按由主到次的方法写作文150字
1. 写桥的说明文由主到次的顺序200字
桥
桥是一种架空的人造通道。建桥最主要的目的,就
是为了解决跨水或者越谷的交通。桥由上部结构和下部
结构两部分组成。上部结构包括桥身和桥面;下部结构
包括桥墩、桥台和基础。桥的最初含意是指架木于水面
上的通道。
要说桥的类型,按建筑材料分,可分为木、石、砖
、竹、藤、铁、盐、冰桥:木桥是最早的桥梁形式,我
国秦汉以前的桥几乎都是木桥。但因木材本身的特性,
难以造出牢固耐久的桥梁来,所以,南北朝时开始木石
混合桥或石构桥所取代。石桥和砖桥:纯砖构造的桥极
少见,一般是砖木或砖石混合构建,而石桥则较多见。
这种类型的桥经久耐用。竹桥和藤桥主要见于南方。一
般只用于河面较狭的河流上,或作为临时性架渡之用。
盐桥和冰桥主要见于特殊的自然环境中。前者主要见于
青海盐湖地区,后者主要见于北方寒冷地区。
按结构及外观分,可分为梁桥、浮桥、索桥和拱桥
这四种基本类型。梁桥,又称平桥、跨空梁桥,是以桥
墩做水平距离承托,然后架梁并平铺桥面的桥。这是应
用最为普遍的一种桥。浮桥,又称舟桥、浮航、浮桁,
因其架设便易,常用于军事目的,故也称“战桥”。它
还不是严格意义上的桥。浮桥的优点是施工快速,造价
低廉, 拆除和架设都很方便。索桥,无桥墩,多见于水
流急不易做桥墩的陡岸险谷,主要见于西南地区。如《
徐霞客游纪》对贵州盘江桥评价的那样:“望之飘然,
践之则屹然不动。”拱桥在我国桥梁史上出现较晚,但
拱桥结构一经采用,便迅猛发展,成为古桥中最富有生
命力的一种桥型。
山水自然美,向为我国文学家和艺术家情有独钟。
如颐和园中绣漪桥上,有一行对联:“螺黛一丸,银盘
浮碧岫;鳞纹千叠,璧月漾金波”。正如明代大艺术家
董昌其所说,“诗以山川为境,山川亦为诗为境。”桥
是架设于山水之间的建筑物,它长期屹立于大自然之
中,也就成为点缀和美化大自然的一员。有山有水自然
也就会有桥,桥梁本身也是实用与艺术的融合体,如桥
梁的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等,
原来就摇曳着艺术的风采。故英国李约瑟先生说:“没
有中国桥欠美的,并且有很多是特出色的美。”
我国桥梁的艺术性,主要表现在两方面,即造型风
格和装饰工艺。造型风格主要体现在曲线柔和、韵律协
调和雄伟壮观上。而江南水乡的一些小梁细桥,则更使
人联想到“小桥 流水 人家”的诗情画意。 桥梁装饰,
如常见的有螭龙、凤、狮、象、犀牛,并间有兔、猴、
马、狗、云朵、莲花、芳草等图案。也有少数浮雕的河
神像、武士像和人物故事形象。形成了我国桥梁艺术的
独特风格
桥,高悬低卧,形态万千,有的雄距山岙野岭,古
朴雅致;有的跨越岩壑溪间,山川增辉;有的坐落闹市
通衢,造型奇巧;有的一桥多用,巧夺天工。不管风吹
雨淋,无论酷暑严冬,它们总是默默无闻地为广大的行
人、车马跨江过河,飞津济渡。
2. 运用从主到次的顺序写一篇关于景点的作文
游桂林山水
经过一夜的行程,火车终于到站了,我们背着行李准备下车.终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了.
下了火车,导游把我们带到了旅行社,稍事休息了一会,就迫不及待的起程去观赏桂林的山水了.
我们坐了一个多小时的汽车,来到磨盘山码头,乘坐游船准备出发.刚上船不久,窗外就下起了蒙蒙细雨.“秋北京,晴上海,雾南京,雨桂林!”这句俗话说得真好.来桂林就是要看雨景的啊!窗外,所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般.青山、绿水组成了一副美丽的山水画.
