仿照前面的文字在后面几段的横线上填上合适的文字将这篇短文补充完整弟弟看见鱼在水里游，他说人比不上鱼

作文《传承经典文字》~

传承经典文字

　　在这个电脑的普及的时代，我们多数人都会提笔忘字，汉字文明好像离我们渐渐远去，好像已经被我们忘掉，但近期的一档节目带我们重回汉字时代，感受汉字的魅力。
　　汉字是中国民族的文化纽带，由于汉字的存在才使得中华文明得以延续五千年之久。从仓颉造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆书、隶书、楷书……中国的文字一直延用到今天。而且今天的人们去看甲骨文时多多少少还会有一些文字可以认出，这就是汉字的活力。当其它古文字，如图章文字、楔形文字等都随着属于它文明消失之后，汉字依旧为今天的人们所用，这就是它的魅力所在，也是我们中国人引以为傲的一点。
　　但是，由于电脑的普及，用电脑打字的人越来越多，除了必要的签字以外，我们都不在用笔去写字，提笔忘字的现象越来越多，包括很多编辑也是如此。在这个时候，我们应该呼吁多用笔写字，只有用笔写字才能感受文字的美。
　让我们再都来关注汉字吧，关注汉字的文化起源和丰富内涵。延续汉字之美，传承中华文明！　

十一长假，应是心灵完全轻松的时候，我为何升起些许惆怅来了呢？说是惆怅，倒不如说思念更为确切。或者说回忆更为恰当。
有一天，我醉了酒。感觉醉了天，醉了地，也就让自己麻醉一次，却无法醉了心灵和记忆。人生能有几回博，我却说，人生能有几回醉。酒不醉人人自醉，醉酒的人往往都是想通过酒精让自己麻醉，什么都不想，没有压力，没有负担，没有奢望，只想醉。
家人说，你醉了。我醉了吗？反问。
人，是一个多么复杂的动物。愿望就如海洋一样，永远没有满足的边缘。等到人生终了的时候，还会存有遗憾：这一生应该去做什么，什么还未来得及做。其实，人，这一生万事都要想得开，无论如何生活，都要走过这一生。贫穷也好，富裕也罢，终了是要走的。
我很欣赏的一本书《圣经》，我不是基督徒，可我却时不时地就翻阅圣经，我是需要和上帝说话的，心中的上帝会聆听我的心音。一个人如果没有可以倾诉的朋友，当然有些事情是不可向朋友倾诉的，不妨就倾诉给你自己心中的上帝。
尽管这个世界本就不存在上帝，但，你如认为你心中存有上帝的话，你新心中的话就有了倾诉的对象。
与人交往，我一直崇尚刺猬理论。
人，有时会很麻痹的、很冲动的。当你做了一件你自己认为的不合常理的事情以后，反过来想想，也未必是坏事，下次再让你去做，你就不会贸然了。
写文字，其实也一样，写文字，千万不可带有任务去完成，就如单位写总结一样，往往吭哧半天，也写不出几个字。我认为写文字，关键要看你的心情，是你的心驱使着你的手去把心里的东西写出来，文字只是心记载的一种方式，而不是你要绞尽脑汁东拼西筹去写。
我一直以来喜欢写文字，但，从没有想到过发表，当然，自认为还不够发表的资格，因此也就不做这样的奢望，写，只是喜欢写，写，只是写自己想说的话。
没有章节，没有条理，没有中心。就是随心所欲地写，写的过程中，感觉心灵是愉悦的。我写的文字多是浪漫的，我只是让自己的心永远停留在思想活跃的年代，不希望自己将来变成一个没有思想的老太婆。我想等我到暮年的时候，我会有很多事情要做，整理我的文字，对着自己写的文字，去回忆那生命里的点点滴滴，快乐着并幸福着。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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郁南县15026994018： 仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语.妈妈的头发白了 把满头黑发给了我妈妈的腰弯了把挺直的脊梁给了我妈妈的__________... - ？
闽茜杏苏：[答案] 眼睛花了;皱纹深了.

郁南县15026994018： 根据你的理解,将下面这段话补充完整.仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语.妈妈的头发白了              ... - ？
闽茜杏苏：[答案] 根据例句理解,明确仿写的内容是妈妈老了的具体表现,我对妈妈的回报.根据“把明亮的双眸给了我”,明确前面应该填写“妈妈的眼睛看不清了”;“把美丽的青春给了我”应该填写“妈妈的容颜老了”. 答案:眼睛看不清了 容颜老了

郁南县15026994018： 仿照形式补充诗句仿照下面第一节诗的形式,在后面两节诗的横线上填写合适的诗句.让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春... - ？
闽茜杏苏：[答案] 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一颗谷穗 你却给我了整个秋天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想寻找一个码头 你却给了我整个港湾

郁南县15026994018： 为你打开一扇门阅读答案理解第一段,仿照第二段,在横线上填入词语(除文学之外),并简述打开这扇＂门＂的意义.(文字中必须有下列词语中的三个)... - ？
闽茜杏苏：[答案] 第一种:音乐是人类表达丰富情感,传达心意的沟通平台,音乐带给我们一个千姿百态的人类精神世界.它可以潜移默化的陶冶情操,让人精神愉悦,对人的健康大有裨益. 第二种:自然是地球给人类最好的馈赠,这里有新奇美妙的动物,这里有千姿...

郁南县15026994018： 仿照前面的内容,在短文两个省略号前的横线上分别把句子补写完整 - ？
闽茜杏苏： 树叶的沙沙声 花朵上的水珠

郁南县15026994018： 仿照前面的句式,在横线上补写2个句子,使句意连贯,句子通顺百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓的爱,______,____... - ？
闽茜杏苏：[答案] 紫罗兰代表永恒,满天星代表朴实

郁南县15026994018： 仿写句子.在下面的横线上填上与前面句子内容连贯,句式一致的句子,构成排比王勃不亲登滕王阁,断然写不出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句... - ？
闽茜杏苏：[答案] 杜甫不亲登泰山,定然不会有“会当凌绝顶,一览众山小”眼界;陆游不参加抗金斗争,也不会进入“夜阑卧听风吹雨,铁马兵河入梦来”的幻境.

郁南县15026994018： 请仿照下面的句子,在横线上补上句子,使之与前面的句子构成排比. 山间的清泉,你何必与辽阔的大海比浩请仿照下面的句子,在横线上补上句子,使之与... - ？
闽茜杏苏：[答案] 空中的彩虹,你何必与细雨比清凉呢?你有你的风采.花海中的蒲公英,你何必与牡丹比艳丽呢?你有你的自由

郁南县15026994018： 仿照前面的内容,在横线上分别补写一个句子.快点! - ？
闽茜杏苏： ①.它使我听见鸟声听见水声,听见四脚爬虫在草夜间窸窸窣窣的“走路”声,听见轻风掠过花瓣时的呢喃.②.看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见月光下的荷影. ————————兜、

郁南县15026994018： 微笑是一缕轻柔的风,可以平息肆虐的风;仿照前面的句子,续写一句在后面的横线上 - ？
闽茜杏苏： 微笑是一缕灿烂的阳光,可以把阴暗的世界照亮.