女孩早恋怎么引导

孩子早恋，该如何引导~

早恋的孩子的引导方法如下：1、正确认识早恋现象我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是，恋爱不仅是正当的心理反应和行为，更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象，就是所谓的早恋了。2、引导正确的爱情价值观要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。

孩子早恋家长要有一颗平常心去处理孩子的情况。
注重孩子的行为。
关注孩子的朋友交往圈
这样的问题还要找专业的机构，建议家长们咨询一下 青少年综合素质教育机构 让他们去改变现今孩子的问题，为家长朋友们排忧解难。

首先做家长的要保持冷静，不要怒气腾腾，对孩子骂骂咧咧，比如说你怎么这么不自爱，这么早就早恋，我对你太失望这样的话。一旦家长愤怒的对孩子发飙，孩子根本不想跟你说话，也不想听你说话，而且她可能还会自己躲在房间里，谁也不见。

家长们在孩子面前要把早恋当作一件很平常的事，就坐下来跟自己的孩子闲聊一会。可以问问自己的孩子，为什么喜欢这个人。了解一下基本情况，在一起多久了，在一起都干嘛！

家长们可以问问自己的孩子，对于早恋他们有什么想法？早恋到底有什么好处？有什么坏处？家长可以跟孩子们一起分析一下。在沟通交流的同时，家长们的语气一定要缓慢，情绪不要过于激动。早恋的好处是，如果他的对象是一个非常优秀的人，成绩非常的优异，各方面都德智体美全面发展，性格品质非常的好，那么对自己的孩子是有一定的影响的，但这好的影响大于坏的影响。俗话说得好，近墨者黑，近朱者赤，关键还是要看孩子喜欢的到底是什么样的一个人。

然后家长们可以表明自己的态度，不反对孩子早恋，但是这是有条件限制的，家长可以对自己的孩子提出一定的条件。比如成绩必须要保持在多少左右。我想成绩的问题是，家长们非常关心的一个方面，因为家长们觉得早恋可能就会影响孩子的学习，从而导致成绩的下降，但是如果孩子的成绩一直保持那个水平不变，家长们也就不需要再有这样的顾虑了。

最后，家长要提醒孩子，在恋爱的过程中要保护好自己，尽量避免一些特别亲密的举动。家长们也不要害羞，可以跟孩子们一起看关于精子，卵子受精的过程的视频，还有男女之间到底是怎么生宝宝的，也可以有所涉及。性教育也可以提上日程。

女孩早恋的心理 。
互相欣赏的愉悦心理 。 中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。 寻找精神寄托 这部分学生生活中屡受挫折，又得不到正确、及时地引导和帮助，其中的少数同学便“明修栈道、暗渡陈仓”回避现实中应尽的责任，从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。
女生早恋家长该怎么办？
正确认识早恋现象 我们对孩子的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是，恋爱不仅是正当的心理反应和行为，更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象，就是所谓的早恋了。 适当的进行恋爱教育 在青春期阶段可以适当的给孩子进行性、恋爱、婚姻的教育，打好早恋的预防针，如果发现孩子有早恋现象是不要惊慌失措，要给孩子讲道理，把她当成是朋友一样的来进行心与心的沟通，并教育孩子自尊自爱，学会区分友谊与爱情的关系，要了解道德性和爱情的权利责任，使孩子对恋爱、婚姻更进一步的了解和认识。 不要因此而苦恼 家长对于孩子的早恋，不要立即感觉愁眉不展，让自己陷入一种深深的痛苦中，而是应该想开点，通过和孩子沟通，并经过其他方式，将这种状况及时遏制。 孩子即使是出现了一些恋爱的苗头，我们对孩子的态度还是应该以信任为主，不要因此感觉孩子变坏了，不懂事了，耽误学习了，这些其实也并不能被一概否定。

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先冷静，勿责怪。当听到孩子早恋的消息，相信作为父母是又急又气，但是这时候一定要撑得住气，孩子青春期处于叛逆期，吼骂责罚会适得其反，所以先冷静，想一个完美的解决办法。
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找女儿谈谈，首先对恋爱表示理解。遇到这种事情，必须和女儿谈谈，但是别直接戳穿，委婉一点，表明立场，恋爱是一件很好很浪漫的事情，也是值得祝贺的事情，先博取她的信任，这样才能听得进后面的话。
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告诉她什么是爱情？什么是婚姻？对于处于对爱情懵懂的年龄，对爱情认识很片面，经常会把欣赏、感激、好感、崇拜当作爱情，所以你要告诉他什么是爱情？这样她会对号入座，分析他们的感情到底算爱情吗？同时也要告诉他有爱情不一定会有结果，还有现实。
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告诉她，作为女方和男方各自应该承担在责任。在爱情中要对对方负责，对自己负责，如果有孩子还得对孩子负责，而负责的前提条件就是独立，经济能独立承担，能独立的判断解决问题的能力。 
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讲一些早恋的故事。作为母亲，可以讲一些关于早恋的故事，最好讲一些对于早恋处理方式不同，解决不同的故事，比如，两人早恋后逃课天天腻在一起，成绩下降，最后两人都没考上大学，由于现实两人最终没在一起，又讲一个有对比性的故事，两人互相喜欢，但是约定一起努力考一个好的大学，等大学后再恋爱，最终通过努力，两人同时考上某大学，最终各自找到好工作，然后幸福在一起。通过故事让孩子自己思考。

