大家都知道百家姓，那千字文里是什么内容？

《三字经》《百家姓》《千字文》~

　　《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，又叫“三家村”，是我国传统开蒙教育的第一书，知名度极高，可以说是家喻户晓，无人不知。“三百千”之中以《三字经》为首，称为“经”，以《千字文》垫底称为“文”。当然，在文字难度、知识水平、文学素养等诸方面，《千字文》要求高。没有一定的文字学基础和文化素养，对《千字文》是既读不懂，也欣赏不了。从时间上来说，《千字文》成文于六朝时期，出现的最早；《三字经》成文于南宋末年，直到元朝才开始流通，明清时期才流传开。[cchere.net 西西河 知行人]
　　在教学的顺序上是《三字经》第一，《千字文》最末。其中的道理，一是先简后繁，这很好理解；二就是“经”与“文”的根本区别。经者经舆大道，是天下车马行人经行的必由之路，引伸义就是规律、原理、原则与方法。自古以来，圣人的书叫做经典，因其讲述的是恒常不变的宇宙真相，是放之四海而皆准的真理，所以有四书、五经等经典。《三字经》既敢称为经，而且被千古传颂，这就非常耐人寻味了。
　　《千字文》是用一千个不重复的汉字编纂而成的一篇韵文，词藻华丽，语言优美，文学价值极高，历来受到文人墨客的喜爱。《三字经》则不然，它“字有重复，词无藻彩”，即不讲究对仗，语言也不甚优美。但《三字经》朴实无华，用极简洁通俗的白话讲出了亘古不变的大道理，这就非常难能可贵了。因此“三百千”中最难理解的是《三字经》，最难讲的也是《三字经》，没有丰富的学识、没有自己的感悟和体会，仅仅凭借文字是绝对无法理解经义的。相反，随着阅历的增加与人生经验的积累，对《三字经》的理解会越来越深，以至越到晚年越喜欢《三字经》，这也是为什么来听《三字经》讲座的老年人很多。[cchere.com 西西河 知行人]
　　与《千字文》同理，《三字经》也是一部高度浓缩的中国文化史，但《三字经》不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，真正是“淹贯三才，出入经史”，全文用典极多，全篇充满了积极向上的乐观精神。清人王晋升就称《三字经》是“蒙求之津逮，大学之滥觞”；清人贺兴思称其是“一部袖里《通鉴纲目》也”；近人章太炎也称赞《三字经》“其启人知识，过之《急就章》与《凡将篇》之比矣 …… 今之教科书，固勿如三字经远甚也”。
　　在《三字经》出现之前，几乎所有的蒙学读物都是四言的，也就是四个字一句，例如《千字文》《百家姓》都是四言，四个字读起来不上口，小孩子不容易唱颂。《三字经》则以三言形式出现，三个字一句，四句一组，读起来轻松愉快，更符合儿歌的特点，所以明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。
　　《三字经》很早就传到了日本与韩国，清朝雍正五年（公元1727年），《三字经》被译成俄文流传到俄国，此后陆续被译成英、法等多种文字。1990年秋，联合国教科文组织将《三字经》选入《儿童道德丛书》，向全世界发行。可见这部书早已不属于中国人专有，它已经走出国门，成为世界文化遗产了。我们作为《三字经》故乡的同胞，今天不但不会背诵《三字经》，有人甚至一辈子都没读过《三字经》，为此你将给自己下一个什么样的评语呢？[cchere.net 西西河 知行人]
　　此次我们讲解《三字经》的形式不同于以往的《千字文》。《千字文》讲座是讲者解字说文，学者随文入观，体会文义。《三字经》讲座则是直剖经义，辅以文字，以经义为纲，文理为目，纲举目张，文义也就自然现前了。
　　《三字经》全篇内容分为六个部分，每一部分都有一个独立的中心，但六个部分又合成一个整体，似江河之水风气浪涌，层层推进，在编排顺序上极有章法，体现了作者一以贯之的学术思想，这是我们在学习之中应该加以注意的。


