夏日里最后一朵玫瑰这篇短文里的小偷是个怎样的人

夏日里最后一朵玫瑰 阅读答案~

女高音去年春天，撞倒了一种致命的疾病。

贼敲开门看到垂死的眼睛是一对美丽的艰巨的。他还没有来得及问，“你会花吗？”在那一刻，他抱着一束鲜花，轻轻然后通过“玫瑰香小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说，小偷是有点担心的时刻。呢？”她拿着塑料花进去“的一大的时间和微笑，感谢你。”她再次面临着密切的塑料花，闭上眼睛陶醉。小偷坐在客厅的沙发上，似乎约束力的不安。 “你看这花，在哪里？”她束塑料花的房子走了下来，“我还没有送我花。你见过哪个歌剧我玩吗？”图兰朵公主吗？ “卡门”？ “原野”吗？哦，你听我的演唱会，她终于找到了一个空罐头瓶，“你看这花行吗？在这里空罐头瓶了，是不是可以花那么多。”她喘息像一个微笑，“你知道，我喜欢玫瑰吗？我再也没有说过话的人。“她突然偏脸孩子气的手总胸部，”我猜我想要什么？“

小偷摇摇头。

“弹钢琴”。她轻轻地吐出了两个字。她坐在我旁边的钢琴喃喃地说。她的手指滑丝的琴声，它是软绵无力。 “你可以听到的歌曲吗？”她说：“我的手指像击球弱，你无法想象，当我15岁那年，是调成音乐学院，夏日里最后一朵玫瑰”，你听到了

你吗？不幸的是，我不能唱的一所大学，我唱这首歌赢得了该奖项。“她的手指上的钥匙挂有气无力，”你听你的？ “

”我得走了。 “小偷从沙发上站了起来，语气非常坚定的表示。快步向门口的时候，他通过穿过客厅时，他听到一个不寻常的声音从后面来，”你还来吗？“他不由自主地停下了脚步。花束几天枯萎如果每天闻到新鲜的玫瑰花不错。“她面临着密切的光束把

塑料瓶罐头玫瑰，自言自语地说。

三天后，他又来了，怀里抱着的一大束鲜花，芬芳的玫瑰。 “哦！”她吻了这些画花说，“我从来没有见过这么多的玫瑰。”她太兴奋了，呼吸有些困难。他认为她躺在床上，和转插头玫瑰的空罐头瓶放置在床的周围围绕了一圈。她默默地看着他完成这些。 “你知道，我还以为你不来了，”她说。

“我是这么认为的，”他说。

“但你还是来了，”她说，“你不知道我是多么的幸福，不幸的是，我不能给你唱，你会不会生气呢？”

如何吧！ “他的眼睛看着别处。

”我可能会成为你的最后一首歌“夏日玫瑰”已经完成，但我的手越来越失去控制。“她说，”你看它是什么？ “

”我看着墙上的画。 “

”你认识他们是我吗？ “

”我认为。 “

”当时我只是名气，你看我笑得更甜美。 “

”当你笑起来就像我的一个学生，中学

当我们在同一个表中，看着他的眼神忧郁的一块墙上的画，“后来，她到国外去了，“他问，”我可以抽烟吗？“抽烟吧！ “从这一点上，小偷，他们每三天送了一束芬芳的玫瑰十分火爆。这使得很长一段时间在房间里散发着异国情调的鲜花。她长期生病，面对一次泛出淡淡的红润。她又生产成品歌曲“最后的玫瑰”夏天“的想法，但淡淡的红润，并没有持续很长时间，直到有一天，她坐在钢琴旁边等待一整个下午，没有人听到了敲门声，门上，她所熟悉的。罐头瓶玫瑰显然已经枯萎了下来。在那天晚上，她的脸色变得苍白比平时......

（完）

（阅读。和欣赏“2006年7-8切除术）

1。塑料花，大多数人都可以识别它，然后女高音“俯下身”，和“嗅”，“关闭”和“陶醉”。难道她没有发现？这样写小说的意义是什么？

A：。
2。故事的发展，你不能继续写的一段文字作为结尾的小说吗？要求合理，诗意和批准的自然和流畅性，约150字。

A.

