高校管理岗位九级如何晋职称可以晋哪些？

事业编制管理岗9级可以进职称吗？~

业单位的人员岗位一般分为：管理岗、专业技术岗、工勤岗位。一般偏重技术类的单位最好走专业技术岗位。专业技术岗位才存在高中初三个职称，共8级。所以走管理岗是不能评职称的。专业技术岗位的高中初所占比例的确是有规定的，省一级事业单位好像是343，县里面肯定中高级比例要低一些。管理岗位是走职员级别，共十级，从办事员到部级正职，不存在职称的问题

管理岗位没技术职称，只能从管理岗位晋升。没人很难升的

教师、工程师、医师职称评审申报条件和要求

教师的职称评定

(一)中学高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
　　
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
　　
2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
　　
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
　　
4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
　　
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
　
(二)中学一级教师 　　
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：
　
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
　　
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
　　
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
　　
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 　　

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
　　
（三）小学(幼儿园)高级教师 　　
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
　
　1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
　　
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
　　
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
　　
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

破格申报中学高级教师职务任职资格
必须具备下列条件之二：
　　
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
　
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
　　
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
　　
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
　
5．凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
　　
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
　　
五、获取和处理信息的能力 　
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。 　
　第五条 评审条件 　
一、专业理论水平
　　
1、中学高级教师：
　　
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
　　
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
　　
二、业绩条件
　　
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
　　
三、继续教育
　　
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
　　

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昆明市15334415266： 事业单位9级职员如何晋升8级职员 - ？
徐霞盐酸： 九级职员晋升八级职员的途径: 1.本科毕业直接到事业单位管理岗位上,工龄满10年的; 2.专科毕业工龄满20年,并在管理岗位上工作满5年的, 3.高中毕业工龄满30年,并在管理岗位上工作满5年的. 以上三种情况都要参加人事部门统一组织的培训、并通过相应考试.

昆明市15334415266： 老师您好请问:全日制硕士毕业,事业单位管理九级,有中级职称,是否有可能直接转到专技十级呢?感谢! - ？
徐霞盐酸： 管理岗走不了职称,转专技岗要看单位,如果没有岗位那就转不了,也聘不了

昆明市15334415266： 管理岗八级转专业技术岗九级吗 ？
徐霞盐酸： 在事业单位管理岗八级对应的是专业技术岗十级,而专业技术岗九级是夹在管理八级和管理七级之间的一个存在.事业单位管理岗共分十级,专业技术岗共分十二级.我个...

昆明市15334415266： 中级十级晋升九级规定 ？
徐霞盐酸： 中级职称十进九需要在十级岗从事专业技术工作五年以上方可评聘,单位岗位设置有专技9级的空岗.如没有空岗,就算任10级再多年也聘不上.事业单位十级职员晋升九级职员的条件:1、晋升九级职员必须单位要有空缺岗位.2、晋升九级职员必须在十级职员岗位工作3年以上.3、 年度考核等级连续3年合格以上,能胜任本职工作,经有关部门批准可升为九级.必须要满足当地职称评审部门规定的相关条件,还要本单位有名额,缺一不可,做好你本职工作 ,你就有机会了.考试,评审,等待通过.考试加实际技能鉴定.

昆明市15334415266： 大学院校图书馆的管理员如何评定职称 - ？
徐霞盐酸： 图书馆系列,助理馆员、馆员、副研究分别是本岗工作满1年后、四年后、五年后才能,初级只用考计算机等级,馆员以上要考英语和计算机,还要发一篇或一篇以上的论文.一般来说,中学图书馆高级职称给的人数很少.申请的话就每年人事处评职称时,你按要求交材料就行了,一般都有固定表格让你填,再加一些证件复印件之类的.

昆明市15334415266： 人力职级晋升在人员招聘和绩效方面怎么写晋升材料 - ？
徐霞盐酸： 事业单位分为管理岗位和专业技术岗位,管理岗位晋级和公务员类似,一般来说本科毕业九级管理岗位,硕士研究生毕业八级管理岗位,3年一晋级,7级管理岗位就相当于正科级,竞聘副处级就得参加竞聘了,副处级就是6级管理岗位,正处级5级管理岗位……;专业技术岗位一般都得考职称,根据职称晋级,比如说硕士毕业到大学做辅导员,一般是助教,也就是12级,第二年11级,第三年10级,12,11,10都助教,晋级到讲师就是9级,8级,7级,副教授就是6级,教授是5级……

昆明市15334415266： 机关事业单位专业技术人员怎样晋升 - ？
徐霞盐酸： 事业单位分为管理岗、专技岗和工勤岗,专业技术岗的人员晋升主要通过评聘职称.专业技术岗分为13个等级,其中1-7级为高级职称,8-10级为中级职称,11-13级为初级职称.事业单位试用期为专技13级,转正定级后一般为12级,然后工作...

昆明市15334415266： 中学的管理岗位属于九级职员相当于专业技术人员的哪个级别? - ？
徐霞盐酸： 1、管理岗位分为9个等级,即二级至十级职员. 2、管理岗位分为高级职员岗位、中级职员岗位和初级职员岗位. 3、高级职员岗位分为5个等级,分别对应二至六级职员岗位.四级及以上担任校级领导职务的职员职数,按照上级主管部门配备的校级领导班子职数确定.高级职员岗位数量占管理岗位总量的比例控制在35%左右. 4、中级职员岗位分为2个等级,分别对应七级、八级职员岗位.七级、八级职员岗位数量占管理岗位总量的比例控制在50%左右. 5、初级职员岗位分为2个等级,分别对应九级、十级职员岗位.九级、十级职员岗位数量占管理岗位总量的比例为15%左右.九级就相当于老师的初十一级.

昆明市15334415266： 高校教师编行政岗怎么评职称? - ？
徐霞盐酸： 硕士评讲师一般没有问题,因为两年以后可以直接认定讲师,要评更高的职称就必须有一定的课时量了,建议你一定争取带课,哪怕只有一两门课对你以后评职称都是必须的.尽量不要评行政方面的职称,对以后发展不利.