孩子的长处和优点一样吗

孩子的优点和缺点怎么写~

优点多表扬，缺点指出来要求改正就多鼓励
下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为，管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”其实，每个父母都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。小龙是个聪明且调皮的男孩，经常会出现许多“小问题”，制造诸多“麻烦”。说到气头上，爸爸又开始批评小龙的其他诸多错误，如粗心、脾气不好、贪吃等。妈妈瞧瞧小龙，正满不在乎的嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。为了缓和僵局，妈妈若有所思的说道：“小龙身上是存在缺点，我想他自己知道那样做不对。每个人都有缺点的，可每个人身上也是有优点的啊！”爸爸领会了妈妈的意思，定神后说：“是啊，有缺点不要紧，只要改正就好。其实小龙身上有许多优点，比如很爱劳动，喜欢主动帮助朋友。”妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学本领很聪明呢。”小龙本来以为妈妈也会批评自己，谁知竟然夸奖自己。他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了。最后妈妈说：“小龙有这么多优点我们也很为你骄傲，如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么小龙会是个了不起的人，大家会对你另眼相看的。”听了妈妈的一席话，小龙轻轻点点头，仿佛若有所思。从此之后，小龙的很多“毛病”果然都改掉了。这个真实的案例说明：孩子渴望赏识就像人需要阳光和氧气一样强烈。小孩子认不清自己，需要靠成年人的表扬来认识自我、增强自信。所以，父母应该善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。充分发挥正面、有效的教育作用。面对孩子，竭力发现和放大他们的优点、闪光点，并进行真心地赞扬，引导其成为改掉不良行为的动力，使孩子建立自信，迈向成功。每一个渐渐长大的孩子，如果父母爱她，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若父母打他，奚落他，那脆弱的生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡不振，或许跌落尘埃一蹶不振用全面的眼光看待孩子不只是盯着学习成绩一个方面。孩子的性格，孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现，孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手能力，孩子的卫生习惯等等，当然还有孩子的学习，都是评价孩子的因素。父母考虑的面宽了，就不难找到值得表扬的内容。即使对学习本身也应全面地去分析，不能只看分数。学习认真程度，预习复习情况，各门功课情况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿向老师请教，有没有自己检查作业的习惯等等，都应思考一下，也会找出优点。总之，父母不可对孩子“只攻其一点，不及其余”。用发展的眼光看待孩子关键的总是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现一点微小的进步，也应及时肯定。不应该由于横着比或高标准要求而看着不起眼儿，认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去。应该想到优点是一步步发展的。对孩子要具体事情具体分析事物都是多因素的，看孩子的任何问题都应从尽可能多的角度去了解分析，避免以偏概全，笼统否定。

长处：指某个方面的优点,特长或优势。
优点：它是指是指人的长处、好的地方，其与缺点相对。
优点是与同类事物作比较之后得出的结论，重点在于更优秀、更好。
任何人都有优点与缺点，人一定要扬长避短，尽量克服缺点才会不断进步;而人性的优点与人性的缺点则与之不同:人性的优点是使人为善的源泉，人性的缺点是使人为恶的源泉，人一定要弃恶从善让善念取代恶念才是正道。

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宾川县15198536931： 孩子的长处和优点一样吗 - ？
庄哀安贺： 长处:指某个方面的优点,特长或优势. 优点:它是指是指人的长处、好的地方,其与缺点相对. 优点是与同类事物作比较之后得出的结论,重点在于更优秀、更好. 任何人都有优点与缺点,人一定要扬长避短,尽量克服缺点才会不断进步;而人性的优点与人性的缺点则与之不同:人性的优点是使人为善的源泉,人性的缺点是使人为恶的源泉,人一定要弃恶从善让善念取代恶念才是正道.

宾川县15198536931： 如何正确对待孩子的优点和缺点 - ？
庄哀安贺： 每个孩子都有自己的优点和缺点.孩子们当然更愿意父母看到自己的优点,得到肯定,听到表扬,同时忽视自己的缺点.事实上,心理学家们经过调查发现,在肯定和激励的环境中,孩子们会变得更加自信,更容易取得进步.有很多的家长非常...

