看图写话.图上有三副图，小白免在运南瓜的周记该怎么写

看图写话,图上有爸妈还有孩子送水果怎么写~

思路：交待时间、地点和人物；送水果是怎样发生的，结果是什么，有什么收获。
正文：
1、晚上，小红一家人吃好饭，爸爸妈妈到客厅里，爸爸拿起报纸，坐在沙发上，认认真真地看报。这时，小红拿着装满水果的盘子，走进客厅里，放在茶几上，拿起梨给爸爸。
紧接着，双手拿起苹果给妈妈吃，妈妈接过苹果，摸着小红的小脑袋，温柔地说：“好孩子，长大了可真懂事!”小红说：“不客气，这是我应该做的。”小红一家在一起多么开心啊!

2、有一天晚上，小红的爸爸在看报纸，妈妈在看电视，小红做完作业，端着一盆水果给爸爸妈妈吃。小红给爸爸一个梨，爸爸笑眯眯地拿着梨说：“谢谢!”小红给妈妈一个苹果，妈妈接过苹果摸着小红的头说：“我家小红长大了，也懂事啦!”小红听见了也笑了。
3、星期天，小明带了一篮苹果去奶奶家。他看见奶奶正在院子里看报纸，然后，他拿了一个又大又红的苹果给奶奶吃。奶奶说：“谢谢，我不吃，还是留给你吃吧。”小明说：“这是我特意给你挑的又大又红的苹果，你就尝一个吧。”
奶奶高兴地说：“你真懂事!”小明听了心里喜滋滋的。院子里的牵牛花正开着，一朵朵粉红色的小花像一个个小喇叭，好像也在夸奖小明呢。

小兔家的菜园里种了许多的菜，有南瓜、萝卜、白菜。秋来到了，小兔到菜园里一看，哇，南瓜个个长得又大又黄，金灿灿的。小兔子看着就喜欢，它想摘一个回家让妈妈给它做它喜欢吃的南瓜饼和南瓜粥。
小兔子看着这又大又黄的南瓜有点犯愁了，它想我怎么才能把南瓜运回家呢？它左想右想，终于想到了一个好办法，它把大南瓜立了起来，大南瓜像一个皮球一样，它兔子轻轻像推小车一样把南瓜运回了家。它脸上露出了胜利的微笑。 这时，兔妈妈从屋子里出来了，它看见小兔子和大南瓜，很惊讶地问：“孩子，是你自己运回来的？”小兔子神气地对妈妈说：“是呀，是我自己想的办法，小兔子把运南瓜的方法告诉了兔妈妈。”兔妈妈摸着小兔子的头说：“孩子，你真聪明！” 兔妈妈晚上给小兔子做了南瓜饼和南瓜粥，小兔子吃得可香了，它一共吃了两块饼，喝了三碗粥。

一个阳光明媚的上午，兔妈妈叫兔宝宝们去摘南瓜。小灰兔和小黑兔都不愿意去，小白兔想：“懒惰的哥哥，你们不去，我去。”于是小白兔独自去南瓜地里摘了一个特大特大的的南瓜。这个南瓜那么大那么重，小白兔拿不动，怎么办呢？ 这时，它看到一只小猴子正骑着自行车过来了。它灵机一动想到了一个好办法。小白兔把南瓜立起来，就像自行车的轮胎一样朝前滚去，不一会就把南瓜运回了家。兔妈妈夸小白兔是个能干的乖宝宝。
有一天，天气很好阳光明媚。兔妈妈叫小兔去菜园里摘南瓜。小兔来到菜园，看到了一个大南瓜，就连忙把大南瓜摘了，准备抱回家去。可是南瓜太沉了，他根本就抱不动。 这一下小兔可犯难了，他自言自语地说:“南瓜这么大，怎样把运回家呢?”这时，恰好小猴骑自行车从路边经过。
小兔灵机一动:有了，自行车的轮子是圆的，南瓜不也是圆的吗?于是小兔把南瓜侧过来，像车轮一样转动起来，就这样滚呀滚，小兔顺利地把大南瓜滚回了家。 到了家门口，小兔高兴地喊:“妈妈，妈妈，我回来了!”兔妈妈看了看大南瓜，又看了看小兔，奇怪地问:“孩子，这么大的南瓜，你是怎样运回家的?”小兔就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。兔妈妈听了高兴地说:“嗯，你真是个聪明的孩子!”

一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说:“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说:“每个都那么大，到底摘哪个好呢?”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说:哎，我搬不动，怎么办呢?
小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问:“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”

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汪朋新雪： 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.”写作格式:每小节开头空两格学会正确运用标点符号 顺口溜:1.一看环境和人物, 二看动作和表情.2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像.3.原因经过加结果, 事情过程才完成.4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清.5.心理想法和语言, 二者一样不能丢. 要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点) 谁(人):穿的、样子(1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?

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