小学四年级优秀作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我整理的小学四年级优秀作文10篇,希望能够帮助到大家。
小学四年级优秀作文 篇1
不知不觉,春天的脚步近了,小区里、校园里、公园里,到处都能看到春姑娘的足迹。
我家窗外就是一个池塘,一阵微风吹过,湖面荡起一层轻波,柔柔的,像一块舒展飘动的丝绸,等着我的裁剪呢。最美的莫过那池边的柳姑娘,她们早早地起来,对着镜子梳妆打扮,仿佛是要去参加一场春天的舞会,那嫩绿的枝条,像一双柔软的手,又像细细的腰,随风摆动,曼妙无比。树下的小草探出了脑袋,看呆了,好像在说:“柳姑娘,你真是太美了,让我为你伴舞好吗?”
看,不远处的那几树玉兰花开了,那一簇簇、一丛丛的白,晶莹如雪,让我恍若梦里,以为夜里刚刚下了一场春雪呢。她们又像含笑伫立的贵妇人,高贵典雅,一阵风过,暗香浮动,让人心醉。那儿怎么有一团红呀,噢,是山茶花也不示弱,争着开放呢,火红的花瓣,一层一层的,像是在春天里燃烧的一团火,在绿叶的陪衬下,又像是绿绒上缀着颗颗红宝石。
有花香怎能无鸟语呢?看,那不是几只喜鹊在闹春吗,他们立在枝头,“吱吱喳喳”叫得起劲呢,像是在歌唱这美丽的春天,又仿佛在唤醒人们:快快起来,珍惜这大好春光,努力工作、学习。
啊,多么美的一幅春光图。
小学四年级优秀作文 篇2
一、教师:
同学们:你们参与种菜的全过程,即培养你们的农业科学素养,更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂,下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前,小菜园不过是一块长满杂草的荒地,有着垃圾,杂草遍地长,石头乱成堆,蚊虫到处飞。可是现在,在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜,有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来,亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动,每一个新的发现都令我们欣喜若狂;每一次出现问题,我们都认真地记录、讨论、分析;每解决一个问题,我们都会兴奋地抱在一起。 “老师,我们很忙碌,但来到种植园就真的很高兴啊!正是因为这充满希望的种植园,培育了一棵棵绿色的生灵;正是这充满希望的种植园,挖掘了同学们勤劳的潜力;
正在这充满希望的种植园,引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶;正是这充满希望的种植园,给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2:我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样,不厌其烦的寻找跟种植有关资料,日复一日地仔细观察,认真记录;对出现的问题及时讨论解决,耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的,小菜园的种植管理很辛苦,以前我总以为种植很简单,这样经历下来,我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累,甚至有的同学根本不会干,想想父母坚持劳动、工作,我真的感动,所以我会很节约的生活。当秋天来临了,我们种植的蔬菜长大的时候,我们迈着愉快的步伐,来到了我们的小菜园。这漫长的几个月,在同学们看来,快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作,我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获,体会到了丰收,寻找到了快乐。
学生3:我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后,我们懂得了劳动成果的来之不易,转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣,愿意参加到劳动中去,养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛,就会尊重劳动,珍惜劳动成果,从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动,丰富生活,又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成,孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣,也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易,对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课,由课本上的知识延伸到课外。此外,也让我们从忙碌的.学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛,浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的,同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈:体会收获 A同学:我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地,还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学:我在这小小的菜园里感受收获的喜悦,感知蔬菜的成长过程,让我有一个直观、透彻的了解,更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛,自己的小手,发现世界的美丽。