已,因此很是不以为然.听完蔡老师的幸福... “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力,则以学文”是《弟子规》的总纲领.只要我们认真地去学习、去感悟,就会...

梓潼县13734164831： 弟子规感想400 - ？
芷湛八宝：[答案] 弟子规,这是中国古代流传下来给我们的礼仪.弟子规,顾名思义,这是作为学生的规范.它虽简短精悍,却蕴含着深刻的道理,文明的灵魂,读起来朗朗上口,直入人心.这是圣贤之人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝....

梓潼县13734164831： 读弟子规的心得体会 - ？
芷湛八宝：[答案] 读《弟子规》体会利用暑假,我好好学习了《弟子规》.《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与人、亲友、社会交往,培养良好的品质有着很大的帮助.在学习《弟子规》的过程中,令我印象最深的一句是:“读书法,...

梓潼县13734164831： 读弟子规的感想读《弟子规》(入则孝)的感想……………………200~300 - ？
芷湛八宝：[答案] 最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧! 首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我...