求2015-2016英语周报高二外研版book 8 module 1答案

求2015-2016高二英语周报外研版book 8 module 6答案~

2015-2016高二英语周报外研版Book 8 Module 6 参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBACA 6-10BACAC
11-15 AABBC 16-20ABACC
21-25 ACABD 26-30AABCB
31-35 CBBDC 36-40CBDGE
41-45 DACBA 46-50DCADB
51-55 ABCDC 56-60BADCB
61. to understand 62.what
63. It 64. werepublished
65. hearing 66. as
67. that / which 68. a
69. personally 70.kindness
短文改错：
71. ... paid the visit to ... the→ a
72. ... what is known ... what → which
73. ... their tour guides. guides → guide
74. ... spoke high of ... high→ highly
75. ... the freezing surface ...
freezing → frozen
76. ... we decided leave ... decided后加to
77. ... catch our eye. catch→ caught
78. ... experience with him ... him → them
79. On fact ... On → In
80. ... and so as to ... 去掉and
One possible version:
This short poem describes a real-lifesituation. Very often, we try our best to do something, but unfortunately theresult is not what we expect. What should we do next? Keep trying and nevergive up.
I was impressed and inspired by the poem.Though very short, it teaches us about how to deal with failures. Life is notalways smooth. Sometimes we pay a lot but harvest little. However, we shouldn'tlose heart. If we stay cheerful and keep going, we'll succeed in the end.
I like this poem very much.

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (周围的环境)
本文是应用文。文章主要介绍了英国伦敦恩菲尔德区的采摘地Parkside Farm，旨在吸引读者前去采摘。
21. A。细节理解题。由Opening times部分中的MondaysCLOSED可知，Parkside Farm在周一不开放。
22. C。细节理解题。由Prices部分中的There is a minimumcharge of £3 for each adult or child who enters the Pick Your Own area可知，因1公斤strawberry和1公斤plum的价格加起来不足9英镑，故最后三人必须付9英镑。
23. A。写作目的题。由第一段中的... for you to come and pick your own. Why not pay us a visit?以及文中的描述可知，本文介绍了英国伦敦恩菲尔德区的一处采摘地的情况，目的是吸引大家前去采摘。
B篇 (日常活动)
本文是记叙文。作者和他的祖父一起绘制他家的家谱。
24. B。词义猜测题。由第二段中的Since then, to my surprise, I've never seen the same shoebox appeartwice from the room可知，作者祖父的家庭历史记录让作者感到惊讶，由此可推断astounding意为“惊人的”。
25. D。细节理解题。由第一段中的One summer night I walked through a wood with my grandfather，及第二段中的When we came in from our walk ... After that day, I often joined mygrandpa to learn about my French-Canadian ancestry可知，作者在那个夏天的夜晚之后，开始研究家史。
26. A。细节理解题。由最后一段中的bits of ancestors' life stories became increasingly challenging touncover as we dug deeper into the past可知，作者和他祖父在研究祖先的生活故事方面感觉困难。
27. A。标题归纳题。通读全文可知，作者描述了自己和祖父一起研究家谱的经历，故A项标题符合文章主旨。
C篇 (社会)
本文是说明文。文章主要说明了电影与时尚之间的关系。
28. B。推理判断题。由第一段中的got me thinking about the link between films and trends in fashion和Everyone from Madonna to middle-aged men have been seen wearing theclassic leather motorcycle jacket可知，作者在第一段中提到电影《飞车党》是为了说明电影也可以引领一种时尚潮流。
29. C。推理判断题。由第二段中的Audrey Hepburn, more than any other film star, still influenceswomen's fashion with her “Tiffany's” look可知，奥黛丽·赫本对女性时尚有着极大的影响。
30. B。细节理解题。由倒数第二段中的The film has also led to a renewed interest in kimonos可知，这部电影引起了人们对和服的兴趣。