通过观察,启发、参加系列活动….,使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学:通过活动,丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中,让我学会了用爱去关心、爱护别人,培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中,我不仅享受了种植的乐趣,还直接观察和感受植物生长的过程,增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中,虽然课前我查阅了一些书籍,但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏,我准备利用好这个假期,专研一下种植养殖方面的知识,开拓自己的知识面。
D同学:在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育,我每天上学前都要先看看“小菜园”,每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣,也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的,它们个个吃得肚皮鼓鼓的,紫得发亮;看见一排排整齐有序的小葱苗,像正在等待检阅的士兵,英姿飒爽,傲然挺立;看见一片水灵灵的小青菜,整齐地矗立着,可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学:这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日,我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导,又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩,在这里我们观察植物的成长,写下生动的观察日记;随着收获季节的到来,品着自己种出的蔬菜,那是一种别样的快乐。
小学四年级优秀作文 篇3
我家养了一只小狗,这只小狗又忠诚,又调皮。
有一次,我喂小狗吃饭,我把小狗抱到饭桶旁边,让它自己吃饭,这位狗先生可不一样,它故意盯着我,然后扭头就跑,我还没反应过来,它都已经跑出好远了,我在后面拼命地追,非要把它追上来不中,眼看就要追上了,扑通一个四脚朝天,狗没追上,反而我头上起了个包,小狗回头看了看,哈哈的大笑起来,好像在说小主人,有本事就来抓我呀!我十分气愤的说:等着吧,等我抓到你,你就不是笑了。我坚强地站起来,一把抓住了小狗,小狗拼命的挣扎,脚一蹬就跳了出至尊,撒脚就跑,我心想:真是一只调皮的小狗啊!
这只小狗不但调皮,它也很忠诚。有一次,我在小区下玩,突然一个哥哥向我冲来,我没有任何抵抗能力,正在危机时刻,它一下冲过来,对那位哥哥汪汪,地叫了两声,那个哥哥转身就跑,我跑上去,一下子抱起小狗,对它说:你竟然是那么的忠诚啊!
我家的小狗,难道你不喜欢吗?
小学四年级优秀作文 篇4
4月30日放学的时候,汤老师走进教室,开始布置作业了。
“这个五一长假的7天里,把1—7单元生字,每个抄5遍,把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。
“啊!真要命”同学们尖叫了一声。
“你们‘啊’什么呢?”汤老师问道,“是嫌作业太多啦?”
“是啊!”有些同学小声说道。
但我却不一样,大声说道:“太少啦!”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊!
汤老师的目光急忙转向了我:“太少了吗?那好吧!我就再加一点,把1—7单元的词语每个抄4遍,怎么样?”
“啊!”同这们再次尖叫,声音比上次还难听,有些同学差点没哭出来。
同桌朱岑卓埋怨着我:“都是你,我们全班同学作业都给你做。”
“再加七篇作文吧!”
“啊!”这下连我也呆住了。
“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗?”我非常怀疑汤老师所说的话。
“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。
于是,我马上举起了手,汤老师让我说,我站起来,清脆响亮地回答道:“把1—7单元的每个生字抄5遍,重点段落抄一遍,词语每个抄4遍,还有7篇作文。”
“唉!作业太多了吧!”有些同学唉声叹气地说道。
“我表示真的很同情你们,在7天时间里,做完这么多的作业也是不可能的,所以,我打算给你们减少作业,可是,你们这么吵,怎么……”
汤老师的话刚说到一半,我们全班同学好像都明白了汤老师的意思,全都坐得端端正正。
汤老师看着我们这个样子,对我们说
“那好吧!我就大发慈悲,把抄写生字抄写课文给去掉。”
话音刚落,全班同学高兴得一蹦三尺高,汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了,笑的是那样甜,又那样的调皮。
“快点坐好”。有位同学提醒了大家。
“那好吧!我就再次行行好,再给你们减少作业,把抄写词语也去掉。”
“Yes!”只见教室里一阵轰响。
“减掉5篇作文,怎么样?”
