大班幼儿参观小学活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是我精心整理的大班幼儿参观小学活动方案,欢迎大家分享。
大班幼儿参观小学活动方案1
一、指导思想
大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的,寓教于玩,生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式,课堂学习的时间较长,有严格的纪律,课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离,更好地展示学校教育教学改革成果,增强家长对学校的了解,让孩子快乐自信地走进小学生活,我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动,带他们走进小学生的课堂,参观小学生的学习,课间活动等,从而激发他们上小学的欲望。
二、活动目标
1、引导幼儿体验当一名小学生,感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动时间
xxxx年6月3日星期五上午8:00——10:00。
四、活动对象
大班全体幼儿。
五、活动过程
1、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
六、活动准备
1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、8个班级的幼儿分成两组,四个班级(三楼)的幼儿先参观环境,再参观小学生上课,另外四个班级(二楼)活动安排调换一下。
七、活动安排
1、发放通知,请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口,交至班主任处,方可离开。
2、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,集体走回幼儿园,在马路上要注意幼儿的安全。
3、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课。
大班幼儿参观小学活动方案2
【活动目标】
了解小学的环境设施和小学生的学习生活。
为进入小学生活做好心理准备。
【活动准备】
联系幼儿园附近的一所小学,安排参观内容。
【活动过程】
一、谈话
1.教师:你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?
2.教师:今天我们要到台江实验小学参观,你最想看到什么、最想知道什么?
3.教师归纳出幼儿需要了解的方面,入:小学生的.升旗活动、小学生的教师里有什么?与幼儿园的教师相比,小学的教师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的有什么不同?小学生在学校里做什么?
参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项,如:有礼貌、专心听老师和小学生的介绍,走廊排好队、靠边走。
二、参观小学
1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑,感受操场很大,请幼儿看一看操场有哪些运动器具,观看小学生升旗,做早操。
2.参观教师
比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。
3.观察教室设备。
观摩小学生上课。倾听上课铃声。
教师:上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是预备铃)说说预备铃响后要做什么?
让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动,让小学生带幼儿自由参观交流。
三、谈话
教师:今天我们参观小学,你看到了什么?(可围绕小学环境、作息时间,上课科目、上课纪律等方面谈)
活动延伸
幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。
大班幼儿参观小学活动方案3
大班下学期,孩子们即将结束幼儿园生活,进入全新的小学生活,这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期,为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订金都幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间 :2xxx年6月20号(星期一)
二、活动内容 :参观新星小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
1、参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)
2、人员安排:大班全体老师
五、活动过程安排:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的升旗仪式。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
大班幼儿参观小学活动方案4
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备 。
一、活动目标:
(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间:
2xxx年5月7号——5月9日(下午5:45—6:30)
5月7日:大一班、大二班 5月8日:大三班、大四班 5月9日:大五班、大六班
三、活动内容:
参观xx路小学,了解小学生生活
四、参加人员及分工:
(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长
(二)人员分工: 组织集合队伍:各班班长 大门口验证:xxx、xxx
五、活动准备:
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排:
1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。
2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6.与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。
7.活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
大班幼儿参观小学活动方案5
活动地点:
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿园大班《我眼中的小学》教案附反思
2. 引导幼儿尝试自己整理文具,建立对小学初步的感性认识。3. 激发幼儿想做一名小学生的愿望。活动过程:一、谈话导入,激发经验。1. 出示哥哥姐姐在小学活动的照片。教师:“今天老师给大家带来了一些照片,我们来看看这是哪儿?他们在干什么?”2. 教师请幼儿讲述参观小学后的发现,并指导幼儿相互交流...
参观小学活动方案
一、活动时间:2xxx年6月20号(星期一)二、活动内容:参观新星小学,了解小学生生活。三、活动目标:1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。四、参加班级及人员分工:1、参加班级...
我要上小学活动小结
《我要上小学》主题活动小结 随着毕业典礼的结束,小朋友们和爸爸妈妈、老师、朋友在幼儿园中留下了最美好的照片、mv后,我们的主题活动也结束了。本次主题活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍...
幼儿园游园活动方案
(三)、参加对象:学前班教师和幼儿。 (四)、活动要求: 1、幼儿进入小学部,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)幼儿要遵守纪律,走好路队,参观过程中要仔细看,不离开队伍。 (2)参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。不能大声说话,影响小学生学习和老师办公。 (3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
幼儿园幼小衔接的活动方案
2.加强教师“幼小衔接”的理论学习,通过培训、讨论、辩论等形式,了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。 认真学习纲要,深入了解“幼小衔接”的目的和任务。 结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材,通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法,全面展开“幼小衔接”活动。 大...
