描写坚贞纯洁的品格的名言或诗句
海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移
雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍
誓死不二 心坚石穿 坚苦卓绝 姜桂之性
宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 冰魂雪魄
冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节
古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉
见利思义
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深
昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深
出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
坚贞品格 ：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深
PS:借鉴过来的！
出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，
不要人夸颜色好 只留清气满乾坤诗句表达作者什么的品格
一、表达了作者不向世俗献媚、坚贞纯洁的品格。二、扩展知识：1、原词欣赏：墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。2、作品简介：《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的...
王昌龄用来表白自己坚贞的操守的诗句
他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。
表达“坚贞的品格永不会改变”的句子,如 朱砂可以被研磨,但不能改变它...
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”君当作磐石,妾当作蒲苇.蒲苇纫如丝,磐石无转移 ...
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤,表达了诗人什么高尚品质?
表达了作者不向世俗献媚、坚贞纯洁的品格。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”原句为“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ”，描写的是梅花。意思是它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
...用哪一句诗来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格和对谤议的蔑视...
译文：到了洛阳，如果有亲友打听情况，就请转告亲友，心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以...
形容品格的成语有哪些
9. 霁月光风：指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。10. 金声玉色：比喻人的坚贞品格和操守。11. 内助之贤：妻子能够帮助丈夫，使丈夫的事业、学业、品格方面有了进展，增加丈夫在社会上的地位。12. 清风高节：喻人品辩芦顷格纯洁，节操高尚。清风亮节喻人品格高尚，节操坚贞。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤,表达了诗人什么高尚品质?
表达了诗人，坚贞不屈不与世同流合污的高尚品格。出自元代王冕诗作《墨梅》。《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗...
描写人品的成语及解释
[清风劲节] 比喻人品纯洁，节操坚贞。[精金良玉] 比喻人品纯洁或物品精美。[兰心蕙性] 比喻人品高尚，举止文雅。[精金美玉] 精金：精炼的金。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。[清风高节] 比喻人品格纯洁，节操高尚。[清风亮节] 比喻人品格高尚，节操坚贞。[改柯易节] 指枝叶凋败。比喻人品蜕变。
表白自己坚贞的情操和光明磊落的品格的诗句
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。问君何能尔，心远地自偏。衣沾不足惜, 但使愿无违。三楼的写错了 应该是 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
形容女子贞洁品德高尚的诗句
很明显地在偏袒男人”回并惩罚想结婚的女人---特别是那些想为婚姻守身如玉的女人。2. 梅花冰清玉洁的品格令人赞美！3. 他是冰清玉润，怎便肯随波逐答尘。4. 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。5. 因为它们有不同凡俗的精神：勇敢、坚贞、顽强、不怕困难、洁身自好。
禾律中宝： 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句.人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价.人们赞美教...
丰满区18589593811： 描写坚贞纯洁的品格的成语或名言警句 - ？
禾律中宝： 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 ...
丰满区18589593811： 形容人坚贞不屈的诗诗句 - ？
禾律中宝：[答案] 1.臣心一片磁针石,不指南方不肯休.——文天祥2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥3.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.——谭嗣同4.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.——于谦5.(下面几句都是通过写物来表现坚贞...
丰满区18589593811： 描写坚贞纯洁的诗句名言警句 描写自然风光的名言警句 - ？
禾律中宝： 出污泥而不染,濯清涟而不妖 是花中偏爱菊,此花开尽更无花 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
丰满区18589593811： 卜算子·咏梅那句话表达了梅花虽遭摧残,却仍保持高洁坚贞品格的赞颂的诗句. - ？
禾律中宝：[答案] 零落成泥碾作尘,只有香如故. ————字面意思就可以看出,梅花虽遭摧残,却仍保持高洁,依旧散发出芬芳.作者在这里赞美梅花品格坚贞,隐喻自己不惜牺牲自己,任然希望恢复疆土、报效祖国的一颗火热的爱国之心.
丰满区18589593811： 描写坚贞纯洁的品格的成语 - ？
禾律中宝： 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义
丰满区18589593811： 形容女子贞洁品德高尚的诗句 - ？
禾律中宝： 女贞 色共蓝天美,风寒若等闲. 四时庭荫重,贞洁在人间
丰满区18589593811： 陆游《卜算子•咏梅》以梅花自喻,表现作者高洁坚贞品质的语句是 , ... - ？
禾律中宝：[答案] 零落成泥碾作尘,只有香如故.
丰满区18589593811： 类似描写爱情坚贞的诗句,如“君当如磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移”之类的诗句,求…………详细一点 - ？
禾律中宝：[答案] 上邪,我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝! 将军拔剑南天起,我愿做长风绕战旗!
丰满区18589593811： 写名言警句或诗句 - ？
禾律中宝： 描写美丽的自然风光的:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝 描写坚贞纯洁的品格的:查查郑燮的《墨竹》吧 告诫人们要珍惜时间的:岁寒,然后知松柏之后凋也. 少壮不努力,老大徒伤悲. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 抒发爱国情感的:江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕. 俱往矣,数风流人物,还看今朝. 过零丁洋