3。夏日最后的玫瑰“为标题的小说，作为一块在整篇文章的整体理解这句话的含义，和的思想表达出来。

A：
BR /> [参考答案]

1。【答案示例的女高音不会被发现。新的目标异物“塑胶花”，描绘的是女高音与外界的接触式和接触，塑料玫瑰花不仅可以被看作是一个具体的事情，而是一个抽象的东西，可以代表一种希望和支持的沟通和交流，才能生存和向善。

2。[答案例如的原著小说：当夏天即将过去，小偷终于从拘留中心被放出来。他胡子拉碴的茶，眼睛变得更加阴沉的一天他走遍大半个城市，在一个偏僻的花卉市场买一堆不是很明亮的上升，这可能是夏日最后的玫瑰，他想。

和他的声音听起来门。他被撞了很长一段时间，但门是一个陌生的老人。老人看了一眼玫瑰在他的手，满不在乎地说：“你是我的女神呢？她两个月前就去世了。“

3。答案示例]（1）”最后的玫瑰“夏天在小说中没有唱的歌曲之间的关系与贼和女高音，是一个充满爱心，感恩节（2）这本小说描绘的故事，一个垂死的女艺人手持玫瑰贼交流唯一的女艺术家表现出持续的青春，生命，艺术，??也显示未泯的贼的灵魂，关爱的感情赞美诗是人类的本性，是一个积极的一个更好的善行精神的赞美。

4
、下面的理解和赏析不正确的一项是
( )
（
2
分）


A
、当玫瑰花刚一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了
过去，可见她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。


B
、文中女歌唱家第一次收到玫瑰花时凑近嗅嗅花香，再次收到玫
瑰时，她吻着花朵。这些动作不但体现了她对玫瑰的喜爱，更传达出
她对生活的热爱和向往。


C
、文中划线的
“
芳香四溢
”
，既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，又衬
托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活
了。


D
、
当女歌唱家拥有玫瑰花时，
她苍白的脸上就会出现淡淡的红润。
而当玫瑰花不再出现时，
她的脸色就比往常更加苍白。
这预示着她生
命的光彩正随着玫瑰情谊的
“
消失
”
而逐渐暗淡。

〔答案〕
C
〔解析〕简单题，考察学生对文章内容、中心、写作手法、表达方
式的理解。
排除法是很好的作答方法，
但对知识的掌握是
更为重要的。
下面是逐一分析：
A
选项考察对文章内容的






理解。很容易从文章看出女歌唱家成名时是风光潇洒的，
而她接受那束玫瑰时是很主动地，
自然而然的表述是准确
的，
综上即可推断出她以前曾经接受过无数的鲜花，
所以
才成了习惯性的动作。
B
选项考察对文章中心的理解。夏
日里最后一朵玫瑰的象征意义之一就是生命，
女歌唱家的
感情已不仅仅是对一朵花的感情了，
她生命垂危，
看到如
此美丽的生命之花在绽放，
她不由自主的想去拥抱这份美
丽。
女歌唱家对玫瑰的热爱就如同对生命的热爱，
这是文
章的中心所在：
即生命的力量的赞叹，
发出热爱生命的号
召。
C
选项考察文章的内容理解和写作手法。前半个分句
表述无误，而“衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，
可以健康而快乐地拥抱生活了。
”一句的表述与第一段开
头交代的女歌唱家的恶疾茅盾，
故错误。
同时按照正确的
用意理解时，
写作手法则是衬托中的反衬，
以玫瑰的美丽
绽放反衬女歌唱家的生命垂危。
D
选项考察描写的作用，
即暗示下文内容的作用。
其实，
只要理解到玫瑰象征着女
歌唱家这层意义，就可以得出此选项表述正确的结论了。