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　　《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以「论语」「学而篇」弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
　　祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落原因，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。 俗云：「教儿初孩，教妇初来」，儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！
　　三字经说：「养不教，父之过；教不严，师之惰。」；「教之道，贵以专。」，而非博与杂；故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：「旧书不厌百回读，熟读深思子自知」。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、定力之培养，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨；此乃中华文化之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。
　　《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，又叫“三家村”，是我国传统开蒙教育的第一书，知名度极高，可以说是家喻户晓，无人不知。“三百千”之中以《三字经》为首，称为“经”，以《千字文》垫底称为“文”。当然，在文字难度、知识水平、文学素养等诸方面，《千字文》要求高。没有一定的文字学基础和文化素养，对《千字文》是既读不懂，也欣赏不了。从时间上来说，《千字文》成文于六朝时期，出现的最早；《三字经》成文于南宋末年，直到元朝才开始流通，明清时期才流传开。[
　　古代儿童的启蒙读物，涉及社会伦理、道德、法律、姓氏、自然常识等。
　　由于《千字文》字数多，又被大家广泛知道，所以在古代还经常被用做仓库、监狱、书籍（如佛经）及刻印书刊的书版等建筑、物品的编号，所以古代小说有“天字一号”等字眼。

这是中国古代的三种幼儿启蒙读物。 《三字经》是一部小型通鉴纲目，上自天文地理，下至诸子百家，内容丰富，包罗万象，是历史、社会、人生的小百科全书。 《百家姓》集中国常用姓氏之大全，为人人必读，家家必备的常用书籍。 《千字文》是一千四百多年前，梁朝才子周兴嗣编撰的一篇奇文，构思巧妙，寓意于理。

在钱文忠解读《三字经》节目中,有提到《三字经》、《百家姓》、《千字文》统称“三百千”。
以下有参考网站。您可以去看下。

　　天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。
　　寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。
　　云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。
　　剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。
　　海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。
　　始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。
　　吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。
　　爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。
　　鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。
　　盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。
　　女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。
　　罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。
　　墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。
　　德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。
　　祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。
　　资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。
　　临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。
　　川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。
　　笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。
　　学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。
　　乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。
　　外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
　　孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。
　　仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。
　　性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。
　　坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。
　　背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。
　　图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。
　　肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。
　　右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。
　　杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。
　　户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。
　　世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。
　　盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。
　　桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。
　　俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。
　　假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。
　　起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。
　　九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。
　　雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。
　　旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。
　　俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。
　　孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。
　　聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。
　　省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。
　　两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。
　　求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。
　　渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
　　陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。
　　耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。
　　具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。
　　亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。
　　纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。
　　弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。
　　嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。
　　笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。
　　驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。
　　布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。
　　释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。
　　年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。
　　指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。
　　束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。
　　谓语助者，焉哉乎也。

《千字文》，古人多简称其为《千文》，它在“三、百、千”中虽排在
最后，但其成书时间却是最早的，也是“三、百、千”中唯一确切知道成书
时间和作者的一部书。

根据史书记载，《千字文》是南朝梁武帝在位时期（502 —549 年）编成
的，其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣。《梁史》中说：“上以王羲之
书千字，使兴嗣韵为文。奏之，称善，加赐金帛。”唐代的《尚书故实》对
此事做了进一步的叙述，该书说：梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从
王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。然后把这些无次序
的拓片交给周兴嗣，让他编成有内容的韵文。周兴嗣用了一夜时间将其编完，
累得须发皆白。这件事在唐宋两代多有记载，如《刘公嘉话录》、《太平广
记》等书都曾加以记录，其内容与《尚书故实》基本相同。
《千字文》每4 字一句，共250 句，一千个字。其中有一重复的字，即
“洁”字，此字在文中出现两次：“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，一些古人
曾试图加以修改，如宋人吴枋、明人郎瑛等。《千字文》通篇用韵，朗朗上
口，其用韵数字是7 个。
《千字文》行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富。但由于时代久
远，内容已不易于理解，现依据清人汪啸尹、孙谦益的说法，对《千字文》
的内容作一大致介绍。
由汪啸尹纂辑、孙谦益参注的《千字文释义》将《千字文》分为四个部
份，他们称之为四章。从第一句“天地玄黄”开始，至第三十六句“赖及万
方”为第一部份；从第三十七句“盖此身发”开始，至第一百零二句“好爵
自靡”为第二部份；自第一百零三句“都邑华夏”起，至第一百六十二句“严
岫杳冥”为第三部份；自第一百六十三句“治本于农”起，至第二百四十八
句“愚蒙等诮”为第四部份。最后还有两句“谓语助者，焉哉乎也”，没有
特别含义，将其单列出来。
《千字文》第一部分从天地开辟讲起。有了天地，就有了日月、星辰、
云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉、铁器（剑）、
珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼；天地之间也就出现了人和时
代的变迁。在此，《千字文》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世
的表现，即文中所说的“坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩
一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方”。
《千字文》的第二部份重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身工夫。
指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”，做人要“知
过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，“信使可覆，
器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊”及以下四句讲的就是这个意思。接着文中
对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。
《千字文》的第三部份讲述与统治有关的各方面问题。此章首言京城形
胜，极力描绘都邑的壮丽，“宫殿盘郁，楼观飞惊”。京城之中汇集了丰富
的典籍和大批的英才，“既集坟典，亦聚群英”，这是第三部份的第二层意
思，重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。这部份最后描述了国
家疆域的广阔和风景的秀美：“九州禹迹，百郡秦并……旷远绵邈，岩岫杳
冥。”

