小学生写人作文的四大要素 写人作文怎么写
1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学生写作文的技巧和方法 5个法宝必不可少
1、写景作文。这种作文要写的真实，亲身经历过才写的好。要把那个地方的主要景色，或者令你难忘的景色重点写出来。要多用比喻句和拟人句，这样文章才会生动形象。2、写人作文。写人作文大致分为两类，第一个是描写人的外貌，第二是那个人的品质。描写人的外貌时，要么详细的描写出那个人的样子，要么...
写人快速写作文技巧
4. 写人作文技巧 在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后,结合本册学习的写人的课文,我对写人的作文进行了指导。 写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定...
写作文的主要的四点是哪点
比如,“喜看家乡新面貌”(达州题一)、“这里风光好”(眉山题一)、“沉醉在的世界里”(贵阳题)、“走在的小路上”(荆州题)、关于本地留守学生生活及经历的材料作文(怀化题)等,都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题,它们鼓励考生观察生活,表达真情实感。 这类题目,具有较强的人文特色。(...
描写人物的作文怎么讲解
将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型...
三年级作文有哪些
4. 想象作文 想象作文是三年级学生发挥创造力的好机会。这类作文要求学生通过想象来构建一个场景或者故事，可以是对未来的想象，也可以是对某个事物的想象。例如，《如果我是一棵树》、《未来的城市》等题目都是很好的想象作文素材。以上就是三年级常见的几种作文类型。写人作文要求学生观察并描述人物；...
作文写人的思路和技巧有哪些?
对待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，...
关于写人的作文怎么写
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、...
小学高年级写人作文的技巧和方法
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人...
小学生简单写作方法
也可以是不完整的，只着重于对某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写，有的事略写。⑶学会刻画人物 写人的文章，要学会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情和性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。2、小学生写作文的技巧：⑴海量阅读是写好作文的...
小学生写人一般描写他的什么
我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。李想有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，李想的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如...
厍依镇脑： 人物描写可以从外貌、语言、动作、神态、心理活动等方面写,小学三年级可以重点写人物外貌和语言.
高阳县13250814373： 描写人物必须要进行哪几个方面的要点 - ？
厍依镇脑： 写人要掌握以下几点:①写出丰满形象 要想让所写的人物跃然纸上,给读者留下鲜明的印象,就要以事实说话,做到事中见人.所写的事必须典型、真实、具体. 真实,是指生活中实有其事,是文章内容美的根;不能凭空编造,不能任意歪曲...
高阳县13250814373： 写事写人作文要怎么写 - ？
厍依镇脑： 外貌、语言、动作、心理等方面的描写.但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好.在写事情的时候,要选择典型的事例.所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事.对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事.这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”.
高阳县13250814373： 写人有几大要点 - ？
厍依镇脑： 人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写.写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等.根据描写人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等.
高阳县13250814373： 写人记事的文章一般应有哪六大要素. - ？
厍依镇脑： 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 写人的人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写
高阳县13250814373： 小学生写人的作文怎么写啊 - ？
厍依镇脑： 同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应从以下四个方面...
高阳县13250814373： 写人作文的要素有哪些 - ？
厍依镇脑： 首先,要把握中心思想,写作文最怕跑题,不然写的再好也没用.其次,要注意有自己的特点,老师最怕千篇一律的作文了.最后,还要注意运用的方法,不要乱用
高阳县13250814373： 小学写人作文的写作方法 - ？
厍依镇脑： 写人的作文侧重于对人性格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维活动等等的描写来表现.写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵.所以选材时,不能所有的事情都一股脑的安排上...
高阳县13250814373： 作文四要素 - ？
厍依镇脑： 1、写作主体.写作主体,即进入写作状态的人,一般谓之作者.就写作四要素而言,写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素,动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生.2、写作客体.写作客体实际上就是指作家所要描绘的现实世...
高阳县13250814373： 小学生作文指导:如何写好写人作文开头 - ？
厍依镇脑： 1、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》 2、悬念式.提出问题,吊起读者胃口.例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟.《我的表妹》 3、抒情总起式.开始借景抒情,再总起全文.例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐.秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣.《海边趣事》
