如何看懂《说文解字》这本书的注音
“××切”就是说你要查找的那个字的读音是：前面那个字的声母＋后面那个字的韵母
比如你说的“龠”，右边是“皆”，这个字给出的注音是“卢皆切”。那么它的读音就是L＋ie = lie
“瞿勿切”就是 j ＋ u = ju 【现在读 jué】
汉语读音的变化
上古汉语指的是商朝至汉朝时期的汉语。
上古音研究的基本方法是从中古汉语（《切韵》音系）倒推上古音 。在中古音的基础上，可以用《诗经》的韵部和谐声系列来推测古代的发音。
古时，除了少数的语言学者外，一般人们不知道一个语言的语音会有发展变化，在阅读先秦古籍时（如《诗经》）发现一些不和谐的音韵，为了求和谐，将这些不谐音的字临时改念，这种做法称作“叶音”。明末学者顾炎武研究认为《诗经》中的每个字都有自己固定的读音，但因先秦时期汉语字音是有着不同于现时发音的语音系统，导致用今音念《诗》会出现韵脚不谐音的情况，但若用先秦的语音系统来读则韵脚自然谐和，就没有“叶音”的必要了。清代学者段玉裁在研究先秦古籍时又发现一个重要的现象，就是谐音字的偏旁与《诗》中的韵脚相吻。他提出了“同声必同部”的理论，为上古音韵学的研究迈出了第一步。
中古汉语是南北朝、隋朝、唐朝时期的汉语，她继承自上古汉语，后来发展为近代汉语。对于中古汉语和近代汉语（有材料称为近古汉语）的分界，有很多不同的意见，大多集中在唐宋时期的归属上。还有学者把中古汉语分为两个阶段，早期中古汉语以切韵音为代表，晚期中古汉语以韵图为代表。研究中古汉语韵母最基本的材料是《切韵》，其次是韵图，由于对《切韵》是否反映实际语音、是否反映一时一地的语音，韵图的等在多大程度上反映了主元音的差别、多大程度上反映了介音的差别等基本问题的理解存在分歧，学者对中古汉语的拟音不完全一致，有时在韵母的归类上也有细微差别。普遍认为韵图中的合口字存在类似u的介音。
中古汉语的韵尾也没有上古汉语中可能存在的辅音丛和浊塞音，但仍然比现代普通话丰富，有-m、-n、-ng、-p、-t、-k、-i、-u等8个。其中-t在一些方言中是-r，-k在一些方言中弱化为-ɣ。
请参看维基百科
http://baike.baidu.com/view/403506.htm
许慎在每个字下，首先训释词义，然后对字形构造进行分析。
如果是形声字，在分析字形时就指示了读音，如果是非形声字，则常常用读若、读与某同等方式指示读音。即用音同音近的字来注另一个字的音。
例如：《说文解字》中把“珣”注为“读若宣”，即“珣”音“宣”。
语音是语言的物质外壳，文字是记录语言的符号，许慎深知“音义相依"、“义傅于音”的原则，所以在《说文解字》中非常重视音义关系。
以声音线索来说明字义的由来，这为后世训诂学者提供了因声求义的原则。
扩展资料：
许慎利用汉字的谐声系统来给《说文解字》中的字注音。
谐声偏旁代表上古造字之时的语音。在《说文解字》所收录的字头中，形声字约占82.7%。
《说文解字》收录了汉字形体的多种写法。为研究汉字提供了宝贵的古文字资料，也为推究上古文字的本意给予极大的方便。
后世发现的甲骨文、金文、陶文、简帛文字这些汉朝以前的文字，都是依据《说文解字》所收录的这些古文字字形作依据，才得以考证和认读，在文字、训诂和音韵等方面都显示出极大的价值。
参考资料来源：百度百科--说文解字
是以下这意思吗...
