山海经-食火兽
作者&投稿：苗钱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
萧老师灵活运用了儿童的思维、视角和语言，把《山海经》这部中国古代的奇书以一种少年儿童可以理解的童话故事的形式展现在我们的面前。
从今天起，我们就开启我们愉快的阅读之旅吧！
《童话山海经——食火兽》共读计划第一天
共读内容：
序言、《竖亥》 P1－9
【猜一猜，查一查】
1.通过读作者的简介、《序言》部分，从介绍和对他的评价中，我认为萧袤是什么样的人（或作家）？。
2.《山海经》是一本什么样的书？
【大花脸】
“我”在菜地第一次看到的竖亥是怎样的人？划出描写竖亥的动作和神态的句子。
【想一想、说一说】
第9页：
“谢谢你，好心的小人儿，……8，“我”有重要的事情要做，……9。”他一边跟我说话，一边数数，脚步稳健，一点儿也不慌乱。
他在说话的时候，并没有忘记念他的数。……
思考：“我”有重要的事情要做，是什么事情不能让他停下脚步，他在努力地做什么？
班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第二天==
共读内容
《竖亥》P10－24
共读任务
【大花脸】
1、划出描写竖亥语言、动作的句子。并在旁边批注：从这些句子中，你体会出竖亥是什么样的人。
2、划出什么是工匠精神。
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第三天==
共读内容
《迷榖花》 P25－39
共读任务
【大花脸】
1、画出描写“我”遇到女巫的名字、样子和她所住的房子的语句。
2、“我”认为女巫会怎样对待“我”？而实际又是怎样的呢？
【想一想，说一说】
和父母一起讨论：
1.咸阿姨、即阿姨都再三提醒“我”不要打开房子里的那扇门。可是“我”却忍不住推开了那扇紧闭的门。如果咸阿姨、即阿姨没有及时把我拉回来，会发生什么事？
2.如果一个陌生人叫你不要去做某件事，你会听他的吗？说说你的理由。
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第四天==
共读内容
《迷榖花》 P40－52
共读任务
【大花脸】
1、画出描写“我”后来遇到的七位女巫的名字和她所住的房子的语句。
2、不同的房子，不同的阿姨，有一点是相同的。那是什么？
3、最后是谁告诉我那扇门后面是什么地方？为什么不能开那扇门？
【读一读、想一想】
1.读49页—50页的【原文链接】，再读一读萧袤老师的文章，你有什么发现？
2.读43页“每一次，当我快要打开那扇门时，这些看起来奇奇怪怪的阿姨，马上就会出现在我的身后，把我拉住，同时顺手关上门。”你从中感受到这些阿姨身上都具有什么样的品质？
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第六天==
共读内容
《食火兽》 P77－92
共读任务
【大花脸】
1.读《食火兽》这篇童话，用大花脸的方式圈画出其中的四字成语、俗语熟语、歌词和顺口溜等。
2.圈画出文中的比喻句，并选择其中一个完成下面的空格：
第 页第 行，是把 比做
我体会到 。
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第七天==
共读内容
《巴蛇》 P93－106
共读任务
【大花脸】
圈画出逶逶和迤迤的爸爸和妈妈分别教育他们的话，以及山膏骂逶逶的话。
思考：
1.逶逶一天的食量非常大，总吃不饱，可“它”的爸爸为什么不允许“它”吃大象？
2.面对山膏的谩骂，逶逶的爸爸为什么视而不见听而不闻？
【智多星】
你理解“贪心不足蛇吞象”这一俗语的真正含义吗？网上有很多关于这一俗语的历史典故，请你搜集一下，并把典故的名字写在这句话的旁边。
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第八天==
共读内容
《巴蛇》 P107－118
共读任务
【大花脸】
1.画出迤迤照顾爸爸的语句。
2.画出爸爸临终前与逶逶、迤迤交谈的句子。
3.画出P118“创作附言”中感兴趣的句子。
【讲一讲】
按照童话故事的顺序，把今天共读内容中最感兴趣的部分讲给家长听。
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第九天==