渐
渐地,游船进入了景区,只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石,传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙,因为被漓江风光和桂花香迷住了,所以常年留在这,
组成了一幅幅龙戏水图,游船继续前进,我们看到前面山上有一块石头,外形像一位妇女背着小孩翘首遥望,这就是“望夫石”.游船仍在前进,只见前方的山上有
着色彩斑斓的石纹,像一匹匹黄布倒映在水中,这一景被称为“黄布倒影”,我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒
映着这样的山,真是妙在其中啊!”
漓江酷似一条青罗带,蜿蜒于万点奇峰之间,形成一幅绚丽多彩的画卷.
“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传,欣赏桂林山水,就像在欣赏一幅画一样!我爱你,桂林的山水!
3. 运用倒叙手法的作文150字
第一篇:《倒叙作文的写法》
倒叙作文的写法
倒叙开头的好处:运用倒叙手法构思的作文,其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节,突显文章最能体现主旨的片段,使作文的结构富有变化,情节错落起伏,从而达到吸引读者的目的。
范例:
由眼前事物引起对往事的回忆:站在舞台上,望着台下一张张笑脸,听着台下雷鸣般的掌声,我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前,第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。有倒叙手法的作文600字
把最扣人心弦的情节提前:今天早晨,在桃李街上,一位初中生急匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间,这位初中生闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。
预先告诉结局:在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针,这胸针,凝聚着奶奶对我无微不至的关怀,每当我看到它,奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项:倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡,做到衔接自然。如:在倒叙和顺叙的转换之处,很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。
4. 铜陵凤凰山作文从主到次的作文
莆田的凤凰山是个美丽的大公园。
进了凤凰山的售票门,踏上了石阶。走在铺着石子的小路上,左右两旁还栽满了一棵棵树,笔直地立着,像许多名保安,在保卫凤凰山公园。又像一位位服务员忠诚地欢迎我们的到来。树上那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。在微风的吹拂下,绿叶慢慢地摇着,不时发出“沙沙”的声音,似乎每一片绿叶上都有一个绿色的小生命在叶子上活蹦乱跳。
往前走着,抬头一望,一座十几层的宝塔展现在我眼前八角宝塔,一层层宽大的地盘,还有巨大的柱子……,夜幕降临的时候,彩灯点缀了这座宝塔,在宝塔的周围围上了轮廓,五颜六色和塔连在一起,真是美丽极了!
绕着蜿蜓的石板小路,就到了莆田远近闻名的凤凰湖,只见凤凰湖的一侧被绿树环抱,清澈的湖面上漂荡着各式各样的小船,有天鹅的有熊猫的、有鸭子的、有黑猫警长的……,显得那么幽静,那么舒适。微风拂过水面,水面上泛起层层波光粼粼,美丽极了。阳光照耀在湖面上,湖水闪闪发光。夕阳时分,阳光洒在水面上,一半湖水变成红色,一半湖水还是阴暗色的,那一半没照的湖水与照到的湖水交相辉映,真是“半江瑟瑟半江红”啊!游船划过水面,留下了层层波纹,上下起浮。作文
莆田的凤凰山美景数不胜数,怎么说也说不尽,朋友,希望你能来莆田的凤凰山公园参观参观!