31. C。推理判断题。由最后一段What fashions from films have influenced you? Email your answer tohbarclay@moddesign.com可推断，作者可能是一名时尚记者。
D篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了美国诗人沃尔特·惠特曼。
32. B。段落大意题。由第二段中的worked as a printer's learner, a worker, and a teacher和he gave up teaching to pursue a full-time career as a journalist andpoet可知，该段主要讲述了惠特曼早期的职业生涯。
33. B。细节理解题。由第三段中的his arrival onto the American literary scene was met withcontroversy和no commercial publisherwould print the work以及Whitmanpublished, at his own expense, the first edition of his collection of twelvepoems可知，当惠特曼作为诗人出现在美国文学界时引起了极大的争议，没有商业出版商出版他的诗集，他只得自费出版《草叶集》。
34. D。推理判断题。由倒数第三段中的In his work, Whitman moves from conventional patterns of rhyme tocreate a unique rhythm and a multi-layered, but truly American voice可知，惠特曼在作品中摒弃了传统的韵律模式，创造了一种独特的节奏、一种多层次的美国声音。
35. C。推理判断题。最后一段主要总结了惠特曼的贡献，他无疑是美国文化史和形象的一部分，由此可知，作者是以赞扬的口吻写的。
第二节：
话题：日常活动
本文是说明文。文章主要讲述了写日记的益处。
36. C。由下文列出的写日记的益处可知，C项“开始写日记，开始感受如下的好处”符合此处语境。
37. B。由本段中的get to know what makes you feel happy and confident和become clear about situations and be able to recognize people whowill not get on with you可知，本段主要说明写日记能帮助你更好地了解自己。
38. D。由本段的主题句Reduce stress以及该段中的helps torelease your feelings可知，D项“这样做你会感觉更平静、更能活在当下”符合此处语境。
39. G。G项中的solutions和unsolvable problems与该段的主题句Solveproblems more effectively相呼应。
40. E。由该段主题句Resolve disagreements
with others可知，E项“你可能会想出一个合理解决冲突的办法”符合此处语境。

英语知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是夹叙夹议文。作者的一次灵感体验让他懂得了聆听的重要性。
41. D。由下文中的when I have nothing to write them down on可知，“我”最好的灵感总是在最“不方便的（inconvenient）”时候来到。
42. A。由下文中作者看到的景色以及I was still a half-mile away from my car可知，“我”正沿着湖边“走（walking）”。
43. C。由下文中的I smiled可知，此处应填full of，表示“树上满是唱歌的小鸟”。
44. B。由文中的描述可知，湖边的氛围使人“感觉（felt）”安宁。
45. A。由该空前的smiled可知，“我”很“放松（relaxed）”。
46. D。由该空前的the idea for a new story以及该空后的appeared可知，一个灵感“突然（suddenly）”冒出来了。
47. C。48. A。由该句中的my aging brain和I got there可知，“我”担心自己“还未（before）”走到车跟前就“忘了（forget）”这个突然想到的故事。
49. D。由下文中的washing the ... off my hand可知，“我”拿出笔，把这个灵感写在“手（hand）”上。
50. B。由上下文的描述可知，随后“我”把这个“灵感（inspiration）”写到纸上。
51. A。由上文中的started writing it down on my ...可知，“我”把手上的“字迹（writing）”洗掉。
52. B。由下文中的hear Life's inspiration and guidance in your heart and mind可知，“我”不禁问为什么生活总是在最奇怪的时候跟“我”的“心（heart）”对话。
53. C。由下文中的Because that is the only time you are listening可知，“我”“听到（heard）”了心中的答案。
54. D。由下文中的All we have to do is listen可知，如果我们想要听到生活的启示，那我们就应该闭上嘴，静静“聆听（listen）”。
55. C。由下文中的in the quiet of the storm可知，生活在我们的灵魂“寂静（silence）”时与我们交流。
56. B。由上文中的speaks to us以及该空后的in thequiet of the storm可知，生活在风暴的宁静中向我们“低语（whispers）”。
57. A。由上文中的hear Life's inspiration and guidance in your heart and mind以及该空后的your own noise可知，要在心里听到生活的启示和指导，你得“关掉（shut off）”自己的噪音。
58. D。由上文中的Life's inspiration and guidance可知，生活总是准备好爱我们、激励我们、“引导（lead）”我们、提高我们。
59. C。由文中的描述以及常识可知，“通过（through）”我们的思想、经历和生活，我们能感受到生活赐予我们的灵感。
