小明家到学校有50米,一天他上学走了20米,想起忘记带腊笔了,又返回家拿了蜡笔他一共走了多少米?

作者&投稿:郅浦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
校园生活的丰富多彩~

清晨,红彤彤的太阳从东方升起,明媚的阳光照在我们美丽的校园,同学们背着书包来到学校。在校门口,随着一声声“校长早,老师早,同学早”的亲切问候,大家心情愉快地走进各自的教室,紧张而丰富多彩的校园生活开始了。

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
在大课间活动中,静寂的校园里立刻喧闹起来,到处充满了欢声笑语,大家的活动内容可多啦:有的在玩沙包;有的在跳绳;有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中,学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班:有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧!放学后,操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛,吸引了不少同学驻足观看。
我在这所小学中,既增长了许多知识,又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动,使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了,还有一年就要离开这所学校了,我真舍不得,舍不得这里的花花草草,更舍不得我亲爱的老师和同学们!








对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.
一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.
校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活.

生活是指在自己学校里的生活 有的学校学习氛围好,你一进入这个校园就有一种优雅的感觉 有的学校学习氛围差,你一进入这个校园就有一种浮躁的感觉 。

校园,指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。校园又分为幼儿园,小学校园,中等学校校园,高等院校校园。
指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》:“平常日子爱到哪儿就到哪儿,校园,操场,图书室,实验室,还有学校以外的公园和街市。” 陈毅 《初游青岛》诗:“工人正上工,学生赴校园。”


校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域;出入口会有保安站岗。然而,也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围,此时,一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。
大学学习是一种“自主学习”,学什么、怎么学、学到什么程度基本上都由自己决定,学校和老师的要求只是辅助性的。学习的方式也发生了变化,虽然也有老师的督导,但这种督导大大减弱了。从中学到大学,对学生的外界督导减少了,学生的自由增加了。自由度变大了,责任也变大了,很多学生往往意识不到这一点,第一学期就出现不及格现象,这时才大吃一惊。
在大学里,每个同学都要面临一个非常严峻的挑战,就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”,说的是有的学生在上大学之前都是出类拔萃的、优秀的。
但上了大学之后却发现自己变得很平庸,没有那么突出了。记者的一位朋友在上大学之前,从来都是班里、年级里的第一名,毫无悬念地考上了重点大学,然而在大一期间因为班里的同学都是来自全国各地的优等生,他再也不是佼佼者了,他在期末考试时居然破天荒地出现了不及格现象。

这个是小学应用题,里面非常典型的往返问题,首先他开始走了20米,想起来忘记带蜡笔了,又返回家拿,所以这个来回他是走了20+20,也就是40米,这个时候如果题目问的是他已经到学校了,今天早上一共走了多少米?还要加上他家到学校的距离,也就是她今天一共走了,拿蜡笔的这个来回和到学校的距离也就是40+50米,今天他一共走了90米,如果只是问他拿蜡笔的,这个来回已经返回到家中,走的路程就是40米就可以了

小明从家走去上学先走了20米,结果他的笔忘了带,又返回了家里拿笔,返回家又是20米,20+20=40米,他回到家拿了笔,还要去学校,家到学校的距离是50米,所以小明一共就走了50+40=90米的路程。

这道题的问题描述不清楚,如果说问得是小明回到家拿蜡笔一共走了多少米,那就是20*2=40米,如果说拿完蜡笔继续上学到学校一共走了多少米,那就是20*2+50=90米。

只是说小明到学校有50米,没说他拿了蜡笔之后又去学校了,所以就目前问题看应该是走了20*2=40米

首先你要知道小明的家到学校的距离有一个指定的米数,小明在上学的时候走了20米之后,想起了忘带拉腊笔,又返回家里拿了蜡笔再去往学校,可以说,小明从20米处返回到家,这就走了40米,小明在从家走到学校是50米,他们相加一起也就应该是90米


小明从家到学校,若他每分钟走50米,则要迟到5分钟;若每分钟多走10米...
3000米,假定小明从家到学校以50米\/分钟的速度前进,需要时间X分钟才能到学校,由于小明家大学校的距离是一定的,故 50X=60X(X-10) 算的结果为60分钟,故加到学校的距离为60X50=3000米

小明家去学校先往北走50米再往东走50米请问小明的学校在什么方向?
小明家去学校先往北走50米,再往东走50米,小明的学校在东北方向。

小明从家到学校每分钟走50米,这样到学校迟到8分钟,这样走了2分钟,然 ...
设标准到校时间为t 以路程找等式50*(t+8)=50*2+60*(t-2-5)解得t=72(分钟)到校路程50*(t+8)=4000m

从小明家到学校原来每隔50米安装一根电线杆,加上两端的两根一共是55根...
解:55根 每两根之间距离是50米 所以小明家到学校距离=(55-1)×50=2700米 50和60的公倍数有300 600 900 。。(300的倍数)2700÷300=9 所以共有9个 原来有55根 55-9-1=45根 (-1是因为最开始一个也不需要移动)答:要移动45根电线杆 那么中途就有10-2=8根不需要移动 ...