5. 克服写错别字的方法作文150字
小组对我们班同学作 业本的错别字作了一次调查研究,在这 次研究过程中,我们作了统计和归类,
我们发现了造成错别字大概有以下四种 原因:
一、由于读音相同或相近而造成的 比如说“进”写成了“近”,“珍惜”写成 了“珍稀”等等,我们班同学中出现错别 字概率最高的一组字是“即”与“既”, 把“即使”写成了“既使”,把“既……也”写 成了“即……也”等。出现最多的一种现象 是“的”、“地”、“得”用法的混淆,老师每 碰到这种情况,都强调名词前面一般 用“的”,动词前面一般用“地”,动词和 形容词中间用“得”,可还是有很多同学 没有用心地去思考,去分辨。其实,同 音字造成的错别字不是不可以预防的, 只要在写同音字时,先想一想要写的这 个字这个词的意思,再确定,就不会出 现错别字,至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字 “席”写成了“度”,“期望”写成了“欺 望”,“虚心”写成了“虑心”等。这种形近 字,一般都是形声字,老师说了,形声 字是由形旁和声旁两部分组成的,声旁 表音,形旁表义。我们在写句子时要先 先想这个词的意思,再来确定这个字的 偏旁部首,就不会出现错误。如果还是 弄不清,就翻翻字典,问问同学。千万 别乱写,否定错别字会更多。 三、由于粗心造成的 比如说,“试”字本来没有撇的,又多了 一撇;“武”字也这样,一不小心就画蛇 添足了。有些同学写了前半个部件,后 一半落了写了。有些同学前半个字是写 对的,后半个字就会写成别的字了,比 如“撕”字,写好提手旁和“其”,右边就 会写成了“月”部,因为他还以为是写星 期的“期”了。这样由粗心造成的错别 字,还有很多,比如多点少点。造成这 种现象的原因,就是写字的时候,没有 全身心的投入。不是因为这个字你不会 写,而是你没有静心去写字。 汉字,是我们中华民族的瑰宝,它是祖 先留给我闪的宝贵遗产,我们应该像爱 自己一样去爱每一个汉字,正确书写, 合理运用汉字,让汉字发挥其更大的魅 力!
6. 咸丰美丽的青龙山作文由主到次
青龙山座落在奈曼旗南部,是家乡最高的山。那里泉水清甜,绿树成荫、风景优美,是个登高观景的好地方。
今年暑假我和妈妈去青龙山玩,远远看去青龙山蜿蜒起伏、郁郁葱葱,宛如一条巨大的青龙,也许这就是青龙山名字的由来吧?
来到青龙山的山脚下,我们首先沿着一条长长的山路,向山上走去,抬头一看,映入眼帘的是一块块奇形怪状的巨石,有的像狮子、有的像武士,巨石中间还有高大的松树,长得十分茂盛,密密麻麻的枝叶,就像一把撑起来的绿色大伞。
上山的路刚开始还算好走,我一口气走了一大段,可是越靠近山顶,山路越难爬,费了九牛二虎之力,我才上了山顶。站在山顶上,吸一口空气,清新舒爽,刚才的疲累似乎一下子不见了。从山顶眺望,雾气蒙蒙的景色真美啊!我似乎一下子明白了“无限风光在险峰”的含义了。
我在山顶上大声喊:“美丽的青龙山我爱你”
7. 我喜欢读书按总分的方法写150字的作文
我喜欢读书
我们学校是个充满书香的学校,“阅读”已经成为我永恒的追求目标。
读书,让我成了“数学小天才”。记得上二年级的时候,我迷上了侦探小说,妈妈为了满足我的读书需求,为我买了许多侦探书。有:《名侦探柯南》、《侦探故事365》、《冒险小虎队》、《福尔摩斯探案集》……我整天沉浸在侦探世界里。吃饭的时候要妈妈叫上好多遍,还全然没听到,直到妈妈一把夺过我手中的书,我才能回过神来。晚上睡觉明明是九点上床,但我总得“啃”着我的书半个小时,才能进入梦乡。这些侦探小说提高了我的逻辑思维,让我变得更聪明。每次遇到数学跳一跳的题目,同学们都做不出来的时候,老师就会叫我起来作答,每次听完我的答题过程,同学们都会恍然大悟地说:“对啊,怎么没想到呢?”。我想:我的思维能比其他同学更敏捷,反应能比同学更快,这都应该归功于我看的侦探书啊!读书,让我在数学难题上得心应手,读书,让我在一、二年级的奥数比赛中荣获一等奖.