60. B。由上文中的shut up可知，我们要做的就是打开心灵、闭上“嘴（mouths）”。
第二节：
61. to understand。考查不定式的用法。在“sth. + be +形容词+ to do”句式中，不定式用主动式表被动意义。
62. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作wrote的宾语，表示“他所写的”，故填what。
63. It。考查it的用法。本句是强调句，强调时间状语notuntil seven years after his death，故填It。
64. were published。考查一般过去时的被动语态。由句中的时间状语可知应用一般过去时，且plays与publish之间是被动关系，故填were published。
65. hearing。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作without的宾语，且people与hear之间是逻辑上的主谓关系，故填hearing。
66. as。考查介词。use sth. as ...意为“将某物用作……”。
67. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰words，且在从句中作主语，故填that / which。
68. a。考查不定冠词。本句为“what + a(n) +形容词+单数可数名词”构成的感叹句，故填a。
69. personally。考查副词。设空处作状语，修饰整句话，故填personally。
70. kindness。考查名词。设空处作介词of的宾语，故填kindness。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 BABDC 6-10 CDDAB
解析
A篇 (社会)
本文是记叙文。作者介绍了自己祖辈移民美国的辛酸经历以及自己作为第四代移民茫然若失的感觉。
1. B。细节理解题。由第一段中的unable to read and write可知，Fong See没文化。
2. A。推理判断题。由第二段内容可知，加利福尼亚州不允许华人和白人通婚，华人也不可以拥有地产，并且联邦法律禁止华人入美国籍，由此可以推断，华人面临诸多限制。
3. B。推理判断题。由第三段中的Fong See成为唐人街的创办人和在美国第一个拥有汽车的华人可知，他实现了在美国通过劳动获得财富和荣誉的梦想。
4. D。观点态度题。由倒数第三段中的I made him go back the next day with a gift of a perfect orange andan apology可知，作者对孩子很严格。
5. C。推理判断题。由第四段中的But there's a deep core that connects us to our peasant ancestors以及最后三段对作者生活习惯、处理孩子问题的描述可以看出，作者的生活习惯和思维方式依然是中国式的。
B篇 (自然)
本文是说明文。美国科学家通过研究石鸡幼鸟从空中坠落时的反应推断出鸟类的始祖是如何学会飞行的。
6. C。细节理解题。由第一段中的How did the earliest birds take wing和第二段中的a talent that could have helped their ancestors learn to fly可知，该研究希望发现最早的鸟类是如何学会飞行的。
7. D。细节理解题。由第五段中的From day one, post-hatching, 25 percent of these birds can basicallyroll in midair and land on their feet when you drop them可知，刚孵出来的石鸡幼鸟从窝里掉下来时，有四分之一可以在空中拍动翅膀并平稳落地。
8. D。词义猜测题。由上文中出现的day-old，post-hatching可以推测，刚孵化出来的幼鸟翅膀应该还“没有发育好”。
9. A。细节理解题。由倒数第三段中的These abilities develop veryquickly after hatching, and occur before other previously described uses of thewings, such as for weight support及倒数第二段中的midairmaneuverability appeared earlier than the development of flapping flight和righting using uncoordinated wing flapping is a very early development可知，在鸟类的飞行发展进化过程中，它们先是学会在半空中盘旋，然后是不协调地拍打翅膀，最后才具有在空中平稳、协调飞行的能力。
10. B。推理判断题。由文章最后一句话可知，这种平衡能力在没有翅膀的动物中都能发挥作用，那么当翅膀出现后，那简直就是如虎添翼，鸟儿们自然可以飞得更快更省力。所以从他的话中，我们可以看出平衡能力在鸟类飞行发展过程中的重要作用。

英语周报高二外研版2015-2016Book5Module1答案:Book5Module1参考答案及部分解析参考答案1-5ACBCB6-10BCABA11-15BCABC16-20ABCBC21-25CDDAD26-30CCBBC31-35DACAA36-40EBDAF41-45CBBCC46-50ADBDC51-55CBCCA56-60CBACD61.stayed62.and63.the64.structures65.written66.that/which67.it68.to69.easier70.valuable短文改错：71.whileIsuddenlywhile→when72.putmycoatonme去掉me73.inthehurrythe→a74.hisdadwantedhis→my75.didn'tbuysomething.something→anything76.Idecidedgogo前加to77.trytochoosetry→trying78.BytheendBy→In79.tellmymumtell→told80.lookedatmestrangestrange→strangelyOnepossibleversion:DearTom,I'mgladtohearthatyouhavejoinedaChineselearningclass.Ithinkit'sagoodideatochoosetheChineseLiteraturecourse.Firstly,Chineseliteraturehasahistoryofthousandsofyears.ByreadingitsoutstandingworksyoucanknowbetteraboutChineseculture.Secondly,alotofgoodsentencesandwordsarecontainedinChinesenovelsandpoems.SoitisagoodwayforyoutoenjoythebeautyoftheChineselanguage.Besides,youcancompareChineseliteraturewithAmericanliteratureandfindthesimilaritiesanddifferencesbetweenthem.However,youmaymeetsomedifficultieswhenlearningit.Butonceyoumakeprogress,youwillloveit.IwishyoueverysuccessinyourChineselearning.Yours,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(节假日活动)本文是记叙文。文章描述了艾米丽和查克一次艰难的选择。21.C。细节理解题。根据第一段艾米丽和查克的父母让他们挑选暑假要去的地方和最后一段的towhichstatetheyshouldtravel可知，艾米丽和查克暑假应该是去旅游。22.D。推理判断题。根据第三段的ZachfindslearningaboutNativeAmericanswonderfulThismountainhighwaypassesNativeAmericanruinsEmilyisnotasinterestedintravelingalongthistrailasZach可知，相对于艾米丽，查克对美国土著人的历史更感兴趣。23.D。词义猜测题。根据倒数第二段的ZachandEmilydonotreallyliketosweat可知，炙热的天气是艾米丽和查克选择亚利桑那州的唯一不利因素。24.A。标题归纳题。艾米丽和查克分析了父母提供的两个可选旅行地的优劣势，再从开头的confused一词和最后一段的towhichstatetheyshouldtravel可知，这是一次艰难的选择，故A项作标题最合适。B篇(语言学习)本文是说明文。文章介绍了越来越多的美国人会说两种语言。25.D。推理判断题。根据第二段的Ms.Burgosthinksbeingbilingualwillgivethemmoreopportunitiesinthefuture可知，Ms.Burgos希望两个女儿能掌握两种语言是想让她们在未来具有竞争优势。26.C。推理判断题。根据第三段Ms.Burgos的两个女儿都希望了解她们的家庭文化可知，她俩对说西班牙语非常感兴趣。27.C。细节理解题。自二十世纪九十年代以来，通晓两种语言的人数不断增加。过去，移民的儿孙们不说他们的母语，但现在情况正好相反。由此判断，除了说英语外，越来越多的在美国出生的移民后代开始学说他们父辈的母语，即学第二语言。28.B。推理判断题。根据最后一段可知，Mr.Hinojosa认为随着美国少数民族数量的不断增加，双语制未来会在美国的其他地区普及。C篇(个人情况)本文是应用文。文章是对美国总统奥巴马的高级顾问瓦莱丽•贾勒特的采访。29.B。推理判断题。根据第三段的Youcouldhavejusttriedtopretendthatitdidn'thappen可知，瓦莱丽•贾勒特认为是人都会犯错，既然事已如此，就当刚才的事没发生过，重来一遍即可，这说明她心胸比较开阔。30.C。推理判断题。根据第五段的Ithinkoneofthereasonswhythepresident'smanagementstyleisveryeffectiveisbecauseallofhisadvisersfeelverycomfortablebeingopenabouttheiradvice可知，瓦莱丽•贾勒特认为作为一名顾问，一定要坦诚地提出自己的看法。31.D。细节理解题。根据倒数第三段的Mypointinsharingitwithyouisthatpartoflifeispushingyourselfoutsideofyourcomfortzone.Andifyou'regoingtogrow,youhavetolearnhowtotakeonnewchallengesthatyoumightnotbegoodat可知，瓦莱丽•贾勒特这样做的目的是鼓励人们要克服自身的弱点，迎接人生中的挑战。32.A。文章出处题。本文是一篇名人访谈，故最有可能出现在报纸的“人物”版块。D篇(历史)本文是记叙文。文章主要介绍了美国总统杰弗逊在科学方面的贡献。33.C。推理判断题。根据第一段的ThemembersoftheSocietywereespeciallyinterestedinthebonesandlongteeththathadbeenfoundalongtheOhioRivervalleyformorethan100years可知，美国哲学学会的成员对科学感兴趣。34.A。细节理解题。根据第三段的Fouryearsearlier,JeffersonhadchosenClarkandMeriwetherLewistolookforthemysteriousanimalslivingthere可知，正是由于克拉克有过寻找猛犸象的经验，所以他又一次被选中去完成新的搜寻任务。35.A。推理判断题。根据第五段的Clarkandhismenfinallydugoutabout300bones,includingmammoth,elephant,goat,buffalo,andhorse和第六段的Jeffersonwassosurprisedatthelargenumber可知，克拉克的这次挖掘工作十分成功。第二节：话题：健康本文是说明文。文章向青少年介绍了几条如何保持身体健康的建议。36.E。由下文关于运动方面的几条建议可知，作者认为保持身体健康最好的法是运动。E项中的keepmoving指代下文的Exercise。37.B。B项中的Staypositive和havefun分别与下文的Agoodattitude和activitythatyouthinkisfun相呼应。38.D。根据本段小标题Takeitonestepatatime可知，循序渐进，小小的改变也能使身体更健康，故选D项。