明明从家去学校如果每分钟走50米,则要迟到8分钟,因此他这样走了2分钟之...
解:设正常速度走到学校需要x分钟 则第一种情况距离S=50x(x+8)第二种情况距离S=50x2+60x(x-7)解得:x=72,则S=4000米 所以应该是 总时间X-5再减去2 答:小明家离学校4000米。解答完毕 你好,百度专家组很高兴为你解答,如果你觉得有帮助,请采纳哦,谢谢!...

小明从家到学校以每分钟50米走了2分钟,据经验在这样走会迟到,所以每分...
小明家到学校:5÷【1\/50-1\/(50+10)】+2x50=1600(米)

一道数学题~~~ 小明从家到学校上学,他以每分钟50米的速度走了2分钟后...
设小明以五十米的速度从家到学校要x分钟,则:50*x=50*2 (50 10)*(x-2-8-5)算得:x=80 所以小明家到学校为:50*80=4000米

小明从家到学校如果每分钟行50米,他迟到2分钟,如果每分行60米,他提前1...
盈亏问题 都按预定时间计算 每分钟50米,迟到2分钟,也就是少走:50×2=100米 每分钟60米,提前1分钟,也就是多走:60×1=60米 预定时间:(100+60)÷(60-50)=16分钟 家离学校:50×(16+2)=900米

小明如果以每分钟50米的速度从家走到学校,则要迟到8分钟,他这样走了2...
时间差=8=5=13分钟;距离差=13×50=650米;距离=2×50+650×60÷(60-50)=100+3900=4000米 如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳 如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。祝学习进步

小明从家到学校,如果每分钟走50米,就要迟到4分钟,如果每分钟走60米...
60×(4+2)÷(60-50)=36分 小明家离学校有:50×36=1800米

兴化市15556121910: 小明家到学校有50米,一天他上学走了20米,想起忘记带腊笔了,又返回家拿了蜡笔他一共走了多少米? -
大贞腰痛: 这道题的问题描述不清楚,如果说问得是小明回到家拿蜡笔一共走了多少米,那就是20*2=40米,如果说拿完蜡笔继续上学到学校一共走了多少米,那就是20*2+50=90米.

兴化市15556121910: 小明家到学校有50米,一天他上学走了20米,想起忘记带蜡笔了,又返回家拿了蜡笔再到学校,他一共走了 -
大贞腰痛: 小明先走了20他突然忘记带蜡笔了,然后他又返回去走了20米,然后再回到学校里,所以他一共走了90米.

兴化市15556121910: 小明家到学校有50米,一天小明上学走了20米,想起忘记带水彩笔了,返回家去取,在走到学校,他一共走了多少米? -
大贞腰痛:[答案] 20x2+50=90(米) 或 20+20+50=90(米) 注:小明走20米后,他再折回到家走了20米,再从家到学校走了50米. 答:小明用走了90米 希望对你有帮助,有疑问请追问.

兴化市15556121910: 小明家到学校有50米,他上学走了20米后,忘记拿彩笔了,又返回拿了彩笔,再到学校 -
大贞腰痛: 走了20+20+50=90米~ 能真正帮到你,是我们最大的幸福快乐!还有疑惑,尽管可以再来提问,这儿有广大的热心网友给你解疑答惑!

兴化市15556121910: 小明从家里到学校50米,一天他走了20米后回家拿东西后再回到学校,他一天走了多 -
大贞腰痛: 20+20=40(米) 40+50=90(米) 答:他一天走了多90米.

兴化市15556121910: 小明家到学校50米,有一次上学走8米后,又回家拿文具盒再去学校,小明一共走了多少米? -
大贞腰痛: 呵呵呵! 50+8=58(米)答:小明一共走了58米

兴化市15556121910: 小刚家到学校有50米,一天小刚上学走了20米,想起忘记带课本了,又返回 -
大贞腰痛: 20+20+50=90 走了20米后还要往家里走就是20+20=40 到家后还要重新开始走,所以就是40+50=90米 你好,本题已解答,如果满意 请点右上角“采纳答案”.

兴化市15556121910: 淘气家离学校50米,有一天,他上学走了20米后,发现数学书忘记带了,就回家拿再去学校,这次他到学校 -
大贞腰痛: 一共走了九十米.也就是五十米加两个白走的二十米. 50+20x2=90米

兴化市15556121910: 小明家到学校有550米,他每天上学大约走9分钟,他每分钟大约走______米. -
大贞腰痛:[答案] 550÷9≈60(米) 答:他每分钟大约走60米. 故答案为:60.

兴化市15556121910: 小明从家到学校上课,开始时每分钟走50米,走了2分钟 -
大贞腰痛: 设 小明到学校的路程有x米 (x-50*2)/(50+10)+2+5=x/50-2 x=2200 小明到学校的路程有2200米

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