“啊!太好了,假期就只要写两篇作文啦!我就说嘛,汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。
我高兴极了,只见同学们有的相互拥抱,有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了,又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的情景也笑了。
汤老师把作业写在黑板上的时候,对我们说:“虽然只有两篇作文,但这两篇作文题材要选得好,开头要开的新颖,其中一篇就要写刚才布置作业的情景,把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”
“喔!汤老师原来是别有用心啊!想骗我们写作文呀!”我在心里想。
但是,我喜欢写这样的作文,我更喜欢汤老师那调皮的一笑。
小学四年级优秀作文 篇5
昨天,下了一场大雪。所以我约了两个好朋友一起堆雪人。今天早晨吃过早饭,我们三个人一起来到了外面,哇!地上积满了雪,玉树琼枝的大树和雪白的大地把小区装点得分外壮观,我们带上堆雪人的工具出发了。我来到了一个无人踩踏过的雪地,我们用小铲子把雪往同一个地方堆,过了一会我们堆起了雪人的身子。下一步我们要做雪人的头了,为了把雪人的头做的圆一些,我们决定用滚雪球的方法做雪人的头,可是一开始,我们三个人怎么也滚不成形,于是我们停了下来,召开一个寻找滚雪球方法的讨论会,最终我想到了一个好办法;“先把一小团雪捏实,慢慢的帮它长大,然后再放在地上滚,这样雪球就会越来越大”。
按照我的方法,我们三个人齐心协力,不一会就滚出了一个大大的雪球,我们帮雪人装上头,用树枝当手臂,用毛笔给它画上了大大的眼睛,又给它带上了个炫酷的墨镜,火红的辣椒当做它的鼻子,一个炫酷的雪人大功告成了,我们给它取名“苏格兰的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一会,又下起了鹅毛大雪,我们依依不舍得离开了雪人。虽然我们的手被冻的通红,可是我们非常开心。回到家里,我又想到了那个“苏格兰的炫酷雪人”,它在雪地里会不会很孤独?虽然天气变暖以后,雪人会消失,但它给我们留下了美好的回忆。
小学四年级优秀作文 篇6
现在汽车不断排放尾气,不仅污染了周围的环境,而且对人们的身体健康造成了很大的伤害。多数汽车需要燃烧汽油,才能行走,消耗了我们国家大量的能源。现在有关车祸报道不断出现在报纸上、出现在电视里,使许多幸福的家庭幸福不在。
我梦想中的汽车可不是这样,我梦想中的汽车是一种新型的太阳能汽车,它具有节能、环保、智能化的多功能多用途的汽车。
说它节能,那是因为它不用汽油,人们不再担心汽油贵而不能出行,它广泛利用清洁的取之不尽用之不竭的太阳能。就像其它行业利用太阳能发电一样。有人说,阴天用车怎么办?不用慌,你只要把以前储存的太阳能释放出来就行!
说它环保,那是因为它不排放尾气,当然它也就不会污染环境。告诉你,未来的新型汽车内还装有空气净化器,它可以把外部空气中有害气体净化成氧气,使车内成为“氧吧”。
说它智能,那是因为它已实现智能化。它具有自动驾驶功能,利用卫星导航,只要你在车载电脑中输入出行目的地,智能汽车就会把你安全送到目的地。在行驶过程中如前面有障碍物,智能汽车可自动避让,车祸那是不可能出现的。另外,智能汽车也可语音驾驶,根据你语音提示修改行车路线,你只需按一下切换键就行。当你要到繁华的都市里办事时,担心找不到车位时,不用慌,只要你按一下收缩键,汽车会自动变小。如果你买了许多东西,担心它会超载,不着急,你只要按一下放大键,汽车就会加长。
说它多用途,那是说它是辆多用途的汽车。当你开车上班时,前方堵车,担心上班迟到,不用慌,你将汽车行走方式切换成飞行状态,汽车就会飞起来,就像直升飞机一样。当你想要欣赏美丽的湖光山色,你只须将行走方式切换成航行状态,汽车就会像游艇一样在湖中、在海中自由行驶,它还有许多许多的用途。
