六年级下册英语第四页的内容怎么翻译

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小学六年级英语下册第四页短文翻译。~

看!那是大厅里最显眼的恐龙。
是的。jit。它有多高
也许4米
哇!它比我们两个加在一起都高。昂鹏:看那边有更多的恐龙。
嘿,这只恐龙不比这只高。
噢,是的。你有多高?
我身高1.65米。
张鹏有多高?
谁更高,张鹏还是小丁。


汉译英在语篇层次上应注意以下几点:
第一点:一致性。
即文章前后的"时态、人称和语言风格是否一致,以及译文的遣词造句是否和原文风格-致。(例如,原文中出现了“相传”、“五千年前”、“明清期间”、“六世纪”、“十七、十八世纪”和“如今”等表示时间的词语,在翻译时也需要在译文中选用对应的时态。)
第二点:逻辑性。
汉语的各个句子之间很少使用连词或者表示逻辑关系的副词,句子间的逻辑关系需要译者在阅读的过程中去体会。
而英语句子之间通常有明确的表示逻辑关系的词语(例如,Because,but, however, therefore, so, since—)或者前面添加表递进的in addition, further以及besides等词,以有效地提升整篇文章的逻辑性。
第三点:多变性。
汉语篇章中的各个句子如果基本结构机构类似,可以给读者-种“整齐” 的美感,但英语在语篇的表达中较为注重句型的变化。因此,在汉译英的过程中,一定要注意译文的长、 短句相结合,简单、并列、复合句相结合,尽量使句子的表达赋有多样化。

发一下图片,我现在没有书

P: 瞧,那是这个大厅里最高的恐龙。
M: 是的,它有多高?
P: 大概4米吧。
M: 哇,它比我们俩加起来都高。
P: 看,那边有更多的恐龙。
M: 它们都是如此高大。
P: 嘿,这只恐龙不高。我比这只高。
M: 哦,是啊。你多高?
P: 我1米65。
张鹏多高?
张鹏和那只小恐龙谁高?

看,那是一个大餐厅里最高的恐龙。
是的。他有多高?
大概4米吧。
哇,他比我们两个加起来都高。
嘿,这只恐龙不高。我比你这只高。
哦,是吗?
嘿,你有多高?
我1米65。

同学们小学阶段即将过去!愿大家共创美好的明天……



不好意思,看不清哦


六年级下册英语第四页的let‘staik的意思
let‘s talk 让我们来谈谈

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呈雨纳尔: P: 瞧,那是这个大厅里最高的恐龙.M: 是的,它有多高?P: 大概4米吧.M: 哇,它比我们俩加起来都高.P: 看,那边有更多的恐龙.M: 它们都是如此高大.P: 嘿,这只恐龙不高.我比这只高.M: 哦,是啊.你多高?P: 我1米65.张鹏多高?张鹏和那只小恐龙谁高?

香洲区19284892525: 六年级下册英语书第4页的翻译 -
呈雨纳尔: Z:看!那是大厅里最高的恐龙. M:是的,它多高? Z:也许是四米. M:哇!它比两个加起来还大. Z:看!有许多恐龙在那边! M:它们全部又大又高. Z:嘿,这头恐龙不太高!我比这头高. M:哦,是的,你多高了? Z:我1.65米了.

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呈雨纳尔: Grandpa: 哇,一个图书馆!在我的老学校,没有图书馆.Sarah: 请告诉我们(一些)有关你的学校.Grandpa: 在山丘上,只有一个小小的建筑.Wu Yifan: 你在晚上可以看到星星吗?Grandpa: 是的,我喜欢星星.Sarah: 我也是.某一天,我将会登上月球.Wu Yifan: 在1969年,美国人花了大概5天的时间到达那儿.Sarah: 你是怎么知道的?Wu Yifan: 简单,我在互联网上查阅到的.Grandpa: 啊!在我们那个时候,没有电脑和互联网.希望能帮到你~~

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呈雨纳尔: let s try=let us try 让我们一起尝试 满意请采纳

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呈雨纳尔: There is a hospital in the middle.The post office is near the hospital on the right.The bookstore is on the left.Read and match! 有一个居中在邮局附近的医院对权,厂房书店医院是在左边.读一读和比赛! Where is the post office? Next to the hospital...

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