宾川县15198536931： 怎样写自己孩子的优点? - ？
庄哀安贺： 孩子的优点,一般可以这样写: 1、孩子积极参与班级活动,动手能力强,有集体荣誉感. 2、孩子助人为乐,在班里经常帮助有需要的同学,同时勤学好问,不懂的问题会及时说出来,是孩子们的好榜样.孩子的缺点可以这样写:1、孩子活泼好动,喜欢做小动作,大人说话他注意力不够集中,容易走神. 2、孩子不爱说话,不善于表达自己,有问题不及时提出来,可能影响日后的学习.赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一.每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩. 正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感.孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好.

宾川县15198536931： 怎样写孩子的20个优点 - ？
庄哀安贺： 孩子的20个优点列举示例如下: 1、 独立能力好,能照顾自己. 2、 不挑食. 3、 爱运动,会游泳、打篮球、打乒乓球. 4、 喜欢帮助别人. 5、 正直. 6、 会洗小件衣服,如袜子、内裤. 7、 对妹妹好,喜欢陪妹妹玩. 8、 脾气好. 9、 不...

宾川县15198536931： 怎样评价孩子的优点缺点 - ？
庄哀安贺： 如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的关键问题.取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,除了发现孩子的长处...

宾川县15198536931： 孩子的十大优点有哪些? - ？
庄哀安贺： 第一个优点是早上不赖床,不管晚上几点睡,早上一叫立马起床,从来不拖拉不墨迹.第二个优点是上学从不迟到,不管成绩如何,上学从来没迟到过,每天都早早的去等校车. 第三个优点是自立能力强,适应能力强,不管把他放到哪儿,都能...

宾川县15198536931： 如何把孩子的缺点变为优点 - ？
庄哀安贺： 每个孩子都有缺点,都有优点,大多数做家长的因为望子成龙,望女成凤,往往对孩子要求很高,眼中看到的也是缺点多,且把缺点放大,看到的优点少,且忽略不计.其实优点固然重要,缺点也能转换为优点.我家孩子做作业时老是拖拖拉拉,一会儿上厕所、一会儿找橡皮,还喜欢顶嘴,总认为自己是对的,为此我们老是很生气,就会说孩子,甚至骂孩子.但看完《不输在家庭教育上》之后才发现“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”.做家长的不应该和孩子的个性较真,做事拖拉是认真仔细,顶嘴是思维敏捷有主见,我们应该引导孩子把挑缺点变为找优点.读《不输在家庭教育上》让我明白了很多教育孩子的方法,避免了许多错误的教育方式.是家长和孩子的良师益友. 秋雨 2011年3月18日

宾川县15198536931： 如何描述孩子学习的缺点和优点? - ？
庄哀安贺： 孩子学习的缺点:不专一,自制力差 孩子学习的优点:爱学习,爱提问孩子的一些行为是源自一定的心理基础的,我们要想改变孩子,就要先让孩子理解父母为什么要让他改变,自己的做法有哪些是不合理甚至是错误的,这样孩子才愿意改正...

宾川县15198536931： 写出孩子的十个优点 - ？
庄哀安贺： 1、吃饭乖,除了有一点挑食,都能好好判山吃2、睡觉不错,如果说粗销好了睡,一会就能入睡,一觉天亮3、爱唱歌,会自己编歌4、勇于认错,错了的事你问他,他会爽快的承认5、爱说话,问问题,喜欢问到底——为什么(和欣悦有点象)6、会自己整理玩具,还会归类7、见义勇为,同情弱者,掘凳中我们大人游戏,也会帮助输的一方8、会关心人,“妈妈病好了吗”“痛不痛呀”9、自己会找事做,有自己的主见10、会创新,很多不起眼的东西或玩具他会有新的搭配和玩

宾川县15198536931： 家长应如何看待孩子的缺点 - ？
庄哀安贺： 用辩证的思维看待孩子的缺点1.缺点的另一面是优点 准确地说,缺点和优点是没有明显界限的.有的孩子爱标新立异,从另一面看就是他有创新意识;有的孩子做事磨蹭,那么他就有认真细致的特点;有的孩子爱管闲事,那么他一定是个热心肠...