随着科技迅猛的发展,未来的新型汽车不再是梦,我的梦想一定会实现。
小学四年级优秀作文 篇7
每当天朗气清,风和日丽,我总是想起在乡村度过的那个夏天
城市的东西未必都比乡下的好,例如景色
夏日的乡村风光宜人,天是那么的蓝,蓝似广阔的大海;云是那么的白,白得清爽,白得像刚弹出的棉花空气中似乎带着些甜味儿,凉凉的直入肺腑,使你忍不住要多呼几口四周静静的,没有城市的喧闹,只有清脆的鸟鸣,知了的歌声和风吹树叶的沙沙声,汇成一首悠扬的乡村交响曲放眼望去,远处水中的一片绿诱你地走上前去,好一个小池塘!塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿,好像一张翡翠色的毯子,轻轻覆盖在水面上一枝枝荷花亭亭玉立,有粉的,粉得像霞;有白的,白得似雪;有红的,红得如火在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗意几只蜻蜓从水面上一掠而过,轻点水面,一圈圈美丽的涟漪荡漾开去,早惊动了水中的游鱼,“噗”的打了个水花,害羞地钻进水草丛中去了呵,这水真清啊!清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙;又宛如一面镜子,把我,蓝天,白云,岸边的树,天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀,似乎水中还有一个世界似的风儿轻轻摇着荷花,又顽皮地抚弄着荷花,淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的,同时也带来一阵阵清
乡村的夜晚也是分外迷人的,夜幕低垂,星是极稠密的,布满夜空每一个角落,月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面,让星星们去争辉这里没有工业污染的朦胧和混沌,只有一片清朗和纯净,每颗星似乎都那么耀眼,其间有一堆星星我从未见过,它们手拉手围成了一个大圆圈,看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石我望着星空,这博大的夜空撑大了我的胸怀,心中顿时显得空荡荡的,我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来夜又是多梦的时节,我痴痴的抬头望着夜空,思绪万千,直到眼痛脖子酸四周静悄悄的,听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉;小池塘已经睡了,盖着它的绿毯,伴着轻风,躺在大地的怀抱中安然睡去我爬上一个了略高的小山丘,放眼四望,这儿没有大城市的灯红酒绿,只有点点星光远处的人家只有几处还亮着微光,不时传来几声狗吠,我轻轻地迈着步回到屋中,躺在床上,望着窗外的星空,不知不觉睡去了
小学四年级优秀作文 篇8
暑假了,我到了姑姑家。爸爸、妈妈给我布置了好多的作业,忙都忙不过来,真想甩掉这些烦恼啊!在一个阳光明媚的下午,我坐在书桌前,“呼噜、呼噜……”我就睡着了!当我再醒来时,我已经睡在了大海里,我努力憋住气,游了不一会儿,我憋不住了,便无耐的吸了气,我突然发现我在水里也可以呼吸!但是我却变成了一只丑陋的小鱼儿,我在水里自由自在的游来游去,周围的景色让我一饱眼福,有五颜六色的珊瑚,有可爱的金鱼,还有可怕的大鲨鱼……
游了没有多久我饿极了,可是在茫茫的大海中,找食物是多么的困难啊!于是我悠悠忽忽的游着,突然在我的正前方出现了一条肥壮的蚯蚓,我扑过去一口咬住了,我使劲的往我后面拖,根本没注意有一条线,我拉呀拉呀,不小心一踩滑,便摔了一跤,反被拉上了水面,这时我才明白这是一个圈套,我努力的挣扎着,突然我发现我被在河边垂钓的渔翁拉了上来,他把我和其他鱼儿拽回了家。