5
、
有人认为这篇小说的结局不好，
便将文章最后两节改为：
“
此后，





他坚持给那位女歌唱家送玫瑰，
直到她的身体康复。
”
你觉得改
后的结局好吗？说说理由。
（
3
分）

〔答案〕
我觉得改后的结局没有原来的好。
尽管原来的结局会让读






者心痛，
但也更具有敲击心灵的力量。
它更真实、
更合理，
因为文章开头就已经交代，女歌唱家患的是致命的疾病，
不太可能因为玫瑰就奇迹出现，重新康复。
（答
“
觉得好
”
也可以，
言之有理即可。
有明确的表态，
1
分；
理由
2
分）

〔解析〕
中等题，
考察学生的思维表达能力。
本题属于开放性试题，
答案为是或否均可，
只要有恰当的理由。
因此本题要求答
案包括两点：
一是明确的表态，
二是正确的分析。
首先要
保证答案的完整性。第二要
结合上下文进行具体的分析
，
不能让感觉凭空而来，要记住“
出语有凭
”这四个字。第
三，无论答“好”与“不好”
，都要将两者
进行比较
，说
出所选内容更佳的地方。
好与不好都是相对的，
只有比较
才能得出结论。


6
、读罢上文，你一定获得了美的启迪和爱的滋润，有一种感动会

悄悄拨动你的心弦。请简要写出你的感动。
（
3
分）

要求：针对小偷或女歌唱家或文章整体来谈自己的感动。

〔答案〕示例
1
：你虽然是小偷，但在你的身上，我看到了人性的
回归。
当你看到孤独而衰弱的女子，
你的恻隐之心马上激
活了，
你坚持给她送去她钟爱的玫瑰，
让她在生命最后的
时光少了缺憾，
多了期盼！
你的夏日里的最后那一朵玫瑰，
让人感动！


示例
2
：女歌唱家，尽管你病魔缠身，万分虚弱，但你






是美丽的。在你的身上，我看到了对你生命的热爱，对艺
术的眷念，对美的追求。你的美甚至感化了小偷！


示例
3:
美丽的花、美好的音乐等会给人以生活的动力，







甚至会改变一个人！


（围绕美的启迪或爱的滋润写出一点感动即可，
3
分）

〔解析〕
中等难度题，
考察学生对文章中心的理解和整体感知。
题干
中要求写出自己的感动，
即写出对文章中心的理解或对文章的整体感
知（即再认识）
。文章中心即是对生命力量的赞叹。从小偷的角度讲，
一条垂危而凄美的生命感动着另一条生命，
让那埋藏已久的人性善的
一面沐浴在阳光之下。
从女歌唱家的角度讲，
她的生命虽然是垂危的，
但也是美丽的，
源于她对生命的热爱，对艺术对美的追求，并且这感
动了另一条生命。
从文章整体感知的角度讲，
夏日里最后一朵玫瑰让
一条即将结束的生命焕发出了一丝新的活力，
虽然只是昙花一现，
但
却如此美丽；夏日里最后一朵玫瑰让另一条肮脏的生命受到了感召，
从此走向美丽。
这不就是美好事物的巨大作用吗？故而得出示例
3
的
答案。
〔区别：文章中心和整体感知。文章中心指的是作者写这篇文
章要表达的思想感情；
整体感知是读者读了文章后得出的自己的新观
点，与文章中心不重合，是对文章内容的再认识。
〕



〔答案〕①这首歌是我的最爱，我以前唱得是多么好啊，唉！这不
争气的身体
!
我恐怕再也不能唱它了！

②我好孤独，要是能有一个人说说话，多好！您能来吗？
您还能给我带来玫瑰吗？

③我太喜欢玫瑰了，
您还会给我送新的玫瑰来吗？唉，
我
也许会像这玫瑰一样过不了几天了！

（言之有理即可，
2
分）

〔解析〕
中等题，考察学生对人物语言的理解，即体会语言背后的
人物心情。
这种题目的
本质是含义题
，
即
挖掘出人物语言
背后的潜台词。
潜台词是人物想说而不敢说或不能说的
话。
但是一般会通过委婉的语言表达出来，
本题就要求学
生将其内心深处真正所想的内容表达出来。
答对本题，
结
合语境，分析人物心情是关键
。以本题为例
:

①

可惜我
现在不能唱了。
《夏日里最后一朵玫瑰》是女歌唱家的成
名曲，
是年轻得意之时的象征，
正是生命之花绽放最绚丽
的时候，
而“可惜”
一词准确的表达出女歌唱家对美好过
去的怀念和现实痛苦的伤感之情。②

您
……
还来吗？很
明显，
女歌唱家的生命即将走向尽头，
她当然希望在她临
终前能有人陪她走完最后的一段路，虽然语言是疑问句，
但表达的仍是一种恳求，
一种希望，
希望对方能来。
③

这
束花过不了几天就枯萎了。
文章开始交代了女歌唱家已身
染恶疾将不久于人世，玫瑰的枯萎就意味着人的香消玉


殒，
这是很容易体会出的情感，
何况这是女歌唱家对自己
说的话，
她希望她的生命能够延续，
而那玫瑰代表的就是
她的生命，她是如此的喜爱，
如此的眷恋。
她当然希望对
方能继续带来那红色的玫瑰，
让她感受到生命的气息。
这
样，答案就出来了。



4
、下面的理解和赏析不正确的一项是
( )
（
2
分）


A
、当玫瑰花刚一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了
过去，可见她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。


B
、文中女歌唱家第一次收到玫瑰花时凑近嗅嗅花香，再次收到玫
瑰时，她吻着花朵。这些动作不但体现了她对玫瑰的喜爱，更传达出
她对生活的热爱和向往。


C
、文中划线的
“
芳香四溢
”
，既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，又衬
托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活
了。


D
、
当女歌唱家拥有玫瑰花时，
她苍白的脸上就会出现淡淡的红润。
而当玫瑰花不再出现时，
她的脸色就比往常更加苍白。
这预示着她生
命的光彩正随着玫瑰情谊的
“
消失
”
而逐渐暗淡。

〔答案〕
C
〔解析〕简单题，考察学生对文章内容、中心、写作手法、表达方
式的理解。
排除法是很好的作答方法，
但对知识的掌握是
更为重要的。
下面是逐一分析：
A
选项考察对文章内容的


理解。很容易从文章看出女歌唱家成名时是风光潇洒的，
而她接受那束玫瑰时是很主动地，
自然而然的表述是准确
的，
综上即可推断出她以前曾经接受过无数的鲜花，
所以
才成了习惯性的动作。
B
选项考察对文章中心的理解。夏
日里最后一朵玫瑰的象征意义之一就是生命，
女歌唱家的
感情已不仅仅是对一朵花的感情了，
她生命垂危，
看到如
此美丽的生命之花在绽放，
她不由自主的想去拥抱这份美
丽。
女歌唱家对玫瑰的热爱就如同对生命的热爱，
这是文
章的中心所在：
即生命的力量的赞叹，
发出热爱生命的号
召。
C
选项考察文章的内容理解和写作手法。前半个分句
表述无误，而“衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，
可以健康而快乐地拥抱生活了。
”一句的表述与第一段开
头交代的女歌唱家的恶疾茅盾，
故错误。
同时按照正确的
用意理解时，
写作手法则是衬托中的反衬，
以玫瑰的美丽
绽放反衬女歌唱家的生命垂危。
D
选项考察描写的作用，
即暗示下文内容的作用。
其实，
只要理解到玫瑰象征着女
歌唱家这层意义，就可以得出此选项表述正确的结论了。



5
、
有人认为这篇小说的结局不好，
便将文章最后两节改为：
“
此后，





他坚持给那位女歌唱家送玫瑰，
直到她的身体康复。
”
你觉得改
后的结局好吗？说说理由。
（
3
分）

〔答案〕
我觉得改后的结局没有原来的好。
尽管原来的结局会让读


者心痛，
但也更具有敲击心灵的力量。
它更真实、
更合理，
因为文章开头就已经交代，女歌唱家患的是致命的疾病，
不太可能因为玫瑰就奇迹出现，重新康复。
（答
“
觉得好
”
也可以，
言之有理即可。
有明确的表态，
1
分；
理由
2
分）