‘’不了解类似图中画椭圆部分的意思‘’
1.於悉切。这是“切音标注读音法”。用前一个字的声母和后一个字的韵母重新组合，就是这个字的读音。
2.丕，从一，不声。这是一个形声字。“从”是表示形旁部首，“声”表示生旁部首。就是说：“丕”的生旁部首是“不”，形旁部首是“一”。
之所以“不”声，是因为这是古读音，你若拿现代的读音来套，就错了。举个例子：你读幼儿园的时候，人家叫你“小朋友”，如今人家叫你“老师”；这个例子说明：事物是在变化发展过程中的。
3.“文五 重一”，《文白对照说文解字译述[全本]》（主编：李恩江、贾玉民。中原农民出版社）原书注释。
释：许书于每一部首及所属字解说完毕之后，都要注明说解文字多少个，收有重文多少个。此一部共解说文字五个，收有重文一个。
~~切和反切是我国传统的一种注音方法，用两个字来注另一个字的音，例如‘塑，桑故切（或桑故反）’。被切字的声母跟反切上字相同（‘塑’字声母跟‘桑’字声母相同，都是s），被切字的韵母和字调跟反切下字相同（‘塑’字的韵母和字调跟‘故’相同，都是u韵母，都是去声）。
《说文解字》的注音有两种，一种是正文里的直音法，如读若某、读曰某；另一种是反切，如某某切。直音法读如其字，两字音相同，但要注意，必须用以古音为依据。《说文解字》写于东汉时期，当时同音的字，现在未必同音。所以这一方法，现在不太可行。反切法是唐朝的徐铉整理《说文解字》时加上去的，是中古的读音，也未必是许慎那个时候的读音。你所指的注音应该是指反切，如一，於悉切等等。反切法是用两个字去注一个字，取前一个字（即反切上字）的声母，后一个字（即反切下字）的韵母和声调，拼成一个读音。这里也涉及到语音演变等复杂的问题，所以切出来的音也未必与现在读音一致，但有一些规律可循。具体的方法和规律，一般的音韵学的入门教材里都有介绍，可以参看。
现代人整理的《说文解字》都标有汉语拼音，无须再去研究反切法。
《说文解字》读后感
但就其序而言,我更多的只能管窥其内容,并不能详尽甚至粗糙的谈论整本书的结构乃至价值,可有一点又是可以肯定的,我大致了解了许慎作《说文解字》的意图,并觉察到其价值远远超出我的想象,尤值得一提的是,我进一步感受到真正的学者是怎样做学问的,这是在跳出《说文解字》本身、淡化其意义及与其它领域千丝万缕的...
有关汉字
到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了「六书」这个汉字构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形这种造字法是依照物体的外貌特徵来描绘出来,所谓画成其物,随体诘诎是也。如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。 指事这是指表现抽象事情的方法...
《尔雅》和《说文解字》有何区别?~
字典是《说文解字》《尔雅》是词典……两者年代自是《尔雅》更早，有传周公所作有传孔子门人所做 《说文解字》是东汉许慎所做 《说文解字》解释详尽 《尔雅》则简练，不易看懂，因此后世有不少加注
《字间浮生》:建筑界绘画怪才的字画江湖
东汉许慎在《说文解字》中概括了前人造字的规则:象形、指事、会意、形声、转注、假借。 仓颉教人们认字的过程就是从造字的规则告诉大家为何这个字要这样写。 历经千年的演变,如何写字已从拿刀刻在龟壳上,到如今选择用哪种输入法更方便快捷了。 在这个快节奏的打字时代,却有那么一个年轻的建筑师,研墨画字,刻章...
五年级有趣的汉字的作文怎么写?
而随着汉字的发展，汉字的个数也越来越多，于是就出现了一种便于人们查找汉字的工具，像《说文解字》、《康熙字典》等等。1949年以后，随着新中国的建立，汉字迎来了它发展的春天。50年代初期，中央政府颁布了一系列文字改革的通知，对于一些笔画过于繁琐的汉字进行了大胆简化，使人人都能识汉字、用汉字，...
东汉许慎对中国古文化有何贡献?
是许慎对中国文字学研究方面所作的一个极为重要的贡献。它不仅保存了先秦的字体和东汉以前的文字训诂，反映了我国汉语词汇的面貌，总结了我国古字学的发展历史，而且第一次系统地提出了文字学的“文字说理论”。据说在１９２６年，只有郭沫若一人能看懂甲骨文，因为他读了《说文解字》。一部书，架起了...
汉字的使用是从什么时候开始的
到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”这个汉字构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。 象形 这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓画成其物,随体诘诎是也。如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。 指事 这是指表现抽象事情...
《大秦赋》看完秦王的信,吕不韦马上自杀,背后深意你看懂了吗?
但是“酖”还会通“耽”，是喜好过度的意思，东汉许慎《说文解字》的解说是：“酖：乐酒也。从从酉冘声”。因而吕不韦的死，有可能是在得知自己被全盘否定之后，狂饮酒发泄，最终喝过多而亡。不过不管吕不韦是自杀，还是喝酒郁郁而终，直接导火索都是那封全盘否定的信，这封信从《史记》中可见，它是...
界是什么造字法
在《说文解字》中,许慎将汉字的造字法归纳为六法:象形,指事,会意,形声,假借,转注。其中,由两个或多个象形字组合成一个新字的造字方法(理应称“会义法”)被称为“会意法”。“会意”法,或许是东汉许慎本人的一时误用,或许是后人对“会义”的误抄、误印,不管怎样,“会意”这一明显错误的概念竟被文字专家们...
