家长应该怎样帮孩子树立正确的三观？
家长在教育孩子的过程中，可谓是费心费力。最常担心的一件事情，就是怕孩子误入歧途，那么与其经常有这种担心，还不如在孩子成长期间给孩子树立正确的三观，这样直接从根本解决了问题。家长给孩子树立正确的三观，离不开家长的以身作则，其实在孩童期间，他们的一切行为都是模仿周围人的，尤其是家长的行为，甚至语言，他们在这个过程中能学习甚至也能得到成长，所以家长在日常生活中一定要注意自己的言谈举止，这不仅能提醒自己，同时也是为了给孩子创造更好的环境，并且有些家长在对孩子进行教育观念的时候，可能大多数都会说一些空话，所以家长在进行三观教育的时候可以带孩子做一些有教育意义的事情，比如说在清明节带着孩子去清扫烈士塔，或者是在教师节送老师礼物，让他学会感恩，家长可以在这些过程中教孩子许多事情。其次就是要通过网络去建立三观，其实关于网络这件事情的话，许多孩子可能会沉迷其中，那么在网络上其实不仅有着正确的用途，还可能充斥着网络暴力，甚至网络诈骗等，而孩子的自制力其实是非常差的，他如果不学习的话都会在网上玩一些游戏，甚至进一些不良网站，那家长在教孩子使用网络的时候就要进行正确的引导，让他在使用过程中树立正确的观念，由此就能够避免孩子沉迷网络，同时也能利用网络学习更多的知识来提升自己。最后家长还可以在日常行为中多去引导孩子，其实不仅在单个事情方面家长需要去引导孩子学习，更多的是要在生活中不断的去让孩子了解事情的本质，这样的话才能让孩子树立正确的观念。
文李月亮
1
我的同学D，父母都在政府工作，对当官有着谜一样的信仰。
他家的日常闲聊基本都围绕升官这个最高理想。
父母最感兴趣的话题永远都是谁谁谁升了。
对提拔有帮助的人在他们家里都是神。
D上小学起就被亲戚们教导“你得弄个班长当当啊”。
他从小跟着父母出入各种官场饭局，学了很多高低错落的规矩。
这种耳濡目染，让他深刻认同“当官才是人生赢家”的价值观。
可是偏偏，他并不是当官的料——没什么城府，没什么领导能力，口才也不好。
从小到大，他的最高职务就是课代表。
研究生毕业后，D考了四年公务员，终于成功。这是他人生中为数不多的对自己感到满意的时刻，毕竟他们全家都根深蒂固地认为，公务员以外的所有职业都是次品。
只是千辛万苦入了门，眼前却绝非康庄大道。
他工作八年，依然停留在最底层，升职遥遥无期。关键是，他完全玩不转复杂的人际关系，干得很不舒服。
他觉得自己特别特别特别失败，每天回家都长吁短叹。
去年，一个与他同批进单位又小他两岁的同事提拔，直接引发了他的抑郁症，到现在还在吃药。
他老婆说，嫁给他几年，都不知道他开心起来是什么样。
除了年节，他也基本不去父母家。因为父母关心的永远是他怎么还没上升去，这对他无疑是雪上加霜。
2
前几天我和D长聊了一次，感触特别深。
其实此前他在我等外人眼里是过得不错的：研究生毕业，考上了公务员，老婆漂亮儿子可爱，父母退休金都不低，家里还有两个商铺在出租。
比起那些背着房贷给别人打工的同学，他的日子不知道好到哪里去了。
但他居然就抑郁到了要常年吃药的地步。
因为，他拥有的都不是他看重的。而看重的他又得不到。
根本上，他的痛苦，是价值观带来的。
他的原生家庭，给他树立了很可能让他痛苦一生的价值观——他明明没有当官的本事，却偏偏认定只有当官才能体现人生价值，这种能力和理想的差距有多大，他的痛苦就有多大。
我们常说原生家庭会影响人一生的幸福，其中一个非常重要又几乎被忽略了的原因就是：原生家庭基本造就了人的三观，而三观会直接决定人的幸福感。
比如D，他其实从小就是学霸，学习能力超强，如果生在知识型家庭，从小耳濡目染的都是对学业有成学富五车的人的赞颂和追捧，那他一定会觉得做学问是特别牛的事——天下小孩都是以父母的话为神谕的，妈妈说蚯蚓是益虫那蚯蚓就是益虫，爸爸说不能偷东西那就是不能偷东西，爸爸妈妈都说诺贝尔得主是神那他们就是神。
如果D的价值观里最早最深地植入的就是学问最大，他的志向可能就是读博做研究发论文，而这与他的能力非常吻合。当一个人觉得某种人生最好，又有能力去实现，他当然会幸福。
可惜D没有这样的幸运。
他是学霸，偏偏父母告诉他当班长比学习好更牛。他完全可以考博，父母却认定考博可没有考公务员要紧。他根本不适合做官，却固执地追求这个不该属于他的理想??