共读内容
《鬼哭》 P119－142
共读任务
【大花脸】
1.画出故事中令你感到胆怯的句子。
2.你理解“鬼哭”的真正原因吗？
==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第十天==
共读内容
《后记》 P143－152
【大花脸】
1.圈画出作者列举的童话故事和个别童话故事“创作谈”对你有启示的句子。
2.这套“童话山海经”系列中的童话的酵母来自中国传统文化，主要来自《﹍﹍》，还包括 ﹍﹍﹍、 ﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍ ，材料是当代儿童的现实生活，融入了一个生活在21世纪的当代中国儿童文学作家的观察与思考、积累与沉淀、愿望与幻想。
【想一想】
“孩子们喜欢看童话，其实大人也应该看一看好的童话。我觉得童话是真的。我们要相信童话。”
“所谓儿童，就是生活在神话与童话的幻想中的人，就是纯真的人。”
思考一下：你是如何理解文中的两段话？
【写一写】
读完了此书，你想对萧袤老师说些什么？萧老师创作的幻想之路带给了你什么启发？写在这本书最后一页的空白处。
伊汤辛贝： 食火兽是神话故事山海经中的一种异兽,喜食火焰,火山口内部可以发现“食火者”的踪迹,火山喷发的原因是俩个种群之间为了争夺能量池发生竞争行为,导致地壳出现裂缝岩浆受到大陆的压力而向外喷射现象.“食火兽”也是迁徙动物,能量池干了会重新去寻找新的热量池出现同类竞争也就不足为怪了.
临夏县15146383921： 童话山海经之寻找食火兽读后感 - ？
伊汤辛贝： 今年寒假我读了《童话山海经之寻找食火兽》,这本书里讲了食火兽的故事,食火兽可厉害了,它,专门吃火!它一点也不怕烫嘴,因为它有比金刚石还厉害一百倍的嘴!不光是嘴,连肚子,脚指甲盖儿,头发梢儿都不怕火.表哥带着食火兽参加了好多次救火行动,食火兽扑进火海,开心极了,把火都吃了,救了好多人,在火里,它就像大明星!人们都很感激食火兽.我要学习食火兽用自己的能力帮助别人.
临夏县15146383921： 山海经厌火国里的人是猩猩吗 - ？
伊汤辛贝： 不是现代意义的猩猩,以下为山海经记载: 厌火国在灭蒙鸟的南面,该国的人身形长得像猿猴,浑身都是黑色的毛发,传说他们以火炭为食,所以嘴能吐火.和他们生活在一起的还有一种叫祸斗的食火兽,所以古人把他们看做火灾之兆.
临夏县15146383921： 山海经七大火属性神兽(山海经冰属性神兽) ？
伊汤辛贝： 在上古时期,火可以驱散冰冷黑暗,也可以驱散虎视眈眈的野兽.火不仅给人带来了... “移即”是一种出自于神话典籍《山海经》中的火兽,它是一种外形酷似“膜大”的...
临夏县15146383921： 童话山海经食火兽读后感 - ？
伊汤辛贝： 这是—篇纪实性的文章.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点.作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念.文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯.如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩.比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事
临夏县15146383921： 童话山海经飞黄和飞马读后感怎么写? - ？
伊汤辛贝： 感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了. 正文:经过一个月...
临夏县15146383921： 《山海经》中的火灵兽叫什么名字? - ？
伊汤辛贝： 毕方,传说中的火精,灵兽的一种.《山海经》里记载为:＂其状如鹤,一足,赤文青质而白喙,其鸣自叫也＂,是一种很强大的灵兽.再加上妖怪山精们对火的本能畏惧,毕方比其它灵兽更让它们害怕.
临夏县15146383921： 山海经中都记载了那些传说中的神兽 - ？
伊汤辛贝： 《山海经·北山经》有云:＂又西二百六十里,曰邽山.其上有兽焉,其状如牛,猬毛,名曰穷奇,音如獆狗,是食人.＂ 《山海经·海内北经》中有一句话描写穷奇:＂穷奇状如虎,有翼,食人从首始,所食披发.＂好恐怖……《神异经》云...
