12岁左右的小学生大脑发育会经历哪些变化？
一个12岁左右的孩子，他们已经是小学高年级学生了，这个年龄阶段的孩子，大脑发育正在经历重要的变化过程。因此，家长需要提前了解，以采取更好的教育，让孩子健康成长。那么，12岁左右的小学生大脑发育会经历哪些变化呢？
第一，情绪大脑向理智大脑转变。
人的大脑由三部分，包括本能大脑、情绪大脑和理智大脑。本能大脑和情绪大脑在孩子出生后就开始发育成熟了。我们不难发现，孩子从出生后到10岁左右的，渴了要喝，饿了要吃，喜欢哭，喜欢笑，喜欢玩，这都是受本能大脑和情绪大脑控制的结果。也就是说，10岁以前的孩子，有着太多的孩子气。
但是孩子到了12岁左右的，慢慢变得稳重起来了，身上的孩子气少了许多，做事开始有板有眼了，懂得接纳他人、关注他人、尊重他人了，这就是孩子的理智大脑开始渐渐发育了。不过一个孩子的理智大脑到了成年之后才会发育成熟。
从孩子12岁左右开始，家长就要注意和孩子交流沟通、教育引导的方式方法了，要懂得尊重孩子，要懂得和孩子保持适当的距离。在学习上，要注意适度增加孩子学习的内容和难度，比如语文学习，可以适当增加孩子的背诵量和阅读量，让孩子多背一些古诗文名篇，引导孩子阅读经典名著等等。
第二，提前进入青春期。
当前的孩子，由于营养和卫生条件比过去要好得多，所以进入青春期的年龄一直在提前。一般来说，12岁左右的孩子会提前进入青春期“早期”，比如有时候喜欢谈论两性话题，会喜欢和异性交往，和家长渐渐有了疏离感，顶撞家长甚至和家长发生冲突，有时会变得暴躁易怒，有的孩子会厌学，有的孩子沉迷于虚拟世界等等。
孩子到了12岁左右的，家长就要注意观察自己孩子的情况，看看他有没有青春期发育的各种表现，观察孩子步入青春期“早期”的情况，合理引导，正确教育。比如杜绝语言暴力和行为暴力，以身作则教育孩子，多陪陪孩子，教育孩子要有耐心等等。
第三，形象思维向抽象思维过渡。
人12岁以前的孩子，形象思维较为发达，孩子认识事物、生活学习，主要依靠自己的感官所感知的图形、图像、图式和形象性的符号，思维层次浅，做事完全依靠自己的情绪喜好，不计较利害得失，不计算风险回报，没有全局观等等。
但是12岁左右的孩子，抽象逻辑思维开始发展，思维层次更高级了，这个年龄阶段的孩子，做事情开始计算风险、预估回报、权衡得失利弊，而且有了计划性，有了全局观。
家长在这个时候就要学会放手，让孩子自己去尝试做事，让孩子自己去尝试思考，让孩子自己尝试做决定。一句话，家长不要代替孩子，给孩子更多的机会，更大的空间，让孩子的抽象思维日趋发展，日趋成熟。
总而言之，12岁左右的孩子，他们的大脑正在经历巨变，特别需要家长的关爱和帮助。家长需要提前了解孩子的大脑发育变化，充分发挥自己的教育艺术和教育智慧，为孩子们的健康成长保驾护航。
12岁左右的小学生大脑发育基本就会处于定型的阶段，往往会在这个时候会有突发猛进的大脑发育，或者是处于一定程度上的定型，平时这个时候的大脑发育是非常的繁琐的，会经常出现一些变动，是提高孩子大脑发育的一个非常不错的节点，在这个节点之中，孩子很有可能会因为自己的逻辑思维以及兴趣爱好，去大脑发育成不同的艺术脑或者是创造脑学术脑或者是抽象脑。
首先大脑会有一定的夯实基础 ，在这个阶段神经元不断的增长，然后就会来到盛夏未来这个阶段，这个阶段的大脑活跃性会进一步完善，记忆和感知功能也会进一步完善，然后就进入到了成熟期，在这个期间神经大脑周围的脂肪组织增加，大脑更具有稳定性。
会让他们从稚嫩变到稍微成熟一点，对每一件事情都有了自己的想法，会影响整个市场的发展前景，而且会明白了自己需要做什么，也会给自己的学习制定计划，也可以体会到了父母的辛苦。
这个阶段是左右脑共同的发展阶段，这个时期的孩子遵守规则会非常的容易，做事情之前也会进行思考，右脑特别的饱满，左脑也开始被开发。
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