《千字文》第四部份主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、
不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。汪啸尹、孙谦益的《千
字文释义》认为这部份是讲“君子治家处身之道”，其观点有一定道理，但
显得牵强，所以不加采用。《千字文》第三部份讲述上层社会，第四部份讲
述民间生活，在层次上是清楚的，完全不必从“治家处身”的角度去理解。
《千字文》与“三、百”相比，基本不存在被后人反复修改增补等问题，
因而版本清楚，面貌原始，这给我们的阅读，带来了许多方便。

《千字文》，古人多简称其为《千文》，它在“三、百、千”中虽排在
最后，但其成书时间却是最早的，也是“三、百、千”中唯一确切知道成书
时间和作者的一部书。

根据史书记载，《千字文》是南朝梁武帝在位时期（502 —549 年）编成
的，其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣。《梁史》中说：“上以王羲之
书千字，使兴嗣韵为文。奏之，称善，加赐金帛。”唐代的《尚书故实》对
此事做了进一步的叙述，该书说：梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从
王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。然后把这些无次序
的拓片交给周兴嗣，让他编成有内容的韵文。周兴嗣用了一夜时间将其编完，
累得须发皆白。这件事在唐宋两代多有记载，如《刘公嘉话录》、《太平广
记》等书都曾加以记录，其内容与《尚书故实》基本相同。
《千字文》每4 字一句，共250 句，一千个字。其中有一重复的字，即
“洁”字，此字在文中出现两次：“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，一些古人
曾试图加以修改，如宋人吴枋、明人郎瑛等。《千字文》通篇用韵，朗朗上
口，其用韵数字是7 个。
《千字文》行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富。但由于时代久
远，内容已不易于理解，现依据清人汪啸尹、孙谦益的说法，对《千字文》
的内容作一大致介绍。
由汪啸尹纂辑、孙谦益参注的《千字文释义》将《千字文》分为四个部
份，他们称之为四章。从第一句“天地玄黄”开始，至第三十六句“赖及万
方”为第一部份；从第三十七句“盖此身发”开始，至第一百零二句“好爵
自靡”为第二部份；自第一百零三句“都邑华夏”起，至第一百六十二句“严
岫杳冥”为第三部份；自第一百六十三句“治本于农”起，至第二百四十八
句“愚蒙等诮”为第四部份。最后还有两句“谓语助者，焉哉乎也”，没有
特别含义，将其单列出来。
《千字文》第一部分从天地开辟讲起。有了天地，就有了日月、星辰、
云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉、铁器（剑）、
珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼；天地之间也就出现了人和时
代的变迁。在此，《千字文》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世
的表现，即文中所说的“坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩
一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方”。
《千字文》的第二部份重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身工夫。
指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”，做人要“知
过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，“信使可覆，
器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊”及以下四句讲的就是这个意思。接着文中
对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。
《千字文》的第三部份讲述与统治有关的各方面问题。此章首言京城形
胜，极力描绘都邑的壮丽，“宫殿盘郁，楼观飞惊”。京城之中汇集了丰富
的典籍和大批的英才，“既集坟典，亦聚群英”，这是第三部份的第二层意
思，重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。这部份最后描述了国
家疆域的广阔和风景的秀美：“九州禹迹，百郡秦并……旷远绵邈，岩岫杳
冥。”

《千字文》第四部份主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、
不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。汪啸尹、孙谦益的《千
字文释义》认为这部份是讲“君子治家处身之道”，其观点有一定道理，但
显得牵强，所以不加采用。《千字文》第三部份讲述上层社会，第四部份讲
述民间生活，在层次上是清楚的，完全不必从“治家处身”的角度去理解。
《千字文》与“三、百”相比，基本不存在被后人反复修改增补等问题，
因而版本清楚，面貌原始，这给我们的阅读，带来了许多方便。

明义理

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