读书,还让我成了同学口中的“小博士”。一个星期天的上午,我在书店里拿着一本绘画版的《彼得·潘》陶醉在文中的情节时,不知道妈妈已经在一旁催我回家。我还低声说着:“小朋友,你赶紧摸摸石头啊,光滑的一面是南,粗糙的一面是北。或者也可以……”妈妈等得不耐烦了,大声说:“我们回家吃饭了!”我随口一答:“我已经吃饱了。”妈妈拿起刚买的菜在我面前摇了摇说:“我都还没煮啊。”我这才如梦初醒。没想到在一节语文课上,老师让我们介绍生活中的指南针,我因为看过了《彼得·潘》这本书,连续说了四种生活中的指南针,而且说得头头是道,得到了同学们的阵阵喝彩,因此,得了个“小博士”美称。
我与书的故事,还有许许多多。总之,读书,陶冶了我的情操;读书,让我更聪明;读书,让我更懂事。书是我的好朋友,我愿一生与书相伴。
8. 作文题目《我做了一次主》,该怎么写
人总是从自我决定中成长,独立做主是你进步的表现。 ——题记 淅淅沥沥的小雨轻轻的下着,雨滴打在额头上,书包上……时而打到心头,我的眼睛被那凉巴巴的冰水贯注……朦朦胧胧,眼前又出现那一幕幕镜头……老师:“听你妈妈说,你晚上并不用功学习,到7点多就要睡觉,还时常看动画片!”“老师,我——”老师:“我不想听种种解释,我只想奉劝你,快到期末了,我只要看你的成绩。”“我会考好的。”(我愤愤地说)幕幕镜头的重新播放,使我内心产生了激烈的矛盾。难道只有听从老师和父母的方法,使自己天天两眼盯着书本,看着干巴巴的文字,过着枯燥乏味的生活吗?虽然俗话有“不听老人言。吃亏在眼前”的遗训。可我觉得我做的是对的。不管别人如何看,我只要无愧于心。每天放学,不管父母的意见是如何,我都按我的想法做着——写完作业,照常去看动画,时而再看看书……一天,二天……整整一周过去,期末考试终于到来了。这可是我证明自己学习方法的好机会。我很稳重的用那轻巧灵便的手在那张毫无人情味的“小白脸”上刷刷的写着。到了最后要写作文,我仔细审视了一遍,觉得还是写动画里的人物形象,而且与文题结合较好。我轻松的答完了卷,并仔细检查后交了上去。一天,二天,三天……终于卷子批了下来,我打了最高分——98分,作文得了满分,引起了全班的轰动。老师虽没有表扬我,但从她的眼神中,我看到了喜悦。可她哪知道,那篇满分作文正是平时动画积累所促成的呀!我很高兴,我考得优秀的成绩;我更高兴的是——我选择了自我,我在成长,我在进步!
回答人的补充 2009-05-09 12:22 还有一个供选择:从古至今,听父母的话似乎是天经地义,但是,自己的人生完全掌控在父母的手中,人生都被父母设计好了,那人生还有什么意义,自己是自己的主人,为人要有主见。我爱画画,虽然我的书 *** 的不怎么样,但画得还算可以,可总是有人反对我学画画,她就是我妈。她说学画画没用,浪费钱,况且我又不准备当职业画家,只是一种爱好,便不让我学。我们就此问题争吵起来,我说:“我语数外能上,为什么绘画不行,它能陶冶情操,有何不妥?”妈妈反驳道:“学画没前途,把精力都用在这些上面,成绩肯定下降,不行,绝对不行!”被她这么一泼冷水,我哑口无言了,只得将门用力一关,苦苦郁闷。我就这么点兴趣,都被她剥夺了,这怎么行呢?越郁闷,越思考,越思考,越郁闷,反反复复,复复反反,终于,叛逆之情油然而生,冲出去,与之理论!“我就喜欢画画,不给学,我就一门都不上了,这回我做主!”“反了你啦,我就是不给学。”妈妈毫不让步。“你这是剥夺我的人生自由权,不行,不给上就一门都不上了,我有我的看法!‘己所不欲,勿施于人’,没听过吗?”不知哪来的勇气,我针锋相对。妈妈不再反驳,而是微笑地点点头,我成功了。做人要有主见,不能像傀儡为人所控,正如巴金所说:“让自己的生命开花结果!”去寻找自己的蓝天,做个有主见的人吧!
