小学四年级读后感写作「」
【导语】 看书很重要，看一本好书更重要，一本好的书这些书教会了我们很多做人的道理。我为同学们带来了四年级读后感200字【三篇】，供大家对策。
篇一：《哈姆雷特》读后感
翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:" 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局." 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑。
篇二：《西游记》读后感
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个"梦"字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的"梦"论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》。
为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。
弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的'文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。
从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪。
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦".弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西。
篇三：《生命生命》读后感200字
今天我读了《生命生命》这篇课文，明白了几个道理。
文中以我，香瓜苗和飞蛾为例，写出了他们不屈服的精神和生命的意味。
我认为，生命很短暂，很渺小，但可以表现的很伟大，也可以表现的很无用，关键在于你是否珍惜时间，是否热爱生命。
热爱生命的人，会让自己过得很有意义，会认为每一秒都是珍贵的。同时也会努力学习，认真干好每一件事，最后就会取得好成绩，对社会有贡献，同时是一个伟大的人。
不热爱生命的人，会认为生命没有意义，也不会对自己怀有信心，不会认真做任何事，也不会取得好成绩。最后只会做一个碌碌无为的人，一个对社会无用的人。
我们要珍惜时间，热爱生命，让我们有限的生命体现出无限的价值吧！
小学四年级读后感四篇
【篇一】小学四年级读后感 这本书主要讲一个小女孩,而她的妈妈得了癌症。这期间,妈妈让她做所有的家务活,还常常挑三拣四,让女孩觉得妈妈不爱她了,但她看了妈妈偷偷写的日记时,才明白,她一切都想错了。但最后,她的妈妈还是永远地离开了她。 这本书虽然不是真的,但也让我感动地落下泪来。我原以为最后她...
小学四年级读后感
小学四年级读后感1 在寒假的三十多天中,我这个“小书迷”当然是去书店买书看啦!因为“书籍是人类进步的阶梯”,读多了书,就会有知识,有知识,长大后就可以做祖国的栋梁。我买了一套书,多了一本非常有趣的书.叫《杰罗尼摩的欢乐假》。杰罗尼摩是一只老鼠,它的名字叫杰罗尼摩·斯蒂顿。它生活在老鼠岛里面的妙鼠...
小学四年级读后感400字
四年级学生读后感400字1 你可能会对一只狐狸如此出色而感到惊讶，但罗尔德·达尔却能想象出一个如此非凡的狐狸爸爸。我开始阅读就被这个故事深深吸引。故事讲述了一只狐狸和他的家人住在树屋里，附近是三个农场主：博吉斯、邦斯和比恩。狐狸爸爸经常去偷他们的东西。有一天，三个农场主决定合力消灭狐狸爸爸...
四年级写读后感的5个步骤
四年级写读后感的5个步骤：先写开端，在写文章内容，在细化内容部分进行分析，再细化，最后结尾。写好读后感的方法：首先，要读好原文 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有...
读后感的写作方法和技巧四年级
读后感的写作方法和技巧四年级如下：议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析。也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材.料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
四年级上读后感写作怎么写课文范文
1、《小王子》读后感 暑假里，爸爸给我买了几本书，其中有一本叫《小王子》，刚看了几页，我就爱不释手了。小王子的故事令我很悲伤。他来自另一个星球，小王子看上去总是很孤独，直到认识了一位善解人意的飞行员，才有了第一位朋友。小王子把自己的旅途故事讲给飞行员听，从保护一只小花到驯养...
小学四年级读后感的写作方法和技巧
小学四年级读后感的写作方法和技巧1 1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好 铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系...
四年级读后感的写作方法和技巧
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与...
四年级学生读后感400字
四年级学生读后感400字1 读了《巨人的花园》这篇课文使我明白,对人要热情,温和,不能任性,冷酷。不然,带给自己的将是孤独和寒冷! 课文中的巨人,外出旅行回来。看见许多小孩子在他的花园里玩耍,所以巨人非常生气。愤怒的把他们赶走了。 赶走孩子以后,巨人在花园边砌了围墙,竖起一块禁止入内的告示牌。不久,雪花飞...
四年级学生读后感
四年级学生读后感1 我读了叶圣陶的《稻草人》主要讲了稻草人没有手指，手里却拿着一把破扇子，头戴着一顶荷叶帽子，插在田地的泥土里，整天整夜站在那里。安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走飞来的小雀，他不吃饭，不睡觉，歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。稻草人想帮助他的主人...
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泌阳县19518333496： 4年级小学生读后感400字左右,3篇以上,快 快 快 - ？
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