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告诉吸引异性需要的品质。青春期的女孩子都希望得到异性的关注，这是非常正常的，那么这也是提高女儿修养的最好时机，告诉她什么样的女孩会值得男人一辈子疼爱，只是漂亮是不够的，容颜会变老，还需要善良、孝顺、有知识、独立、阳光开朗、有活力，上得厅堂下的厨房的女人是最吸引男人的。

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留时间给她自己解决。把以上作为父母应该告诉她的全部告诉他，然后留时间给她自己去解决，要相信她，鼓励她。

这个有很多种方法，看你怎么搞吧，根据女孩的性格来引导最好，自己的孩子自己最了解，该怎么教育就怎么教育，但是不要做得太那种极端就行了，不然的话不仅不能起到效果，而且还让她更加产生出负面情绪。实在不行就打一顿就好了。。。。

女孩子早恋是值得注意的，有时候引导不对，反而会引起反面的作用。这个时候要讲清厉害关系，软硬兼施，而且也要站在孩子的角度考虑问题。

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荣昌县19111881894： 怎样引导早恋的女孩呢 - ？
施曼麦迪： 孩子早恋,家长关心是不可缺少的,但也不要过分嘱咐或要求.首先,要理解孩子早恋是有原因的,也许父母平时关注的比较少,或孩子内心比较空虚,需要有个人来和她交流;其次,对于孩子早恋,家长要多和孩子谈心,向善的方面引导孩子,不要让孩子走错路;最后,家长还是要放宽心,慢慢的疏导孩子,教给孩子还是要以学业为重,如果孩子还是坚持谈朋友的话,告诉孩子女孩要学会保护自己的重要性.

荣昌县19111881894： 11岁女孩早恋该怎么去和她谈谈?我们做家长怎么去引导? - ？
施曼麦迪： 11岁的女孩子早恋,作为家长正确的引导方法就是:首先要及时和女儿谈心,告诉她恋爱的事情.父母已经知道了,千万不能做出逾矩的行为,女孩要做到自尊自爱,只有自爱的孩子才能赢得更多人的爱.其次家长要告诉孩子现阶段主要的任务...

荣昌县19111881894： 如何引导早恋的女儿 - ？
施曼麦迪： 首先早恋未必是坏事,关键要看父母在这个问题如何引导. 一味的反对是没有任何效果的. 只要你能够将她引导到正确的观念就可以,让恋爱成为她学习的动力难道不是件好事吗? 并且让她提前对恋爱、感情、婚姻有正确的观念也是件好事. 现在也有很多人冲动结婚,冲动离婚,就是因为对感情、婚姻没有正确的观念. 同时也要教她如何保证好自己.

荣昌县19111881894： 女孩子早恋如何引导 - ？
施曼麦迪： 不是不要她恋爱 而是教她一些不要的知识 恋爱是不能避免的 要交往 你就叫她把他喜欢的男朋友带回家看看 如果男孩不敢来 那她就知道她们没有不要交往的 自然就避免了 如果男孩来了 当然也很理智 看得过去 你就教一些男女方面的知识好了 要重重的提起 轻轻地放下 也就是很重视 多跟她提建议 但是不要过于干涩

荣昌县19111881894： 家长该怎么教育青春期早恋的女孩子 - ？
施曼麦迪： 早恋不可怕啊,需要引导他培养正常的爱情观,价值观.

荣昌县19111881894： 家长如何引导孩子早恋问题啊 - ？
施曼麦迪： 分析为什么会早恋.即把自己和孩子谈的对方对比,看看你缺失的是什么,然后做好那一点.比如给孩子一个温暖的拥抱.早恋总是会有原因的,家长不应该什么都不问就冲动的指责孩子——那是在把孩子推向谈恋爱的对方——因为他/她不会骂你的孩子.如果孩子只是玩玩,那很好,只要稍稍引导一下,就ok了.总之,越是关键时候,越不能有代沟.不要想着欺骗孩子,如果被发现了一件,那你所做的一切都会变成白费.具体怎么操作,不如去咨询心理老师.

荣昌县19111881894： 我家女孩子青春期有早恋倾向怎么办? ？
施曼麦迪： 如果孩子有早恋的偏向,或者已经早恋,家长应当加以准确的引领,不要一味地谴责,这里提几条建议供家长参照. 第一, 转变观念.不要把美德的异性友情也视作“早...

荣昌县19111881894： 我女儿现在14岁了早恋了,我该怎么正确引导她教育她了,伤脑筋 - ？
施曼麦迪： 现在的孩子因为大众传媒和信息时代的关系早恋其实很正常,关键是如何引导她正确的恋爱观,在此我不主张家长一味的反对和压制孩子的感情,毕竟现在的年龄正是叛逆期,一不小心就会棋走险招.我希望你能很平常的跟孩子聊聊,你至少要...

荣昌县19111881894： 如何正确引导早恋的女孩 - ？
施曼麦迪： 不要堵要疏 恋爱是人的天性 现在中国的教育却加以扼杀 大错特错

荣昌县19111881894： 15岁少女早恋父母该怎么正确引导 - ？
施曼麦迪： 希望以下答案可以帮助到你:对于早恋的孩子,家长应动之以情、晓之以理与约之以规相结合.动之以情,是指父母正确理解孩子的情感,要特别善于抓住孩子早恋表现出的不安、悔恨、疑虑和寻求情感依附,显露“探究性”的情感,这一关键...