数学。创新。快，釆纳

、\数学。创新，快，釆纳。~

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长50cm,宽30cm,高10cm的长方体的表面积：（50×30+50×10+30×10）×2=4600（平方厘米）
棱长10cm的正方体的侧面积：10×10×4=400（平方厘米）
这个石块的表面积是：4600+400=5000（平方厘米）

希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

石块原来的表面积：50×30×2+50×10×2+30×10×2
=3000+1000+600
=4600
减少的表面积：10×10×2=200
增加的表面积：10×10×4=400
石块的表面积：4600-200+400=4800cm²

15020

5000平方厘米

4800

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沾益县18670189164： 数学.各题中商的近似数.列式计算.快,釆纳. - ？
夕姚盐酸： 15/5=3 1.5/3=0.5 3/1=3 8/4=2

沾益县18670189164： 数学.加油站.看图.用公式来计算.快釆纳. - ？
夕姚盐酸： S=ah÷2 所以,a=2S÷h AD=2*180÷20=18(cm) DC=2*180÷15=24(cm) 所以,周长为 C=(AD+DC)*2=(18+24)*2=84(cm)

沾益县18670189164： 如何在数学课中培养学生的创新意识和创新能力 - ？
夕姚盐酸： 在数学课堂教学中,培养学生的创新意识,树立学生的创新观念是当前素质教育的一个重要环节.学生对知识的理解、掌握的程度都离不开创新意识的支撑.如果学生的创新意识丰富,则学起知识来更轻松,更易掌握,同时也就越容易产生新的...

沾益县18670189164： 如何培养数学创新能力 - ？
夕姚盐酸： 一、培养小学生的创新意识.要有创新能力,首先必须有创新意识.学生的创新意识存在于数学的整个教学中,思考问题是创新意识的前提.教师在教学中要设定让学生思考设定的对象,考虑学生的实际水平,依据学生思维的最近发展区,把...

沾益县18670189164： 如何做好数学创新教学 - ？
夕姚盐酸： 一、保持和提高学生学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师,兴趣对于一个人认识新事物,探求新知识的重要性,起着非凡的影响作用.小学数学教学中,首要应重视培养学生正确的学习动机、良好的心理品质.保持和 发展学生学习数学的兴趣,...

沾益县18670189164： 一栋楼有50米,共有15层,小红家住在7楼,小红家的地板离地有多高? 六年级数学,必釆纳, - ？
夕姚盐酸： 小红家7楼的地板,相当于6楼的楼顶,所以高度是6层楼.50米是15层楼,6层是15的五分之二,所以是50*五分之二=20米

沾益县18670189164： 怎样培养小学生的数学创新能力 - ？
夕姚盐酸： 素质教育的核心是创新教育,开启学生的创造潜能,培养一批创新型的高素质人才是新世纪人才培养的要求,也是当前数学教学改革的主旋律.如果一个学生在数学学习中没有创新思维能力,那么就会按常规的解题方法及自己的直觉来解决数学...

沾益县18670189164： 如何在小学数学教学中培养学生的创造力 - ？
夕姚盐酸： 学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础....

沾益县18670189164： 如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维能力 - ？
夕姚盐酸： 一、创设情境激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力,在教学活动中,教师应引发学生创新的兴趣,增强学生思维的内驱力,解决学生创新思维的动机问题.中学生,有强烈的好奇心,求知欲,教师应抓住学生的这些心理特征,加以适当的引导,激发学生的求知欲,培养学生的学习兴趣.在教学过程中,如果只为讲而讲,学生容易乏味,激不起兴趣,在此情景下进行教学收不到好的效果.

沾益县18670189164： 如何在在小学数学中培养学生的创新思维 - ？
夕姚盐酸： 教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点.学生创新素质的培养是知识经济时代对学校教育的必然要求,也是学校教育的根本任务.而创新思维是创新素质的核心,要培养学生的创新素质,就要千方百计启迪学生的创新思维.我在教学实...