艺体学科可以有哪些教研活动主题
一、认清开展艺体教研活动的目的
明确目的，才能进行合理规划，制定切实可行的校本研修计划。
1.通过教研活动能有效提升教师学科专业素养和专业能力。
2.通过教研活动能快速提升教师学科课堂教学效能，有效促进学生学科素养发展和能力提升。
3.通过教研活动能有效营造团队研修氛围，提升团队研修水平，形成团队研修文化。
二、拓展艺体教研活动的内容与形式
要以全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学校体育、
卫生、艺术教育工作规程》为依据，结合学校艺体工作中长期规划和学校艺体工作现状来制定学期艺体教研工作计划。我校艺体教研工作可以从以下几个方来思考：
1.各学科教师如何上好自己的专业课。
通过校内示范课、研究课、汇报课、重建课等多层次多形式的课堂教学实践，在团队教师的几天参与下，通过课前磨课、课堂实践、校内外名师引领、课后总结反思、课堂重建等环节，来推进教师上好自己的专业课；与校外学校或协作体联合打造精品课、示范课活动等，来推进教师上好专业课。
2.如何提升教师的学科素养，主要指所教学科的教育教学理念与理论修养。
通过同学科教师共读一本与自己学科相关的教育教学专业书籍并与共读者与教研组教师一起分享学习成果，分阶段性分最好；校内艺体骨干教师引领。可通过对校内艺体学科的深入调研，找准切入点开展有针对性的专题讲座，提升讲座的针对性与实效性；也可通过邀请进修校老师或区内外相关学科教学名师到校就学校艺体学科教学与教育研修中的难点、热点、困惑进行专题指导，及时了解学科教育最新教育教学动态，推进学科理念不断更新，为提升教师课堂教学理念更新助力；鼓励教师走出去，参与市外、省外学科教学交流、培训，并注重事后的校内汇报、分享、讨论与吸收。
3.开展不同艺体学科的教学成果汇报，全面宣传艺体教育教学成果，推进学校艺体学科建设与发展，形成良好的艺体工作氛围。
利用升旗仪式、大课间活动、下午第三节素质教育活动课等时段，开展学生声乐才展示、师生书法与美术作品展、各种特长训练小组对抗赛等。
小学传统体育项目多为短跑，中长跑，立定跳远，跳高，跳绳，仰卧起坐，篮球 ，足球，排球等。
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。
艺体学科可以有以下教研活动主题：
1、制定教研活动计划、要求。
2、学习新课程与教师专业发展。
3、集体备课。
4、提高课件制作水平。
5、如何培养学生音乐感受与鉴赏能力。
6、如何培养学生的艺术表现能力。
7、如何培养学生艺术想象力和创造力。
8、如何加强艺术教学与各领域的联系。
9、如何建立平等互动的师生关系。
1、制定教研活动计划、要求
2、学习新课程与教师专业发展
3、集体备课
4、提高课件制作水平
5、如何培养学生音乐感受与鉴赏能力
6、如何培养学生的艺术表现能力
7、如何培养学生艺术想象力和创造力
8、如何加强艺术教学与各领域的联系
9、如何建立平等互动的师生关系
体育教学方法有哪些?
体育教学与其它学科有其自身的独特性,它是以传习操作性知识为主的教育教学过程,它具有沟通或连接教与学、对体育教学内容加工、对知识技能和品德转化、激发学习动机等重要作用。毛振明在《体育教学论》中指出:体育教学方法是在体育教学过程中,教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教...
体育生专业有哪些
《体育心理学》、《体育绘图》、《体育测量与评价》、《田径》、《体操》、《篮球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武术》、《韵律与舞蹈》、《小学体育研究方法》、《体育训练学》、《体育管理学》、《健美操》、
体育类考研都有哪几个方向?
有体育教育训练学、人体科学、体育人文社会学方向。体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指...
体育学科培养学生创新能力,具体应该怎么做?
体育学科培养学生创新能力，具体应该怎么做？1．暗示教学法。暗示教学是指教员在体育教学中借助各种暗示手腕，运用各种暗示办法，在有认识和无认识中，调动学生学习的积极性，发掘学生内在的学习潜力，让学生凭仗本人已有学问和经历，主动去探究处理问题的办法，从而可以较快地控制动作要领和有关学问、办法及...
体育教育中德育内容有哪些?
爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育科学世界观和人生观教育、心理健康。中小学的德育原则主要有：1、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。2、严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针...
体育教学方法有哪些
常言道：“教学有法、教无定法，贵在得法”。“教学有法”是说教学有规律、有原则；“教学无法”则说没有固定的模式，条条大道通罗马；“教学得法”是指教师根据教材的内容和学生特点灵活安排，变换自己的教学方法和手段，保证每位学生都能受益。为此，在体育教学设计上，要由简单的“一刀切”方法手段...