想开始学习篆刻,却不知道从何从门。请推荐一些有用的篆刻入门和学习书籍...
6. 《汉印分韵合编》 袁日省编 浙江人民美术出版社 篆刻艺术是篆书和雕刻相结合的艺术。因此在学习篆刻之前，应具备一般篆书的 基础。篆书书基础越厚实，在篆刻中则更能体现其文字的笔摹神态意趣，否则刻制技能再熟练也难以表现出印之精神。说不定还会出现错字谬笔，有损全印。印章上的文字，虽说...
春闸宁欣：[答案] 是以下这意思吗...''不了解类似图中画椭圆部分的意思''1.於悉切.这是“切音标注读音法”.用前一个字的声母和后一个字的韵母重新组合,就是这个字的读音.2.丕,从一,不声.这是一个形声字.“从”是表示形旁部首,“声...
砀山县17716976981： 《说文解字》上的汉字注音怎么看哪! - ？
春闸宁欣： “**切”就是说你要查找的那个字的读音是:前面那个字的声母+后面那个字的韵母 比如你说的“龠”,右边是“皆”,这个字给出的注音是“卢皆切”.那么它的读音就是L+ie = lie “瞿勿切”就是 j + u = ju 【现在读 jué】
砀山县17716976981： 《说文解字》上的汉字注音怎么看哪!我发现在《说文解字》上几乎所有的汉字注音都是“**切”,这个怎么拼?听说是把“切”前的两个字连读,可是这样... - ？
春闸宁欣：[答案] “**切”就是说你要查找的那个字的读音是:前面那个字的声母+后面那个字的韵母 比如你说的“龠”,右边是“皆”,这个字给出的注音是“卢皆切”.那么它的读音就是L+ie = lie “瞿勿切”就是 j + u = ju 【现在读 jué】
砀山县17716976981： 怎样读《说文解字》 - ？
春闸宁欣：[答案] 如果真的要吃透这本书,就事先多准备两本.留一本做元本,在每一个字的释义字旁粘贴(当然如果你选择手抄的话)该字在《说文》中的释义,一环套一环,形成一个系统.要知道《说文》中的互训字有很多,有的说白了就等于没解释.但许慎也不是...
砀山县17716976981： 《说文解字》字条读音解释 - ？
春闸宁欣： 厂,han三声,呼旱切,音罕.(《王力古汉语字典》) 谈一点不成熟的观点:在读古文时,即使知道某字当时的读音,也最好按现代读音读. 首先,古音与今音不同的字很多,有时上古音和中古音还不一样,加之有些字的古音还没完全定论...
砀山县17716976981： 如何看懂说文解字? - ？
春闸宁欣： 首先要对汉字发展的历史有所了解,不然说文解字的整个背景都搞不懂.然后对照一些汉之前的书籍来看,不过说文解字本身是文字字典类的工具书,自成体系的,也不需要什么参考书就是了. 说文解字是用来使用的,不是用来阅读的,除非你是文字工作者.一般在看古文的时候,碰到不懂的,就拿说文解字当字典好了.
砀山县17716976981： 如何更好的读懂<说文解字>?？
春闸宁欣： 也许提高文言阅读水平和扩展知识面有用~古籍,如山海经,二十四史,十通之类的,诸子百家如果都涉及会比较好吧~~且要做好文摘笔记..小小观点而已
砀山县17716976981： 说文解字的含义 - ？
春闸宁欣： 《说文解字》,简称《说文》,是一部中国东汉许慎编著的文字工具书.《说文》全书共分540个部首,收字9,353个,另有“重文”(即异体字)1,163个,说解133,441字,原书分为目录一篇和正文14篇.原书现已失落,但其中大量内容被汉...
砀山县17716976981： 关于文字读音?我最近看到一本《说文解字》里面字的读音是什么切什么 ？
春闸宁欣： “切”是古代拼音.如“年,奴颠切”就是用奴的声母n与颠的韵母ian＂拼合,就是年字的音.＂三,苏甘切＂就是苏的声母与甘的韵母拼合san. 注意:是汉朝人编的,有些字当时的发音与现在不同.
砀山县17716976981： 怎样阅读《说文解字》? - ？
春闸宁欣：[答案] 如果真的要吃透这本书,就事先多准备两本.留一本做元本,在每一个字的释义字旁粘贴(当然如果你选择手抄的话)该字在《说文》中的释义,一环套一环,形成一个系统.要知道《说文》中的互训字有很多,有的说白了就等于没解...
