儿童权利公约基于哪个教育家的思想基础
儿童权利公约基于哪个教育家的思想基础如下：
儿童权利公约基于杜波伊斯和瑞恰兹教育家基础理论提出的。
拓展知识
国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。
身体素质
增强儿童身体素质。推进阳光体育运动，开足开齐体育与健康课。保障儿童每天至少1小时中等及以上强度的运动，培养儿童良好运动习惯。全面实施《国家学生体质健康标准》，完善学生健康体检和体质监测制度。
鼓励公共体育场馆设施免费或优惠向周边学校和儿童开放，落实学校体育场馆设施在课余和节假日向学生开放政策，支持学校向体育类社会组织购买课后体育服务。进一步加大户外运动、健身休闲等配套公共基础设施建设力度。合理安排儿童作息，保证每天睡眠时间小学生达到10小时、初中生达到9小时、高中生达到8小时。
福利保障
完善儿童福利保障和救助制度体系。积极推进儿童福利立法。逐步建成与国家经济社会发展水平相适应、与相关福利制度相衔接的适度普惠型儿童福利制度体系。
完善困境儿童分类保障政策，加大困境儿童保障力度。完善儿童福利政策，合理提高儿童福利标准。合理制定低保标准和特困人员救助供养标准并建立动态调整机制，提升儿童生活质量。
食品安全
加强儿童食品安全监管。完善儿童食品安全标准体系。强化婴幼儿配方食品和婴幼儿辅助食品安全监管，加大婴幼儿配方乳粉产品抽检监测及不合格食品处罚力度。落实学校、幼儿园、托育机构食品安全管理主体责任，消除儿童集体用餐各环节食品安全隐患，加强校内及周边食品安全监管。严肃查处食品安全违法违规行为。
儿童权利公约基于哪个教育家的思想基础
儿童权利公约基于哪个教育家的思想基础如下：儿童权利公约基于杜波伊斯和瑞恰兹教育家基础理论提出的。拓展知识 国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，...
儿童权利公约是基于哪位教育家思想
儿童权利公约是基于杜威教育家思想。约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主...
儿童权利公约 是基于哪位教育家的思想基础
《儿童权利公约》是基于雅努什·科扎克的思想基础。一、儿童权利公约的背景与意义 儿童权利公约是指《联合国儿童权利公约》，它是在联合国儿童基金会的倡导下，于1989年通过，旨在保护和促进儿童的权利。该公约由54个条款组成，涵盖了儿童的生存权、发展权、保护权和参与权。它被认为是国际人权法中最...
儿童权力公约基于哪位思想家
雅努什·科扎克。《儿童权利公约》是基于雅努什·科扎克的思想制定的。雅努什·科扎克很重视童年的需求和权利，他认为“没有孩子，只有人”，也就是说儿童和成人都是人类，强调理解、尊重和解放儿童，强调了孩子权利的重要性。
儿童权利公约》是基于哪位教育家的思想基础? a.雅努什·科扎克 b...
1、《儿童权利公约》基于雅努什·科扎克的思想基础，成为了国际社会关于儿童权利的最高法律文件。它规定了儿童应该享有的权利，包括但不限于受教育权、健康权、发展权、参与权等。2、儿童权利的国际合作 《儿童权利公约》强调了国际合作的重要性，呼吁各国政府、国际组织和非政府组织共同努力，促进儿童的...
儿童权利公约基于哪位教育家
《儿童权利公约》是基于科扎克的思想制定的。在波兰，科扎克与肖邦、居里夫人齐名。联合国于1989年通过的超出两百个国家签署的《儿童权利公约》依据科扎克的思想制定，这是科扎克最重要的贡献，在国内却鲜为人知。科扎克是一位富有创造力的教育家，出版过多部关于教育的书籍。他为儿童权利和平等付出了毕...
