孩子不爱读书,阅读能力差,怎么办

作者&投稿:并岭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孩子不爱看书,阅读能力差,如何培养~

刚开始可以选择喜欢的书籍阅读,这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。

其次,给自己制定一个读书计划,养成读书的习惯。比如,一周读一本书,每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后,要学会做一个简单的读书笔记,记录一下书籍、文章的:脉络主旨,主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟,如果是学生还可以摘抄一些优美句子、段落等作为素材。读书笔记的用处是很大的,一方面是知识的积累,另一方面也可以培养你的阅读兴趣。

另外,要掌握一个科学高效的阅读方法。无论是学生还是工作者,能够挤出来读书的时间总是有限的,所以一个高效的阅读方法很关键。我读书一般是用快速阅读法,这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。

快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月左右的练习可以提高阅读速度5倍左右、理解记忆也能得到相应的提高。我练习快速阅读,现在能做到一目三行(常规书籍排版)。

掌握速读之后,可以把阅读效率提高好多倍,无论是阅读还是学习,都有极大的帮助的,如果你的阅读效率低,有必要练习提高一下。

只能说是选择有兴趣的书籍。慢慢培养好习惯,最好摘抄好词好句,写读书笔记。

从小没有培养阅读的兴趣,等孩子上小学后才来培养就比较困难了。
家里整天开着电视机,每天花上三个小时看电视的儿童都不喜欢看书,如果迷上了打怪兽等计算机游戏,而不懂得控制时间,他也是不会喜欢看书的。
家长的教育方式不当。有些家长时常会无意中打击了孩子的读书积极性。最常见的是孩子在书店想买书,父母却说:“家里那本你还没看﹗”
【措施】

“尽早阅读就是一切。”从孩子几个月开始就可以培养他的阅读兴趣, “爱他就陪他阅读吧!”
家长应鼓励孩子多到图书馆。
家长应以身作则,让孩子留意到你的阅读的习惯。
对孩子的读本表示兴趣,并多加留意孩子阅读什么刊物。
尝试与孩子一起讨论及交流阅读的心得。困惑2:亲子阅读就是给孩子讲故事吗?

“我的孩子5岁了,每天晚上我都给他讲一个故事,可是,孩子听过的故事就不愿意听第二遍了,这样我得一天换一个故事,我该怎么办呢? ”

王某,三年级。家长反映孩子很聪明,各科成绩都不错,唯独语文成绩不理想,阅读理解能力差。经了解,王某平时不喜欢读字书,喜欢看画书,而且读书速度很慢,经常用手指辅助,常伴有读错字、加字漏字现象,偶尔还会出现跳行。家长起初以为是孩子视力有问题,经医院检查一切正常,后来我中心测试才发现真正原因。 经测试发现,王某的学习能力有几种特别落后,尤其是视觉分辨能力与视觉追踪能力严重落后于实际年龄水平。针对这个问题,我们为她设计了一套个别化训练方案,由于王某的学习主动性很强,视觉能力提升很快,第一个周期结束时,其视觉分辨能力有了很大提高,阅读能力也有了明显改善。 针对王某不爱阅读的问题,除了以上能力方面的训练之外,还需要注意另外一点--针对其弱项多给予鼓励,避免不断纠错和打击。在接受训练之前,王某的妈妈每次在其读书时都陪着她,并且一直提醒孩子不要读错,仔细看,一旦发现读错的地方,立即出面纠正。结果情况不仅没有好转,孩子读书的声音也越来越小,最后根本不愿意读书了。在训练过程中,我们建议王某的妈妈每天和孩子一起阅读,孩子读错的地方先忽略,每发现一点进步就立即给予肯定和鼓励。随着训练的进展和家长的配合,王某在读书方面又逐渐找回了自信。 咨询中,我们发现很多家长容易走入这样的误区:为了让孩子的“缺点”尽快得以改善,就在旁边不断督促和提醒,结果孩子的“缺点”不仅没有改善,反而自信心也备受打击。根据儿童的行为心理理论:行为都是“强化”出来的。鼓励是正强化,指责是负强化,结果都会让行为固化下来,所以当家长不断指责孩子“缺点”的时候,这个“缺点”有可能会成为孩子的特点而固化下来。

孩子不爱读书,阅读能力差,多半是惯的,打打就好了。
兴趣引导。。。。去查询下这方面的资料吧。

买些课外读物。。。给他看书讲故事?
或者父母和宝宝一起看书,营造看书的氛围。。
父母不爱看书,孩纸爱看书的也少些

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