幼儿园中班幼小衔接教案
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2、引导幼儿尝试自己整理文具,建立对小学初步的`感性认识。3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。活动过程:一、谈话导入,激发经验。1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。师:“今天老师给小朋友带来了一些照片,我们来看看这是哪儿?他们在干什么?”2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现,并指导幼儿相互交流...
以“参观动物园”为主题设计学前儿童社会教育活动方案,该方案应包括...
幼儿园社会教育活动方案:参观小学(大班)[活动目标]:1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活;2、知道自己即将进入小学,成为光荣的小学生了,激发幼儿园入学的愿望。[活动准备]:联系好附近一所条件较好的小学(实验小学),请一年级准备一节算术课或一节语文课。[活动过程]:一、 导入活动...
幼儿园春季学期教学重点:大班幼小衔接实施方案-
1.本活动的重点是引导幼儿了解小学环境,帮助幼儿做好相关准备工作。教师可以组织幼儿参观小学,使幼儿对小学有一定直观认识。 2.“操作体验”环节可请小学教师当助教,带领幼儿模拟小学生学习的情景,解答幼儿的疑问。 活动延伸 1.加强家园合作,从学习、心理、身体上帮助幼儿做好准备,为接下来的小学生活奠定基础。
小学幼小衔接工作总结
…这一切是多么地新鲜和不一样!来到一年级课堂,孩子们看到了哥哥姐姐们的学习情况,端正的坐姿、整齐的文具摆放、上课时积极举手发言,小学生良好的学习习惯为大班幼儿起到了积极的榜样作用。通过此次参观小学活动,孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,对小学的环境有了初步的认识,进一步感受到小学生活...
其泰硫酸:[答案] 幼儿园社会教育活动方案:参观小学(大班) [活动目标]:1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活;2、知道自己即将进入小学,成为光荣的小学生了,激发幼儿园入学的愿望. [活动准备]:联系好附近一所条件较好的小...
礼泉县18660916699: 可以开展那些活动来增强幼儿园与小学的相互配合? - ?
其泰硫酸: 大班参观小学,逐渐把幼儿生活作息向小学靠拢.
礼泉县18660916699: 幼儿园的工作计划和教研计划有什么差别.学年的计划和学期的计划又有什么不一样呢? - ?
其泰硫酸: 学年计划:这一年都打算给孩子们什么大型的课程.比如:中国传统文化推广(国学)、一些需要提前和合作单位(家长)联系好的活动.比如让大班孩子毕业前参观小学,让孩子们对学校有向往之情,这个就需要事先联系好被参观的学校. 学期计划:这学期打算在教学上安排哪些寓教于乐的活动.比如大班到小学的衔接,带孩子出游.、小中大班都适合的亲子阅读活动每天20分钟(推荐优秀儿童读物)、绘画比赛、手工故事画册比赛等. 工作计划:学校的师生活动、师生节日、节假日的总安排、部署. 教研计划:把提出来的课题,拿出来:老师们共同分享经验或提出新的尝试,目的都在于如何让孩子们学习到日常的礼仪、日常的生活常识、基本的计数、对文学的兴趣.
礼泉县18660916699: 大班社会我的第一次活动目标第一次扫地,上学等等 - ?
其泰硫酸: 幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的 学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点. 对幼儿进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具 有良好的心理准...
礼泉县18660916699: 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接教育求解 - ?
其泰硫酸: 幼儿教育是两个不同的教育阶段,它们既有联系,又有区别.所以教师和家长应共同负起责任,在孩子入学之始,为他踏上漫漫人生长路,迈出坚实的一步导航. 关键词:幼儿;转折;入学前教育 即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折—...
礼泉县18660916699: 幼儿园游园活动方案(共8篇) - ?
其泰硫酸: 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:商洽新办篇一:幼儿园新学期游园活动方案2014秋 飞飞幼儿园新学期游园活动方案 一、活动目的 二、活动时间安排 8月22日下午4:00-5:30 三、活动地点 三楼大堂、运动场、三楼教室 四、活动的...
礼泉县18660916699: 幼儿园周计划怎么写大班上学期 - ?
其泰硫酸: 一、本周工作重点 周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感. 1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度; 2、能用完全的话讲述暑假兴奋的...