39.A。有氧运动可提高健康水平、使心脏更好地工作，也可起到减肥的作用，故选A项。40.F。根据下文的stretchoutafteryouexercisetocooldownyourmuscles可知，运动前先进行热身是为了保护身体避免受伤，故选F项。语言知识运用：第一节：话题：学校生活本文是记叙文。作者描述了他上大学时由于语言问题与他人产生误解的经历。41.C。根据上文Universitywasanewexperienceforme可知，大学让作者跟很多来自不同地方的同龄人呆在了一起。throw此处表示一种状态，指作者与来自不同地方的同龄人相聚在大学校园。42.B。43.B。根据下文作者与大卫因语言产生误会的例子可知，对一直生活在英国南方的作者来说，来自全国各地的大学同学说话的“口音（accents）”他只在电视上听到过，有时候他们用的词他“从未（never）”听说过。44.C。此处指作者在大学里呆了一周后“遇到（met）”了大卫。45.C。作者和大卫本不认识，在大学遇见后，他们才“发现（discovered）”彼此都喜欢打网球。46.A。根据下文的thesportshall,Tennisballs,hewon等可知，作者和大卫计划某个下午打一场“球（game）”。47.D。根据上文的arrangedto可知，作者和大卫“约定好（agreedon）”打球的时间。48.B。根据下文的Hewassearchinganxiouslyforsomething可知，正在找东西的大卫不“高兴（happy）”。49.D。大卫早到了更衣室，因此他抬头看着作者时，作者是“走进来（walkedin）”。50.C。根据下文大卫询问作者是否带有keks可知，大卫“忘记（forgotten）”拿他自己的了。51.C。根据下文作者的疑问Tennisballs?Shorts?Trainers?What?Isaid:“Sorry?”可知，当大卫问作者是否带keks时，他“突然（Suddenly）”不知道大卫在说什么。52.B。根据下文的Ididhavesome可知，大卫又一次问作者是否带了“多余的（spare）”keks。53.C。“我本可以问大卫他说的是什么意思”和“我很尴尬、不愿冒犯大卫”之间是转折关系，故用but。54.C。根据上文作者的尴尬以及下文大卫的解释可知，大卫看到了作者脸上的“表情（look）”。55.A。根据大卫解释keks是指网球短裤以及下文作者把网球短裤借给大卫可知，作者终于“明白（understood）”keks是什么。56.C。根据上文的keks.Shorts.Tennisshorts可知。57.B。在大卫借上作者的网球短裤后，他们“打（played）”了一场网球，并且大卫赢了。58.A。根据下文的aBlackBeautythat'scolaandicecream可知，打完球赛后，作者和大卫去买“饮料（drink）”。59.C。在作者居住的英国南部海边小镇，BlackBeauty指colaandicecream。comefrom来自。60.D。经过作者与同伴因为keks一词产生的误会之后，当女售货员不知道他说的BlackBeauty是什么东西时，他“立刻（immediately）”明白她心里是怎么想的。第二节：61.stayed。考查一般过去时。由lastnight可知，此处应用一般过去时。62.and。考查连词。本句使用了“祈使句+and+陈述句”结构。63.the。考查定冠词。thesame表示“同样的”。64.structures。考查名词复数。由avarietyof（各种各样的）可知，此处应用structure的复数形式。65.written。考查动词-ed形式作后置定语。write与books之间是逻辑上的动宾关系，且该动作已经完成，故填written。66.that/which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词sentences且在从句中作主语，故填that/which。67.it。考查it作形式宾语的用法。设空处作形式宾语，真正的宾语是towritealongessay，故填it。68.to。考查介词。thekeyto(doing)sth.意为“（做）某事的关键”。69.easier。考查形容词的比较级的用法。由than可知，设空处应填easier。70.valuable。考查形容词作定语的用法。由设空处后面的advice可知，此处应填形容词valuable。[选做题参考答案及解析]参考答案1-5BCACD6-10CDBBD解析A篇(饮食)本文是议论文。文章主要谈论了人们对于针对含糖饮料征税这一做法的不同看法。1.B。推理判断题。根据第二段的Familiesshouldbeabletomakethechoicefortheirkidswithoutthegovernmentsteppingin和第三段的thefightagainstobesityismoresuccessfulwhenthegovernmentpartnerswithindustry可知，针对柏克莱市对含糖饮料征税这一做法，Gindlesperger觉得不合理。2.C。细节理解题。根据第三段中的Theyintroducedwhichtooktheplaceofsugarydrinks可知，在上世纪九十年代很多学校里的含糖饮料都被水、奶和果汁所取代。3.A。词义猜测题。由该词后的Thereisclearevidencethattaxesresultinlessconsumptionofsugarydrinks可知，这里是说征税是一种降低肥胖率的好方法。4.C。细节理解题。根据第四段中的ShepointstoMexicoasanexample以及该段相关内容可知，Johnson之所以谈到墨西哥是为了说明对含糖饮料加税可以有效降低这种饮料的消费量，从而促进人们的健康。5.D。写作目的题。纵览全文可知，文章主要谈论了人们对于针对含糖饮料征税这一做法的不同看法。B篇(自然)本文是说明文。为拯救危难之中的北美帝王蝶，一些组织请愿将帝王蝶列为濒危物种，美国相关部门正在对此进行审议。6.C。推理判断题。根据第二段的itwouldtakeayeartodecidewhetherthebutterfliesshouldbeconsideredanendangeredorathreatenedspecies以及Byofficiallylabelingmonarchsasendangered可知，由于北美帝王蝶数量的骤减，一些组织向美国政府请愿，请求把帝王蝶纳入到濒危物种名单中，从而使政府制定计划来使帝王蝶的数量回升。7.D。细节理解题。根据第三段的knownfortheirimpressive,almost3,000-milemigrationeachfall可知，帝王蝶每年秋天都会从北美洲飞行约3000英里到墨西哥和加利福尼亚州过冬。8.B。段落大意题。第四段和第五段主要分析了帝王蝶数量急剧下降的原因，即帝王蝶如今所面临的困境——除草剂的使用使得帝王蝶幼虫唯一的食物遭到破坏；帝王蝶赖以生存的栖息地遭到严重破坏。9.B。推理判断题。SarinaJepsen来自于向政府请愿的组织theXercesSociety，因此如果政府官员同意把帝王蝶纳入濒危物种名单中，他一定会很高兴。10.D。文章出处题。为拯救危难之中的北美帝王蝶，一些组织请愿将帝王蝶列为濒危物种，美国相关部门正在对此进行审议。从行文上看，本文应该是一篇新闻报道。