体育生可以读什么专业 有哪些专业
体育生可以报考哪些专业 1.运动康复：运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补我国健身康复人才紧缺的局面而开设的。2.运动训练：此专业主要有五大学习方向即新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)。3.体育教育：本专业...
体育课的教学方法有哪些?
4、体育教学与其它学科有其自身的独特性，它是以传习操作性知识为主的教育教学过程，它具有沟通或连接教与学、对体育教学内容加工、对知识技能和品德转化、激发学习动机等重要作用。5、体育教学对学生个性的培养和发展，应满足学生的创造欲，不必过分强调行动一致，允许学生发表不同的意见，抒发不同的感受...
学体育考上大学后有哪些专业?
我来说说 1..可以报考体育院校，例如北京体育学大学，上海体育学院，天津体育学院，成都体育学院等这些院校是专门的从事体育的院校，所以在专业上要更细致更专业些。2.其次可以报考师范类大学的一些体育学院的体育专业，报考这类学校可能专业上不怎么出色 但是可以上一所综合性大学，也就是上的学校可以好...
吉林体育学院有哪些专业?揭秘这里的学术之路?
一、体育学类 吉林体育学院的主要专业是体育学类，包括体育教育、体育管理、运动训练、运动人体科学、运动康复等。这些专业具有较强的实践性，在教学中注重实践、理论结合，着重培养学生的实践能力，使学生能够在体育学科的研究和实践中发挥自己的特长。二、运动营养与健康管理 吉林体育学院还拥有运动营养与...
主农托普： 1、制定教研活动计划、要求2、学习新课程与教师专业发展3、集体备课4、提高课件制作水平5、如何培养学生音乐感受与鉴赏能力6、如何培养学生的艺术表现能力7、如何培养学生艺术想象力和创造力8、如何加强艺术教学与各领域的联系9、如何建立平等互动的师生关系
闽清县17520766077： 教研活动讨论的主题有哪些?？
主农托普： 教研活动讨论的主题应该到教师、学生中间去找,能够解决师生教学、学习的就是最好的教研课题.
闽清县17520766077： 幼儿特色教育美术的科研课题有哪些 - ？
主农托普： 关于这方面的课题包括中小学美术课应解决的问题、从激发兴趣入手培养幼儿的绘画能力、如何正确对待儿童美术素质教育、浅谈中小学美术绘画技能的训练、让学生在主动参与绘画创作中增强美术素质等等. 1、中小学美术课应解决的问题 ...
闽清县17520766077： 小学音乐学科的教研活动指导思想 - ？
主农托普： 一、组情分析:本组共有组员5 人,现有当届区小学音乐学科带头人2人,骨干教师1 人.根据组员现有发展状况,为打造名师、带头人、骨干为目标,促进组员个性化发展,继续以集中参加教研活动、分层次要求研讨、开课、讲座的形式,努...
闽清县17520766077： 文综教研组应开展哪些教研活动 - ？
主农托普： 根据学生和老师两个方面开展活动,学生怎么学,学什么,学到了什么等,老师教什么,怎么教,教得怎么样等方面进行,从兴趣,多元化价值进行教研,不管是学生还是教师,都要以教师为教研主角,注重思维教育观的变化,淡化结果
闽清县17520766077： 如何有效开展艺术领域活动的研讨 - ？
主农托普： 一、认清开展艺体教研活动的目的 明确目的,才能进行合理规划,制定切实可行的校本研修计划. 1.通过教研活动能有效提升教师学科专业素养和专业能力.2.通过教研活动能快速提升教师学科课堂教学效能,有效促进学生学科素养发展和能...
闽清县17520766077： 如何开展主题教研活动 - ？
主农托普： 一、什么是主题教研 主题教研,把平常教学中遇到急于解决的、大家感到困惑的问题,经过整理、归纳、提炼,筛选出具有典型意义和普遍意义的问题为学校教学研究的主题,教研组的教师围绕主题开展的一系列教学研究活动.是以问题为驱动...
闽清县17520766077： 常规教研教学活动方案 ？
主农托普： 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...
闽清县17520766077： 音美教研活动怎样更好的提高教学质量 - ？
主农托普： 鲜明的形象,促使学生的感、知觉发展,并通过直观感受诱发他们创造性的 想象, 有效地打开学生的心灵之窗, 使其在情绪的勃发与激动中, 享受美感, 很快地进入学习的角色.同时,课上播放适宜的音乐可以使学生在轻松、愉 快、活泼的氛围中掌握绘画技能,在学生作业时配合以合适的背静音乐,能 使学生创作出精美超水平的作品.