〔解析〕
中等题，
考察学生的思维表达能力。
本题属于开放性试题，
答案为是或否均可，
只要有恰当的理由。
因此本题要求答
案包括两点：
一是明确的表态，
二是正确的分析。
首先要
保证答案的完整性。第二要
结合上下文进行具体的分析
，
不能让感觉凭空而来，要记住“
出语有凭
”这四个字。第
三，无论答“好”与“不好”
，都要将两者
进行比较
，说
出所选内容更佳的地方。
好与不好都是相对的，
只有比较
才能得出结论。


6
、读罢上文，你一定获得了美的启迪和爱的滋润，有一种感动会

悄悄拨动你的心弦。请简要写出你的感动。
（
3
分）

要求：针对小偷或女歌唱家或文章整体来谈自己的感动。

〔答案〕示例
1
：你虽然是小偷，但在你的身上，我看到了人性的
回归。
当你看到孤独而衰弱的女子，
你的恻隐之心马上激
活了，
你坚持给她送去她钟爱的玫瑰，
让她在生命最后的
时光少了缺憾，
多了期盼！
你的夏日里的最后那一朵玫瑰，
让人感动！


示例
2
：女歌唱家，尽管你病魔缠身，万分虚弱，但你


是美丽的。在你的身上，我看到了对你生命的热爱，对艺
术的眷念，对美的追求。你的美甚至感化了小偷！


示例
3:
美丽的花、美好的音乐等会给人以生活的动力，







甚至会改变一个人！


（围绕美的启迪或爱的滋润写出一点感动即可，
3
分）

〔解析〕
中等难度题，
考察学生对文章中心的理解和整体感知。
题干
中要求写出自己的感动，
即写出对文章中心的理解或对文章的整体感
知（即再认识）
。文章中心即是对生命力量的赞叹。从小偷的角度讲，
一条垂危而凄美的生命感动着另一条生命，
让那埋藏已久的人性善的
一面沐浴在阳光之下。
从女歌唱家的角度讲，
她的生命虽然是垂危的，
但也是美丽的，
源于她对生命的热爱，对艺术对美的追求，并且这感
动了另一条生命。
从文章整体感知的角度讲，
夏日里最后一朵玫瑰让
一条即将结束的生命焕发出了一丝新的活力，
虽然只是昙花一现，
但
却如此美丽；夏日里最后一朵玫瑰让另一条肮脏的生命受到了感召，
从此走向美丽。
这不就是美好事物的巨大作用吗？故而得出示例
3
的
答案。
〔区别：文章中心和整体感知。文章中心指的是作者写这篇文
章要表达的思想感情；
整体感知是读者读了文章后得出的自己的新观
点，与文章中心不重合，是对文章内容的再认识。
〕

女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧？《图兰朵公主》？《卡门》？还是《原野》？噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”
小偷摇了摇头。
“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗？”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗？可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗？”
“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。
三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是妖艳的真正的玫瑰。“噢！”她吻着那些芳香四溢的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
“我也是这么想。”他说。
“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧？”
“怎么会呢！”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”
“我在看墙上那幅画。”
“您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。”
“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”
“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗？” “抽吧！”
从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰早已枯萎了。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白。

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简阳市18842305098： 夏日里最后一朵玫瑰这篇短文里的小偷是个怎样的人 - ？
原兔裕力： 女高音在春天即将过去的时候,被一场致命的疾病击倒.小偷敲开门的时候,看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛.就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿,他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了.“好香的玫瑰呀!”小偷...

简阳市18842305098： 夏日里最后一朵玫瑰 阅读答案 - ？
原兔裕力： 我也在做这个题目,无语,这个变态的出题人. NO.2:指当确信室内空无一人时,便毫不犹豫的撬门行窃,倘若门不幸被敲开,他便捧着那束花,彬彬有礼的问:请问您要花吗?(也可以说成是小偷的作案伎俩) (个人观点) NO.5:使小偷找回了人生的方向,人性的美丽,准备改邪归正.(个人观点) NO.6:说明了人性的脆弱与无助.(个人观点) NO.1:指病入膏肓的女高音歌唱家.(个人观点) NO.3/NO.4:这两题我也在想,还无有答案. 再次申明,以上答案为个人观点,你再组织一下语言吧. 还有,抄答案是不好的噢.