2015-2016英语周报高二外研版book 8 module 1答案
Book 8 Module 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCCBA 6-10 BAACB
11-15 CAABC 16-20CBACB
21-25 CDDBB 26-30DCBAD
31-35 CDBCC 36-40 GACDE
41-45 DBBDC 46-50 CABAC
51-55 DCCDB 56-60 ACCBB
61. have been 62.where
63. comfortable 64.it
65. was taken 66.to
67. to live 68. mixture
69. that 70. seen
短文改错：
71. ... we go to ... go → went
72. ... do something differently.
differently → different
73. ... a week by sea. sea前加the
74. ... because of we're ... 去掉of
75. ... on the world ... on → in
76. ... surfing lesson ... lesson → lessons
77. ... no difficulty understand ...
understand → understanding
78. ... is fit than me ... fit → fitter
79. ... easy to staying ... staying → stay
80. ... who are better ... are → is
One possible version:
Dear Mr. White,
I'm Li Hua, a middle school student inChina. I am writing to express my interest in your recent announcement of anexpedition to Antarctica you have posted on the Internet. I think I'm qualifiedfor it.
First of all, I am a big boy who is strongand in good health. Besides, having been in England for three years, I canspeak fluent English. What's more, I have made several adventurous expeditionsto mountains and forests and learned a lot of survival skills. Mostimportantly, I have acquired a broad knowledge of the Antarctic by readingbooks and watching documentaries.
I hope I will be accepted as a member ofthe expedition. Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (社会)
本文是记叙文。文章介绍了生活在圣布拉斯群岛上的库纳印第安人。
21. C。细节理解题。由倒数第四段的their efforts to protect their rain forests, their independence, andtheir culture和倒数第三段的the Kuna Indianshave fought to keep their traditional way of life可知，库纳印第安人一直致力于保护他们的传统文化。
22. D。细节理解题。由倒数第二段的It is an important part of Kuna culture for a visitor to receive aninvitation and pay a fee to the sahila before entering his village可知，作者拜访sahila是为了得到进村许可。
23. D。主旨大意题。作者在驶向圣布拉斯群岛的路途中偶遇了三个库纳印第安渔夫，从而进一步介绍了生活在该群岛上的库纳印第安人。
B篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。作者介绍了自己的音乐之路。
24. B。细节理解题。由第一段的As my interest in music grew, I decided to find a private instructor可知，在师从Dr. T之前，作者就已经对音乐产生了浓厚的兴趣。
25. B。词义猜测题。由第二段的these were basic concepts I had long ago mastered和Dr. T criticized many aspects of ...可知，Dr. T批评并纠正了作者以前学过的关于如何拉中提琴的知识，这让她意识到以前学的完全是错误的。
26. D。推理判断题。由第三段的Every day, I would practice for at least 45 minutes ... It requireda lot of concentration and will power可知，为了成为学校合奏组的首席中提琴手，作者以坚强的意志刻苦练习。
27. C。推理判断题。由最后一段的By the end of my audition, Mrs. V said that I had a good chance ofbecoming the principal violist可知，试听过程中作者给Mrs. V留下了好印象。
