如何看待儿歌舞蹈化,以及如何看待儿歌的“流行”?

作者&投稿:鞠爬 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 《黑桃A》唱跳也颇为火爆,其中一条幼儿舞蹈教学视频点赞量近16万。不少家长吐槽,听见幼儿园播放该曲目,孩子跟着又唱又跳,甚至在家洗澡也会唱“宝贝宝贝我们干一杯”。更令家长感到焦虑的是,某些幼儿园和老师对《黑桃A》青睐有加,原因是“小朋友特别喜欢激情热闹的舞蹈”。

毋庸讳言,孩子们普遍喜欢节奏欢快的歌曲。从《孤勇者》红透小学和幼儿园,就足以看出流行歌曲对于孩子们的魔力。不过,孩子们更多在意的是歌曲节奏,对于教育机构和老师来说,把握歌词以及曲风,是一项不应缺位也不容有失的工作。毕竟,孩子是容易受到“流行”误导,又最擅长模仿的群体。

伴随着互联网、短视频的蓬勃发展,成人世界日渐毫无保留地呈现在孩子面前。对于教育者来说,有必要引导孩子规避不符合身心发展特点的内容,筑牢庇护孩子的“防火墙”和“保护网”,不应该以迎合“流行”的名义,不加辨识地将成人世界的内容照搬给孩子。从这种角度来看,家长焦虑的不只是《黑桃A》在孩子中传唱,而是教育机构对此的无动于衷甚至推波助澜。

在倡导教育机构真正肩负起把关责任的同时,不得不提到一个话题:当下属于孩子们的优秀儿歌确实奇货可居。即使是爆红的《孤勇者》,实际上也并非真正意义上的儿童歌曲,只不过碰巧迎合了儿童歌曲市场的需要。关于儿童歌曲,很多成年人至今仍有美好的回忆。虽然一代人有一代人的童年,但几代人如今仍在共享同样的优秀儿歌,这不能不说是一种遗憾。


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