简阳市18842305098： 夏日里最后一朵玫瑰的读后感 急呀!!!!!!! - ？
原兔裕力： 读《夏日里最后一朵玫瑰》前几天在《东西南北》上看了一篇小说——《夏日的玫瑰》,读后感动不已.小说讲了一个令人心碎的故事.一位女歌唱家,过去不知得过多少桂冠,听过多少次掌声响起来,欢乐与鲜花随时伴随着她.然而现在她得...

简阳市18842305098： 夏日里最后一朵玫瑰里小偷是个什么样的人？
原兔裕力： 坏人

简阳市18842305098： 求《夏日里最后一朵玫瑰》歌曲 - ？
原兔裕力： http://mp3.baidu.com/m?f=ms&rn=&tn=baidump3&ct=134217728&word=%CF%C4%C8%D5%C0%EF%D7%EE%BA%F3%D2%BB%B6%E4%C3%B5%B9%E5&lm=-1里面第一个就可以听`````还有一个故事:女高音在春天即将过去的时候...

简阳市18842305098： 谁有叫做《夏日的最后一朵玫瑰》的短篇小说? - ？
原兔裕力： 《夏日的最后一朵玫瑰》节选我站在床前,手里拿着一支玫瑰,上面开着一朵鲜艳的花.花的清香沁人心脾,央吉却静静地躺地床上,一动不动,只是眼角流出了两行清泪.我把花凑近她的鼻孔,她毫无反应.我轻轻地附在她的耳边说,央吉...

简阳市18842305098： 夏日里最后一朵玫瑰文章赏析 - ？
原兔裕力： 我就这样被他优美的文字,伤感的故事情节所感动.爱情的芳香在我们身边像玫瑰一样悄悄的蔓延,丝丝缕缕的情怀牵扯着彼此悸动着的灵魂却不知所措.当我安静的闭上双眼入睡时依然清楚地看到女高音迷离凄婉又温馨的双眸.就像那被爱情和鲜血滋润的玫瑰,神圣且尊贵的不容淀染.有人说爱情使女人美丽,而这美丽与罪恶的渲染正能缔造出这遗憾于心的佳作.他给我深深的触动,原来爱情只是美丽的遗憾.或许他会有结局,或许他的结局很美好,然而他却不再是芒刺下一片雍容的殷红 为午夜而醉……

简阳市18842305098： (1)你能概括一下鲜花这篇短文的主要内容吗?(2)往年孩子们为什么老爱偷花坛里的花?你认为他们是小偷吗... - ？
原兔裕力： 1.孩子放学后常来摘花,校长让新老师照看花坛,新老师循循善诱,使孩子们不但不摘花,还帮老师照看花.2.因为花坛里的花十分漂亮.不认为,孩子还小,他们只是被这美丽的花所吸引,忍不住要摘下来,并没有“偷”

简阳市18842305098： 生活中有些以动衬静的例子,写写你的感受??? - ？
原兔裕力： 静谧的夏夜 夏夜,一场大雨刚过.窗外,稀稀拉拉的雨滴声还不时传来.但,明显的,天气一下子变得凉爽起来.我赶快打开各个房间的窗户,竭力地想让室内燥热的空气散发出去,而让那凉爽沁人的带着草木气息的清新空气光临这久违了的空...

简阳市18842305098： 16.小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有什么作用?(4分)？
原兔裕力：玫瑰是在夏天盛开的吗?夏日里的最后一朵玫瑰,以为着夏日的最后一抹希望以失去了!还有就是根据小说情节来定了!夏日最后一朵玫瑰可是很珍贵的哦!不是吗?!所以让人们会有一种想要用所有的精力去珍惜呵护它!让它能在最后的生命里盛开的灿烂夺目!赏心悦目~~~~~