C篇 (社会)
本文是说明文。文章介绍了日本球迷令世人敬佩的行为——无论身处何地都随身带走自己的垃圾，并对此进行了探究。
28. B。推理判断题。由第三段的This isn't the first time the Japanese have taken trash outside thestadium可知，本段故事是为了说明日本球迷有清理赛场的习惯。
29. A。细节理解题。由第四段的It's due to one simple thing: They don't throw their rubbish on thefloor可知，日本大城市的洁净已经成为了常规的习惯。
30. D。细节理解题。由最后一段的They have been doing it theirwhole lives and are used to taking their garbage with them可知，日本人习惯于随身带走自己的垃圾。
31. C。推理判断题。由第一段描述日本球迷lose graciously和第三段的 theJapanese fans gave the world a lesson in politeness and respect可知，作者对日本球迷的环保习惯表示尊敬。
D篇 (旅游)
本文是应用文。文章介绍了美国史密森尼博物院的历史、展品、游览须知等。
32. D。细节理解题。根据第二段的named after James Smithson和he left his entire fortune to the United States to build aninstitution “for the increase ofknowledge.”可知，史密森尼博物院建立的资金来自于JamesSmithson去世后留下的钱。
33. B。细节理解题。根据文中的Langseth's final wish was to have his entire beard preserved, hisfamily decided it wouldn't be right to bury him clean-shaven可知，虽然Langseth希望把自己的胡子都保留下来，但他的家人还是希望他能留点胡子下葬。
34. C。细节理解题。根据文中的largest, first, longest等词的描述可知，该博物馆的这几件藏品都堪称世界之最。
35. C。细节理解题。根据倒数第二段的Smithsonian museums are open every day of the year except December25可知，该博物馆圣诞节闭馆。
第二节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。作者列举了成功人士在青少年时期所具有的一些品质。
36. G。G项中的I am nowhere near assuccessful as ...与段首的I don't think I haveever before been compared with ...相呼应。
37. A。由Don't just read easy books和Those difficult texts can really stretch your mind的对比可知，A项中的things that challengeyour thought指Those difficult texts。
38. C。由小标题Play-acting以及列举成功人士小时候常常自由玩耍可知，他们任由想象力自由驰骋。
39. D。由小标题Experimenting以及列举成功人士喜欢做的实验litthings on fire, blew things up, caught and studied bugs ...可知，D项中的building, creating,viewing, and observing都是实验中的操作过程。
40. E。由小标题Creating vs. consuming以及列举成功人士用大量的时间创造发明可知，看电影、听音乐都是被动地消耗时间。
英语知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。作者一心想让女儿打篮球，但最终发现女儿真正喜欢的是女童子军组织的活动。
41. D。由下文的Today was the day to sign up forafter-school activities可知，作者的丈夫给女儿“报名（signedup）”参加女童子军。sign sb. up for ...给某人报名参加……。
42. B。作者听到丈夫说给女儿报名参加女童子军很吃惊，她希望是一句玩笑话，但由下文的Today wasthe day to sign up ...可知，作者的丈夫是“认真的（serious）”。
43. B。由下文作者的女儿回答I want to be a Girl Scout可知，女童子军活动是女儿自己“选的（chose）”。
44. D。由下文的I told you this morning to ...可知，作者让丈夫负责女儿一天。put sb. in charge (of ...)让某人负责（照顾）……。
45. C。由下文的don't you want to ... basketball和threatening to sign her up for basketball可知，作者希望给女儿报名参加“篮球（basketball）”活动。
46. C。47. A。由上文的She needs someexercise to move around constantly可知，刚上幼儿园的女儿“精力旺盛（active）”，需要一些活动让她不断地走动，“否则（or）”她会陷入麻烦。
48. B。作者想让女儿去“打（play）”篮球。
49. A。由上文的You are tall, which means you will be so good可知，作者试图说服女儿打篮球，因为她觉得这会很“有趣（fun）”。
50. C。由下文的letting Mia be a Girl Scout可知，作者说服未果，不得已只能“同意（agree）”女儿参加女童子军。
51. D。由下文的the call telling me that she couldn't bear it in the group和But this call ... came可知，虽然作者勉强同意女儿参加女童子军，但她是想“等待（waited for）”女儿无法忍受女童子军活动的电话。
