五年级下册语文书红楼梦春的课文里放风筝发生了哪些趣事?

作者&投稿:毕魏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
红楼春趣的一课中,在放风筝的时候发生了什么趣事?~

剪断风筝,放走晦气 有趣。人们放风筝,不是感受放风筝的过程,而是为了让断线的风筝带走晦气;
丫头们七手八脚拿出各种风筝放飞起来 很有趣;
宝玉的“美人儿”风筝放不起来,他急得头上冒汗,又不忍一顿脚把“美人儿”风筝跺个稀烂 十分有趣;
大家铰断了线让风筝飘飘飖飖随风而去 甚是有趣。

在红楼梦当中有很多故事情节非常吸引人他的鸿篇巨制尤其是放风筝这一段运用了语言动作心理等描写把放风筝时的美好景象描绘出来

人教版部编本五年级下册语文《红楼春趣》
这篇课文讲述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过,突出了他们放风筝时的自由快乐,表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力,体现了大家对大观园美好生活的热爱。

文中的春趣表现在如下几点:

(1)黛玉提议放风筝,小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝,准备放风筝的工具。

(2)众人都拿自己的风筝来放,独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了,急得他头上出汗,众人都笑他。

(3)风劲过来时,黛玉接过风筝来放,感受放风筝的乐趣,却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线,也放走了晦气。

(4)三个风筝绞在一起,众人一齐收线,结果风筝线断,飘飘飖飖飞去,热闹非凡,十分有趣。

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三、说教学重难点五年级学生对于《红楼梦》并不熟悉,课文又是节选自原文,虽略有修改,仍有很多语言艰涩难懂,甚至连读通都不容易;而且王熙凤语言话中有话,学生没有关于《红楼梦》的背景知识和生活体验,理解更为不易。因此,我把本课的重难点定位如下:重点:读通课文,通过课文中的相关描写感受王熙凤这一人物形象。

五下语文红楼梦从哪看出来王熙凤虚情假意
尤二姐的事~

勃利县13087103175: 五年级下册红楼春梦这篇文章主要写了什么? -
钟离绍二母: 五年级下册《红楼春趣》这篇文章主要写,放风筝的事.

勃利县13087103175: 五年级下册新版第八课红楼春趣里关于哪些宝玉形象的句子? -
钟离绍二母: 质解答 《红楼梦》塑造了许多栩栩如生的人物形象,贾宝玉就是其中最精彩的一个,他的身上有叛逆精神,表现为不爱读书,不愿走科举考试的道路,追求自由平等,鄙弃功名利禄,反对仕途经济的叛逆性格等等.但他毕竟出生在一个贵族家庭,身上沾染了一些不良习气,比如他对封建思想、观念、道德、礼教的主要方面有时不持反对态度,对于父辈和贾母等人十分顺从,对于忠君和孝亲十分重视,与年轻女子的交往是讲究平等的,但有时还会摆出少爷姿态对待他们,最后与黛玉的爱情也无法坚持的走下去,种种迹象表明其叛逆精神具有一定的局限性,即叛逆中有妥协倾向.我们要充分认识这种妥协性,以便更完整地看待贾宝玉这个人物.

勃利县13087103175: 红楼春趣,是哪本书? -
钟离绍二母: 您好,红楼春趣是新版小学五年级语文课本里面的一篇课文,节选自清代小说《红楼梦》第七十回.

勃利县13087103175: 五年级下册的第八课红楼春趣贾宝玉和贾黛玉是怎样的人? -
钟离绍二母: 五年级下册的第8课红楼春趣中,贾宝玉的性格是天真顽皮又带点公子哥的习性,林黛玉的性格是多愁善感又忧郁的,她富有丰富的感情.

勃利县13087103175: 五年级下册贾宝玉在第八课红楼春梦中文中令人印象深刻的描写有哪些? -
钟离绍二母: 五年级下册贾宝玉在第8课红楼春梦中中文令人印象深刻的描写有哪些?令人深刻的就是他做了个奇怪的梦,这个梦境很有意思.

勃利县13087103175: 五年级下册人教版课文红楼春趣缩写三百五十字? -
钟离绍二母: 《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事,生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动.人们放风筝时沐浴着阳光,呼吸着清新的空气,仰望蓝天,凝神拉线奔走,有张有弛,给人们带来快乐.

勃利县13087103175: 五年级下册语文课文古诗有哪些 -
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