儿童权利公约是基于哪位教育家的思想
儿童权利公约是基于《儿童权利公约》联合国教科文组织的教育家杜威的“儿童中心”教育思想。该思想主张学校必须建立在教学论上，而教学论的中心应该是学生而不是学科；一切教学活动应该以学生为出发点和归宿点。儿童权利公约（Convention on the Rights of the Child）适用于全世界的儿童，即18岁以下的任...
儿童权利公约基于哪个教育家
儿童权利公约主要基于让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）和约翰·洛克（John Locke）等教育家的理念。让-雅克·卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育理念强调儿童的自然成长和自由教育。卢梭认为，儿童天生具有善良的本性，教育应该顺应儿童的自然发展，而不是强制灌输。他主张...
《儿童权利公约》是哪位教育家的思想基础?
《儿童权利公约》是基于列夫·托尔斯泰教育家的思想基础。一、教育 教育是一种促进人类学习和理解的过程，其包括知识、技能、价值观、信仰和习惯的传授。教育不仅发生在学校中，还包括家庭教育、社会教育和自我教育等形式。教育不仅关乎知识的传递，还涉及个人能力的提升、思维的训练和社交技能的培养等方面。...
儿童权利公约是基于哪位教育家
儿童权利公约是基于让·雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）和约翰·洛克（John Locke）等教育家的思想。让·雅克·卢梭是18世纪法国的一位著名哲学家和教育家，他在《爱弥儿》等著作中，强调了儿童自然成长的重要性，以及尊重儿童内在天性的教育观念。卢梭认为，儿童应该在自由的环境中成长，远离成人世界...
离容小儿： 第斯多惠教育观点的基础是三个原则:即自动、遵循自然和遵循文化的原则.他宣称:人的本身特质,就是人的自动.一切人的、自由的、独创的东西,都是从这个自动性出发.教育的任务主要是发现自动,而自动的目的即教育的目的就是真善...
奈曼旗18946513533： 简述文艺复兴时期幼儿教育观的变化. - ？
离容小儿：[答案] 1、从古代到文艺复兴前:“被压抑的儿童观时期”.儿童的价值与权利并没有受到重视. 2、从文艺复兴到19世纪末:儿童的灵性被发现,出现了具有发展无限潜能的新的儿童观. (1)洛克的“白板论”:认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性. ...
奈曼旗18946513533： 卢梭提出的教育目的观是 - ？
离容小儿： 卢梭教育思想的核心是自然教育理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物
奈曼旗18946513533： 《儿童权利公约》最基本的是哪四种 - ？
离容小儿： 儿童的四项基本权利 《儿童权利公约》共54条,实质性条款41条,其中被提到的儿童权利多达几十种,如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等.但其最基本的权利可以概括为四种,即: 生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权. 发展权——充分发展其全部体能和智能的权利. 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利. 参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利.
奈曼旗18946513533： 柏拉图的学前教育思想及对学前教育的启示 - ？
离容小儿： 1、他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查. 2、他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育.他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展.3、他提倡早期教育,是最早提出胎教的人.按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好.学前教育应以游戏为主. 4、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育.普通教育的内容应包括音乐和体育.这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化知识,以及文学、诗歌、艺术等内容.体育不仅包括体操等运动项目,还包括军事训练.
奈曼旗18946513533： 55. 根据《联合国儿童权利公约》的规定,以下说法哪些是正确的? - ？
离容小儿： B.缔约国应采取一切可行措施确保未满15岁的人不直接参加敌对行动C.在招募已满15岁但未满18岁的人时,缔约国应首先考虑年龄最大者D.缔约国按照国际人道主义法律规定他们在武装冲突中保护平民人口的义务,应采取一切可行的措施确保保护和照料受武装冲突影响的儿童
奈曼旗18946513533： 推动各国幼儿园的简历面试学前教育学开始成为一门独立科学的人是谁 - ？
离容小儿： 使学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的.他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想.于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育...
奈曼旗18946513533： 儿童有哪些特殊权利 - ？
离容小儿：很多的啊..参见《儿童权利公约》.. 第一部分 第一条 为本公约之目的,儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁. 第二条 1、缔约国应遵守本公...