52. C。由下文的What came about were little notes ...可知，作者等待的电话“从未（never）”到来。
53. C。由上文的Mommy, please和下文的In the nextyear Mia's troop leader ...可知，女儿“央求（begged）”作者第二年还让她参加女童子军。
54. D。“女儿求作者第二年还让她参加女童子军”和“作者一心想让女儿打篮球”之间是转折关系，故选Instead。
55. B。56. A。由下文女儿第二年还是参加了女童子军可知，作者突然间发现女儿对女童子军活动最“感兴趣（interested in）”，于是想给她多一点时间再“试一试（try）”（这个活动）。
57. C。由下文描述女童子军举办的活动以及参加女童子军的女孩们骄傲的神情可知，女童子军组织的活动“令人惊奇（amazing）”。
58. C。女童子军举办的艺术活动是给当地的孤儿院“筹集（raise）”善款。
59. B。妈妈们被邀请与女儿们一起“参加（join）”茶话会活动。
60. B。由女儿连续两年参加女童子军活动以及作者见识到女童子军出色的表现可知，作者意识到这些参加女童子军的女孩们不仅自豪而且“开心（happy）”。
第二节：
61. have been。考查现在完成时。由For forty years可知，应用现在完成时。
62. where。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰water，且在从句中作地点状语，故填where。
63. comfortable。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰place，意为“舒适的”，故填comfortable。
64. it。考查it的用法。it seems that ...意为“看来似乎是……”。
65. was taken。考查一般过去时的被动语态。take所表示的动作发生在过去，且The fish与take之间是被动关系，故填was taken。
66. to。考查介词。lower ... to ...意为“把……降低至……”。
67. to live。考查不定式。... be enough for sb. / sth. to do sth.意为“……足够让某人/某物做某事”。
68. mixture。考查名词。设空处前有the限定，故填名词mixture。
69. that。考查强调句。本句是强调句的特殊疑问句形式，被强调部分是主语what（指物），故填that。
70. seen。考查动词-ed形式作定语的用法。see与protein之间是逻辑上的动宾关系，故用动词-ed形式作后置定语。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DACBD 6-10 CCBBC
[解析]
A篇 (自然)
本文是说明文。文章介绍了认定已灭绝的TandayapaAndean蟾蜍再次被发现。
1. D。细节理解题。由第三段的the toad was declared extinct almost as soon as it was discovered可知，1970年，Tandayapa Andean蟾蜍被认定是这类物种中的唯一一只。
2. A。推理判断题。由第一段的researchers recently came upon ...和第五段Ryan Lynch说的At first sightI couldn't identify the species — it wasn't even on my radar可知，Ryan Lynch完全是偶然发现TandayapaAndean蟾蜍的。
3. C。细节理解题。由倒数第三段描述Tandayapa Andean蟾蜍外观特征可知，该蟾蜍在成长过程中经历了身体颜色的变化。
4. B。推理判断题。由倒数第二段的they still worry about thespecies' survival. Humans have been clearing much of the forest where the toadslive可知，虽然已经消失的TandayapaAndean蟾蜍被再次发现，但它们仍然面临失去生存环境的危险。
5. D。标题归纳题。文章首段即本文的主旨段。1970年发现的Tandayapa Andean蟾蜍被认定是已消失的物种，但四十多年之后大量Tandayapa Andean蟾蜍又重新被发现。故D项作标题最符合本文大意。
B篇 (历史)
本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一位重要的黑人女作家Zora Neale Hurston以及她的成就。
6. C。细节理解题。由第二段的growing up in a community totallyseparate from the larger white society allowed her freedom and independence notavailable to everyone in the south可知，Hurston生活的城镇位于美国南部，远离白人社区，这里的人们可以享受很多的自由。
7. C。推理判断题。由第三段可知，生活在美国南部的Hurston到了美国北部后接触到了黑人文化运动Harlem Renaissance，在那里她发展了自己的写作技巧并出版了多部小说和诗集，故她在移居美国北部后对文学产生了兴趣。
8. B。推理判断题。由倒数第二段的Her
interesting representation of the southerndialect caused her Harlem Renaissance contemporaries to look down upon the work可知，在她的时代，Hurston的作品由于带有浓重的南方方言因此不受普通观众的欢迎。
9. B。推理判断题。由倒数第二段的Hurston ... believing that the accuracy of her representationwould finally win ...和最后一段的Historyhas shown that Hurston was right可知，坚信自己写作手法的ZoraNeale Hurston最终受到了人们极大的赞扬，她的故事展示了有志者事竟成的道理。
10. C。主旨大意题。本文主要是介绍美国历史上一位重要的黑人女作家Zora Neale Hurston。

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