当然，立志走仕途不是错。错的是，他狭隘地认为这是官方唯一指定成功之路。
而他恰恰又没能力走好这条路。
于是他既无法从自己的优势里获得成就感，又要在自己的劣势中深深地体会挫败感。
人之悲剧，莫过于此了。
一定程度上说，D的悲剧来自他的父母。
但他父母肯定至今也不会觉得自己做错了什么。甚至现在D已经深陷抑郁，本能地想避开痛苦的根源，他们还意识不到儿子为什么不愿意回家，还在不停地讨论他为什么不能升职??
多可怕。
这是每个为人父母者都该认真反思的地方：我们口口声声希望孩子一生幸福，可是我们传递给他的三观，真的会使他幸福吗？
3
儿子五岁生日时，我闺蜜送了他一件阿玛尼大衣。
我剪掉了所有的牌子，也嘱咐家人不要告诉他那大衣多贵重。
他长到十岁，其实穿过用过一些大牌的东西，但他自己都不知道。
我会告诉他那些东西的设计、做工怎么好，但绝不会说这些品牌多耀眼，穿在身上多拉风，多让人羡慕。
我希望他知道什么东西好，但不要在物质上有过分的虚荣心。
因为我不确定以他的能力和我的能力，这虚荣心未来能不能被满足。
如果他太早地体验到穿阿玛尼大衣的快感，将来又买不起，那这种对物质的欲望就会害了他。
像前段网上热炒的炫富女律师，张口闭口“五万块在巴黎买的新款包包”“抬起戴着卡地亚手表手镯那只手撩撩头发”，结果被网友扒出学历、身份都造了假，还引起广东省律协关注，最后不得不公开道歉，承认自己“年轻不懂事”“因此付出了沉重的代价”。
这代价是虚荣心导致的。而虚荣心是价值观导致的。
如果她骨子里并不觉得戴卡地亚手表多么了不起，就不可能制造这么浮夸的故事。
其实就算没有这次意外，我想她应该也不会多幸福。因为她如此拜金，偏偏又没多少钱，这种能力和欲望相冲突带来的痛苦，本质上跟D是一样的。
其实拜金本身并不是罪大恶极。如果王思聪拜金，从他个人角度说没有问题。因为他有钱。如果一个人觉得有钱最了不起了，碰巧他有钱，也不能说是坏事。
或者李湘让她的女儿从小就各种名牌傍身，我也觉得没问题。因为以孩子的基因和李湘一家的实力，孩子长大后距离这些名牌估计也不会太远。
正确的三观其实很宽泛，我们得承认，爱钱，爱漂亮，爱当官，爱奢侈品??这些都不是错，只要你能通过正当途径去拥有。
作为父母，所谓三观不正有两种，一种是教唆或默许孩子坑蒙拐骗做坏事，这是明摆着的错，无需讨论。
另一种“三观不正”则隐蔽得多，是无数父母在无意识中常犯的错，就是：狭隘而固执地告诉孩子，那些他得不到的东西才是最好的。
孩子明明没有领导能力，你非得说当领导最好，从小就督促他当班长。他明明不善交际，你非得让他相信在社会上呼朋唤友才算成功。他明明不太好看，你非得不断在他面前推崇外表美。你明明很穷，却早早地让他迷恋奢侈品。
一旦他认定了那件自己做不到的事才是人生价值所在，他必将痛苦一生。
所以，聪明的父母一定会认真审视孩子的特质，尽力去帮他树立会使他幸福的三观。
简单说，他的能力在哪里，就让他觉得人生的最大价值在哪里。
他擅长学习，就让他觉得做学问最厉害了。他是搞艺术的料，就让他觉得做个艺术家特别棒。他钟爱花花草草，就让他相信大自然的魅力胜过所有。
每个孩子都有短有长，我们不但要因材施教，更要因材引导，让孩子的三观与自身能力相匹配，相信自己最擅长的就是最有价值的，才是把他领进了幸福的门。
- END -
帮助孩子树立正确的三观，我觉得家长可以从两个方面来做：
1.以身作则：
过去看过一个新闻，说是地铁月台上，一个小男孩看见一个年轻女性在吃东西。小男孩也想吃，就向那名年轻女子要。被拒绝后，小男孩竟然把女子推向铁轨。女子吓坏了，但是小男孩的妈妈竟然没有一句责备的话。
还有一则新闻说的是女子带孩子偷盗。她趁店铺中没有人就把店铺里的衣服拿走，而5，6岁的孩子站在店外偷东西。这些家长错误的行为都会导致孩子的三观不正。
树立正确的三观，还需要家长从自身做起。教育孩子什么事情该做，什么事情不该做。
2.书籍引导：
孩子所能接触的绘本以及动画片上，家长都可以进行正面的引导。《青蛙弗洛格》系列的书，有助于孩子心灵成长的心理教育。还有我之前给孩子看过的《小火车头做到了》，也能教给孩子在面对困难过程中，不断鼓励自己，形成积极的心理暗示。类似的图书还有许多。
动画片也是一种方法，但是目前有动画制作工作，以儿童熟悉的卡通人物形象制作的血腥暴力的动画内容，这些对孩子的价值观和世界观有非常负面的影响。家长在孩子观看动画片时一定要做限制，以免被这些不良短片影响儿童心里健康。
给孩子树立正确的三观不是一蹴而就的事情，往往需要家长付出多倍努力，多次的讲解，多次的纠正才能做到。教育之路漫漫，期待成果满满。
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