写作文按照材料分
(因→果、果→因),按前后对比顺序,按问答顺序,按作者感情变化顺序,按事物特点顺序,按整体到部分的顺序,按生长顺序等组织材料的形式.\\x0d需要强调指出的是:组织材料的顺序是多种多样的.就一篇文章而言,写作的顺序也是灵活变通的.至于到底应该采用哪种顺序,要依据材料的特点、记叙事物的规律来定,尤其是要依据是否...
什么是说明文?
空间顺序:按照空间转移的顺序来作说明:由内至外、由上至下、由前到后、由左至右、由东到西、或倒过来由外至内、由下至上等。运用空间顺序说明时,必须清楚交代观察的转移,文章的脉络才会清晰。逻辑顺序:按照事理的逻辑关系来作说明:由因到果,由浅到深,由主到次,由一个类别到另一类别,由...
写事的写作顺序有哪3种
作文的写作顺序有由里到外的顺序吗 一、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。 顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时...
写作文怎么分层次
文章结构是指对材料的组织和安排的方法,它是思路外在形式的表现。 作者对事物内部联系的认识,思维的发展都要通过结构、层次和段落传达出来,因此,文章的结构安排是由思路决定的,思路是结构安排的依据。可见,文章的结构体现了文章的思路,文章的思路是靠文章的结构体现出来的。 如果能够正确地分析文章的结构,也就能准确...
文章的表达顺序有哪些?
3、按空间地点的转移:注意作者观察的顺序、立足点的变化。4、按事情的类别和方面:如物体的色彩、形态、用途和性能,人物的多方面特点。5、文章的构段方式:多采用总分的段式关系,先总述、再分述、最后再总结。文章的基本要素——主题、材料、结构、语言,是文章学的主要研究对象,以往各种写作论著论...
写作文结构的手法
主体部分几方面的内容一般是并列的关系,但却存在一定的顺序,或从主到次,或由浅入深,或时间上的先后等。 2.纵式结构 在记叙文中,纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景,如朱德的《回忆我的母亲》,即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历,赞扬了母亲的品德,表达了对母亲的崇敬...
写作文一般步骤是什么
以前老师都会叫我们写作前,在文章前面写个提纲,把段落次序和要写的内容联系起来,才不会语无伦次。 6、动笔写作 有了以上几个步骤的准备工作,就赶快动笔写吧! 7、检查、润饰 写作时要避免错别字的低级错误;对于同一件事情,要想想有没有更优美或者更贴切的表达方法,对于遣词造句要细细斟酌两个同义词哪个更好。
说明文说明方法有哪些
作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。2、列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字...
用先然后最后写作文200
最后,我将对全文进行总结。简要概括“用先然后最后”的写作方式、其优点和应用场景,并强调这种方法对写作的积极影响。同时,我还会提出个人的思考和建议,为读者提供启示和帮助。通过这篇文章,我希望读者能够深刻理解“用先然后最后”的写作方式并运用到自己的写作中去。4. 标题:用先然后最后写作文200...
怎样写说明文
说明文。说明文要注意说明对象的特征。对象特征,就是说明文所要说明的这一事物区别于其他事物的标志。抓住了特征,也就抓住了事物的本质。为了说明得更有条理,根据说明的特点,说明文往往采用时间顺序、空间顺序、罗辑顺序。说明文要根据具体内容、写作目的、阅读对象来选用恰当的说明方法,常见的有下定义、...
蔽澜美丰: 我想成为太阳,可我却是一颗星星;我想成为大树,可我却是一棵小草;我想成为大河,可我却是一泓小溪.于是,我便有了烦恼.在班上,我各科成绩平平,不像一些同学某科成绩在班上名列前茅.我知道是由于我没有掌握好好的学习方法的缘故...
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蔽澜美丰: 星期天,风和日丽,小熊拿着心爱的风筝兴高采烈地到森林公园放风筝. 小熊在草地上一边奔跑,一边放出手中的线,不一会儿,风筝飞上了天,越飞越高.小熊看着风筝在蓝蓝的天空中摇曳,真实心花怒放.突然,一阵风吹来,风筝摇摇摆...
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蔽澜美丰: 我的班主任姓吴,名叫明珠.她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”.吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼. 我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不少心血,只要你做得又对,...
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