《陀螺》文章的主题句是什么？
当两只陀螺狠狠地撞在一起时,
我的心情那是一个震惊、害怕还有沮丧啊
高洪波的《陀螺》一文，第9段运用了拟人的手法，“陀螺”原本没有生命，文中将“陀螺”拟人化。
《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。
扩展资料：
《陀螺》全文：
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜到儿， 让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥” ，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错!
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
20课陀螺怎么做批注
3、主题思想：本文主题是回忆童年时期玩陀螺的乐趣，表达了对童年的怀念和对传统游戏的热爱。文章也传递了珍惜传统游戏、弘扬传统文化的思想。这些主题思想在文中得到了很好的体现。批注：通过分析文章的主题思想，可以更好地理解作者的写作意图和表达方式，同时也可以引发读者对传统游戏和传统文化的思考和讨论...
陀螺与少年好词好句摘抄
4、岁月像水，在指缝间流过，转瞬即逝，只留下一段段猜忌、误解、珍惜和遗憾。——这句话表达了时间的无情和人生的沧桑，令人深思。5、只有真正激荡灵魂的东西才会不断感动我们，让我们感到活着的充实！——这句话强调了人们追求真实、深刻的体验和感动的渴望。陀螺与少年讲了什么故事 陀螺与少年是...
四年级上册陀螺的批注怎么写
四年级上册陀螺的批注怎么写如下：1、关注课文主题：在阅读课文时，要明确课文的主题是什么，作者想要表达什么样的思想或观点。在这一方面，可以批注一些关键词或句子，帮助自己更好地理解课文主题。在阅读课文时，要注意课文中的一些关键词句，这些词句往往能够生动地表达课文的主题或情感。2、关注课文结构：...
陀螺怎么写作文
《陀螺》的写作注意事项：1、明确主题：首先，要明确作文的主题，是关于陀螺的哪方面内容，例如陀螺的历史、制作过程、玩法等。确保文章内容围绕主题展开。2、细节描写：在描写陀螺时，要注意细节的描写，例如陀螺的颜色、形状、旋转速度等。通过细节描写，可以让读者更加直观地了解陀螺的特点。3、表达情感：...
许飞的《陀螺》表现了什么主题?
这是我自己以前打的一篇文字，所以应该也不算复制粘贴吧 原帖地址：http:\/\/tieba.baidu.com\/f?kz=290968180 许飞的《陀螺》：让我们在旋转中遥望蓝天的声音 绿灯和红灯交替闪烁的城市，生活，一如时下的连续剧一般，充斥着一层不变的剧情，被命运的鞭子抽打的我们，其实也想暂且地停顿在某个阳光温和的...
人不可貌相海水不可斗量这句话在文中的作用是什么
表达主题、提供启示。1、表达主题：“人不可貌相，海水不可斗量”这句话可以作为文章的主题或核心观点，强调人们不能只看表面，而要深入了解和评估一个人的内在素质和能力。2、提供启示：“人不可貌相，海水不可斗量”这句话可以给读者提供一个启示，即在评价他人时，要更注重内在品质和能力，而不是...
这真应了一句古话人不可貌相海水不可斗量什么修辞手法?
引用可分为明引暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。
新部编版四年级语文上册第六单元教材分析
是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”本单元就是围绕“童年美好的回忆”这个主题共安排了三篇课文，其中《牛和鹅》语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理；《一只窝囊的大老虎》语言清新、淡雅又略带忧伤情绪；而《陀螺》则是作家高洪波儿时的一次游戏过程，文章语言幽默诙谐，带领我们感受童年的...
清醒在《陀螺》这篇作文中的反义词是什么?
恍恍惚惚。恍恍惚惚，汉语词语，拼音：huǎng huǎng hū hū。意思是迷离，难以捉摸；迷茫，心神不宁；倏忽，瞬息之间；迅疾或疾速；仿佛，近似；轻忽；神思不定，迷乱无主之证。出自唐·赵蕤《反经·知人》：有如敢断而不能断者，有恍恍惚惚而反忠实者。译文：有如敢断而不能决断的人，有恍...
陀螺写话二年级怎么写
写二年级作文的注意事项：1、明确写作目的和内容：在开始写作前，需要明确写作的目的和内容，即文章要表达什么主题和思想，以及要用什么材料来支持这个主题和思想。这样可以帮助你更好地组织文章的结构和内容。2、遵循写作格式：二年级作文一般比较简单，但也需要遵循基本的写作格式，包括标题、开头、主体和...
郴俩伯尔： “人不可貌相, 海水不可斗量”的意思是说:看一个人有无能力有无大志,不要凭他的外表去下决论,这如同海水那么的多,用斗是度量不了的.
饶平县18795685852： 用自己的话简单地写一写《陀螺》一的主要内容 - ？
郴俩伯尔： 小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺.奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇,明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来.它圆头圆脑,好像上下左右都能找...
饶平县18795685852： 陀螺这篇课文告诉我们什么道理? - ？
郴俩伯尔： 《陀螺》这篇课文告诉我们:人不可貌相,海水不可斗量.不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为.
饶平县18795685852： 陀螺这篇文章分为几部分每一部分都讲了些什么? - ？
郴俩伯尔： 陀螺这篇文章分为(7)部分每一部分分别讲了: 1、陀螺的名字 2、陀螺制作方法 3、陀螺的玩法 4、“我”制陀螺 5、叔叔送“我”陀螺 6、陀螺给“我”带来欢乐和自豪 7、明事理
饶平县18795685852： 读了《陀螺》这篇短文受到了哪些启发 - ？
郴俩伯尔： 《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章. 这篇文章以简单幽默的笔迹流泻出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里 .路看到小男孩用鞭子抽打着陀螺,在孩子拼死的抽打下,陀螺越转越快.路看不下去看了,心想...
饶平县18795685852： 从陀螺这篇文章中的哪些词语或句子体会到人物的什么心情? 从陀螺这篇文章中,我们懂得了什么道理呢? - ？
郴俩伯尔： 从陀螺这篇文章当中,我学到了人是要有动力的,有压力才有动力.
饶平县18795685852： 陀螺这一课有什么好词佳句吗? - ？
郴俩伯尔： 1.在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙.介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”,一方面给读者做更多介绍,另一方面使文章用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,从而也表达了作者对家乡的热爱.2.因...
饶平县18795685852： 陀螺这篇课文荣遇上加引号表示什么选文中指什么说无意是因为什么没想到却是什么? - ？
郴俩伯尔： 《陀螺》这篇课文,作者描写小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺.这件事令“我”终身难忘.课文上的荣誉上加引号表示“我取得了小成就＂,选文指“我无意获得了荣誉,因为叔叔送给陀螺,＂我＂没想到,陀螺个头虽然小,却顽强得出奇,“我”尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头.表达了对童年美好生活的怀念.
饶平县18795685852： 在陀螺这篇课文里,我因什么而烦恼? - ？
郴俩伯尔： 在陀螺这篇课文里,我因为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴.原文:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败.于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了.为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了.
饶平县18795685852： 许飞的《陀螺》表现了什么主题? - ？
郴俩伯尔： 这是我自己以前打的一篇文字,所以应该也不算复制粘贴吧 原帖地址:http://tieba.baidu.com/f?kz=290968180 许飞的《陀螺》:让我们在旋转中遥望蓝天的声音 绿灯和红灯交替闪烁的城市,生活,一如时下的连续剧一般,充斥着一层不变的剧...