到家后,我迷迷糊糊的醒了过来,发现自己已经在菜板上了,一见这时,我惊慌失措,发现旁边有一个水缸,我努力的跳啊,蹦啊!并在跳的时候大声喊叫着:“救命,救命!”可惜没有人能听懂我的话,一个人拿着菜刀走了过来,刀迅速的砍了下来,我害怕极了,一下子从梦中醒来。
看看周围依然是书桌、练习册、语文书、数学书……我默默的自言自语“原来做什么都不容易。
小学四年级优秀作文 篇9
我的手,小小的,光光的,软软的,妈妈的手,细细的,长长的,但这些都没有特点,在我们家,最有特点的要数奶奶的手了。
从我刚上幼儿园到现在,奶奶的手经历了翻天覆地的变化。我刚幼儿园时,奶奶的手上的皮肤柔软细腻。可是,妈妈因为工作忙,没办法照顾我,把还不会走路的我交给了奶奶。就这样,奶奶每天耐心地弯着腰,用双手轻轻地支撑着我。奶奶累得腰酸背痛,可保护我的姿势从没变过。那时我还不怎么记事,只是模糊地记得一些片段,奶奶的双手很温柔,是保护我的屏障。
大一些后,我就能拉着奶奶的手到处跑了。上学了,我不再想让奶奶的手拉着我。但奶奶并没有对我放弃不管。记得有一次,我考试没考好,回到家,妈妈严厉的批评我,正在厨房做饭的奶奶听到了,放下手中的活,急忙走过来,说:“博博,你知道错在哪里了吗?”我低着头羞愧地说:“知道了,下次一定不会再错同一类型的题的。”这时,奶奶就会伸出温暖的手,给我擦泪,抚摸着我的头,对我说:“知道错了就行,下一次要改哟!”这时,我就会扑到奶奶怀里,拉着奶奶的手撒娇。
不仅这样,我们的家务活儿也全是奶奶一个人干的,可她从来没有半句怨言,任劳任怨开始打扫。每次我放学回家,都看见一个干净的家,一切变得那么的整齐,有条理。就因为这样,奶奶的手变得粗糙削瘦,上面爬满了一条条蚯蚓似的血管,血管又青又紫,每当看到这些,我都会在心里默默的说,奶奶,您辛苦了!您的手是那么的与众不同,虽没有以前那么漂亮,但在我心中,永远是最美丽的一双手。
小学四年级优秀作文 篇10
我喜欢书,正是那一本本书,充实了我的大脑。其中,儒勒·凡尔纳的作品,更是让我爱不释手。不仅如此,我曾经还和它一起做了许多糗事。
记得那个星期六。“方晨翔!”妈妈在厨房里忙碌着,对正在看爸爸新买的《格兰特船长的儿女 》的我叫了几声,见我没反应,以为我不愿做事,躲着她,便气冲冲地从厨房探出头来。见我正在沙发上看书,大叫了一声:“方晨翔!”这次,连门窗都害怕得瑟瑟发抖。我从书中的阿根廷草原回到了家。妈妈见我回过神来了,说:“家里没盐了,我去买盐,煤气灶上在烧水,看着点儿。”我也没听清什么,只在妈妈那大嗓门下听见了一个“烧”字。为了应付妈妈,我一个劲儿点头。妈妈便放心地消失了。
此刻的我,沉浸在书中,正与罗伯特他们对着几百只红狐展开斗争,“加油,子弹快用完了,想点办法。”我皱着眉头大叫。这时似乎听见了我说的话,采取了火攻。“好办法。”我喜笑颜开地说道。“火攻,火,火,妈妈在烧什么?”我抱着书,走进厨房,“啊!怎么回事,水壶里咕嘟咕嘟地响着,从壶盖和壶嘴里不停地喷出热气腾腾的白烟,使得整个厨房都弥漫着热气。我赶紧关上火,揭开壶盖一看,哎呀,水几乎烧干了,妈妈又要批评我了。反正水烧干了,继续看我的书吧!
妈妈回到家,看见正在埋头苦读的我,以为我完成了任务,欣慰地笑了。我看见妈妈的笑脸,心想:“这下糟了。”连忙抱着书,跑进房间“避难”。不出我所料,不过三钞钟,妈妈的狂风暴雨就从厨房劈头盖脸地向我袭来……但,我不后悔,因为,在我眼中,书是永不消逝的彩虹,是永不凋零的花朵,是世界上最耀眼的宝石。哪怕用金山银山来换,我也不换,因为,金山银山迟早会用完,而书中的自我,却永远不会消失!
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